ខ្ញុំសង្ឃឹមថា ក្នុងដៃដ៏ស្រលាញ់របស់ប្រជាជនទូទាំងប្រទេស ការលំបាក និងការបាត់បង់នៅតំបន់រងគ្រោះដោយទឹកជំនន់នឹងកន្លងផុតទៅ សន្តិភាពនឹងត្រូវបានស្តារឡើងវិញ ហើយស្គរសាលានឹងបន្លឺឡើងក្នុងពេលឆាប់ៗនេះ ដើម្បីស្វាគមន៍លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ និងសិស្សានុសិស្សត្រឡប់មកសាលាវិញ។
កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ដល់ឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 គឺជាវដ្តមួយ។ ទិដ្ឋភាពវិជ្ជមានត្រូវបានលាយឡំជាមួយនឹងដែនកំណត់ គុណសម្បត្តិដើរទន្ទឹមគ្នាជាមួយនឹងការលំបាក ដោយសារទស្សនៈប្រធានបទ និងមិនប្រាកដនិយម។ ជាឧទាហរណ៍ មុខវិជ្ជារួមបញ្ចូលគ្នានៅអនុវិទ្យាល័យហាក់ដូចជាថ្មីស្រឡាង ខណៈពេលដែលមុខវិជ្ជា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា (ប្រវត្តិវិទ្យា ភូមិសាស្ត្រ) ត្រូវបានទុកអោយគ្រូម្នាក់ៗ "ដោះស្រាយ"!
កម្មវិធីអប់រំទូទៅ ២០១៨ ដល់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥ មួយវដ្ត
រូបថត៖ DAO NGOC THACH
នៅកម្រិតវិទ្យាល័យ ដោយសារមុខវិជ្ជាជាកំហិត និងការជ្រើសរើស មានការខ្វះខាតគ្រូសម្រាប់មុខវិជ្ជាមួយចំនួនដូចជា ប្រវត្តិសាស្ត្រ ហើយសាលាជាច្រើនមានអតិរេកគ្រូរូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា និងជីវវិទ្យា។
តើមុខវិជ្ជាបច្ចេកវិទ្យា និងព័ត៌មានវិទ្យានឹងត្រូវអនុវត្តយ៉ាងដូចម្តេចនៅពេលដែលត្រូវបានបញ្ចូលជាលើកដំបូងក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ? តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីគណនាពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិជាមួយសមាមាត្រ ៥០% នៃពិន្ទុប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិរយៈពេល ៣ ឆ្នាំ?...
ប៉ុន្មានថ្ងៃមុននេះ មតិសាធារណៈត្រូវបានក្ដៅគគុកអំពីការហាមឃាត់ ឬជាមូលដ្ឋានហាមសិស្សមិនឲ្យប្រើទូរសព្ទក្នុងថ្នាក់? តើតម្លៃសិក្សាអាចត្រូវបានផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈ តម្លាភាព និងបង្កើតការឯកភាពគ្នារវាងមាតាបិតា និងសិស្សក្នុង និងក្រៅវិស័យអប់រំដោយរបៀបណា?
អាស្រ័យហេតុនេះ ខ្ញុំសូមស្នើទៅក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល "លេខ២" សម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២៤-២០២៥។
ដកសមាគមមាតាបិតា និងគ្រូនៅក្នុងថ្នាក់។
អាស្រ័យហេតុនេះ មានតែក្រុមប្រឹក្សាតំណាងមាតាបិតាកម្រិតសាលាប៉ុណ្ណោះដែលនឹងត្រូវរក្សាទុក។ យោងតាមថ្នាក់រៀន គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះបង្កើតក្រុម Zalo និង Facebook ដើម្បីទំនាក់ទំនងយ៉ាងរហ័សរវាងគ្រូ និងឪពុកម្តាយ និងឪពុកម្តាយ។ ចាប់ពីបទប្បញ្ញត្តិរបស់សាលា និងថ្នាក់ ថ្លៃសេវា រហូតដល់លទ្ធផលការសិក្សា និងការបណ្តុះបណ្តាលរបស់កុមារនៅក្នុងថ្នាក់ គ្រូបង្រៀនជូនដំណឹងយ៉ាងពេញលេញដល់ឪពុកម្តាយ។
បញ្ហាភាគច្រើនទាក់ទងនឹងការបង្រៀន និងការអប់រំត្រូវបានជូនដំណឹងភ្លាមៗដោយសាលាតាមរយៈការតភ្ជាប់នេះ។ ផ្ទុយទៅវិញ វាចាំបាច់ក្នុងការឆ្លុះបញ្ចាំងជាមួយគ្រូ និងសាលារៀន ឪពុកម្តាយអាច "ចុច" ទាំងស្រុងតាមរយៈក្រុមតភ្ជាប់ទាំងនេះ ហើយក្នុងពេលបន្តិចទៀត គ្រូនឹងដឹង។
នៅដើមឆ្នាំ ចុងឆមាសទី១ និងចុងឆ្នាំសិក្សា គ្រូតាមផ្ទះអញ្ជើញឪពុកម្តាយមកប្រជុំទូទៅ ឬប្រជុំឯកជន។ ចំណែកការកៀរគរវិភាគទាននោះជាគោលការណ៍របស់សាលា បើយើងពូកែប្រមូលសាធារណជន ឪពុកម្តាយនឹងយល់ព្រមខ្ពស់ បើមិនដូច្នេះទេ ឪពុកម្តាយនឹងប្រឆាំង។ ទំនួលខុសត្រូវស្ថិតនៅលើនាយកសាលា និងគ្រូតាមផ្ទះ។
ការពិតនេះបង្ហាញថា គណៈកម្មាធិការមេថ្នាក់លែងចាំបាច់ទៀតហើយ។ ការលុបចោលគណៈកម្មាធិការមាតាបិតាថ្នាក់នឹងសន្សំសំចៃពេលវេលាប្រជុំ លើកកម្ពស់អន្តរកម្មរវាងមាតាបិតា និងអាណាព្យាបាលសិស្សតាមរយៈបច្ចេកវិទ្យា លើកទឹកចិត្តពួកគេឱ្យចែករំលែកយោបល់របស់ពួកគេដោយស្មោះត្រង់ និងបន្ថែមវិធានការដើម្បីលុបបំបាត់បញ្ហានៃការលើសថ្លៃសាលា។ គណៈកម្មាធិការតំណាងមាតាបិតាកម្រិតសាលារៀនសម្របសម្រួលជាមួយសាលាដើម្បីរៀបចំសកម្មភាពអប់រំ ឆ្លុះបញ្ចាំងពីបញ្ហាលេចធ្លោ និងចែករំលែកជាមួយគ្រូ និងសិស្សនៅពេលចាំបាច់ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ។
បើគ្មានគណៈកម្មាការតំណាងមាតាបិតាថ្នាក់ទេ គ្រូក៏ស្ថិតនៅក្រោមសម្ពាធអវិជ្ជមានតិចតួចដែរ នៅពេលដែលមាតាបិតាមានទំនាស់ជាមួយគ្រូ ហើយប្រើឈ្មោះ "សមាគមថ្នាក់"...
សិស្សត្រូវបានហាមប្រាមមិនឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដៃក្នុងថ្នាក់។
មេរៀនមានរយៈពេល 45 នាទី គ្រូបង្រៀនតាមផែនការមេរៀន ហើយមានតែជំនួយការបង្រៀនបន្ថែមប៉ុណ្ណោះ ទើបអាចបញ្ចប់ផែនការបាន។ សិស្ស តាមរយៈសកម្មភាព សិក្សា ស្វែងយល់ និងអនុវត្តចំណេះដឹងដែលបានផ្តល់។ ដើម្បីសម្រេចបាននូវគោលដៅនោះ និងបំពេញតាមតម្រូវការ សិស្សត្រូវរៀបចំខ្លួនឱ្យបានល្អនៅផ្ទះ សកម្មក្នុងថ្នាក់ យកចិត្តទុកដាក់លើអ្វីដែលគ្រូនិយាយ សហការជាមួយមិត្តភ័ក្តិ ប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សា និងឯកសារយោង... ទាំងទ្រឹស្តី និងការអនុវត្ត សិស្សមិនត្រូវការទូរស័ព្ទដៃក្នុងថ្នាក់ឡើយ។
សំណើជាច្រើនដើម្បីហាមឃាត់សិស្សទាំងស្រុងពីការប្រើប្រាស់ទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន
រូបភាព៖ ញ៉ាញ់ ធិន
បទប្បញ្ញត្តិដែលសិស្សត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យប្រើទូរស័ព្ទដៃក្នុងពេលថ្នាក់រៀននៅពេលដែលគ្រូអនុញ្ញាតវាមានទាំងការលំបាកសម្រាប់គ្រូនិង "ផ្លូវការ" ។ រាល់ម៉ោង រាល់ការងារ ចូលរៀនគឺរៀនពីគ្រូ សៀវភៅសិក្សា និងសម្ភារៈ។ ដើម្បីភ្ជាប់ទំនាក់ទំនងជាមួយមិត្តពិត ទទួលបានចំណេះដឹង។ សិស្សអាចប្រើទូរស័ព្ទដៃនៅខាងក្រៅថ្នាក់ និងសាលា ដើម្បីស្វែងរកលំហាត់បន្ថែម ផ្លាស់ប្តូរព័ត៌មានមេរៀន ចែករំលែកវិធីសាស្រ្ត សិក្សាបន្ថែម កំសាន្ត ផ្តល់ទំនុកចិត្តដល់ឪពុកម្តាយ លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ បងប្អូន និងមនុស្សជិតស្និទ្ធក្នុងរយៈពេលជាក់លាក់ណាមួយ។
សិស្សពូកែថ្នាក់ជាតិជាច្រើន ជ័យលាភីពានរង្វាន់អន្តរជាតិ ពេលនិយាយអំពីវិធីសាស្រ្តរៀន មិនត្រូវនិយាយពីការប្រើទូរសព្ទដៃក្នុងថ្នាក់ជាឧបករណ៍សិក្សាទេ។
ហាមប្រើទូរស័ព្ទដៃក្នុងថ្នាក់ដោយគ្មានការអនុញ្ញាតពីគ្រូ។ តើគ្រូអាចពិនិត្យអ្វីគ្រប់យ៉ាងដោយរបៀបណា? ប្រយ័ត្នកុំបង្កជម្លោះរវាងគ្រូ និងសិស្ស។ អ្នកខ្លះគិតថាគ្រូត្រួតពិនិត្យថ្នាក់គ្រប់គ្រងសិស្ស។ នោះគ្រាន់តែជាការនិយាយតាមទ្រឹស្ដី។
ការហាមសិស្សមិនឱ្យប្រើទូរសព្ទក្នុងថ្នាក់គឺជាសកម្មភាពភ្លាមៗ។ ទៅកាន់ថ្នាក់រៀន ដែលការផ្តល់ឱ្យ និងទទួលយកគឺតាមរយៈមនុស្សពិត ការងារពិត អន្តរកម្មផ្ទាល់។
ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនចង់ឱ្យសិស្សអនុវត្តយ៉ាងហ្មត់ចត់នូវគោលការណ៍គ្មានទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងថ្នាក់រៀន ពួកគេចាំបាច់ត្រូវធ្វើជាគំរូ ហើយកុំប្រើទូរស័ព្ទដៃជាដាច់ខាតក្នុងអំឡុងពេលថ្នាក់រៀន ឬអំឡុងពេលសកម្មភាពជាក្រុមពេញសាលា។
ការបង្រៀនដោយគ្មានទូរស័ព្ទដៃនៅក្នុងថ្នាក់គឺជាវិធីដ៏ល្អបំផុតមួយក្នុងការកសាងសាលារៀនដែលមានសុភមង្គល។
នៅក្នុងឆ្នាំសិក្សា 2024-2025 សម្រាប់សិស្សវិទ្យាល័យ បន្ថែមពីលើវិធានការដែលបានអនុវត្តក្នុងឆ្នាំសិក្សាមុនៗ យើងសូមស្នើបន្ថែមនូវទិសដៅការងារវិជ្ជាជីវៈចំនួន 9 បន្ថែមទៀត។
1. ជួយ សិស្សថ្នាក់ទី 10 ស្គាល់ការធ្វើតេស្តតាមទម្រង់នៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ។
2. ធ្វើទំនើបកម្មឧបករណ៍បង្រៀនជាបណ្តើរៗ គ្រូភាសាអង់គ្លេសសិក្សាដោយខ្លួនឯង - អាន - ត្រង កំណត់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសមហេតុផលដើម្បីធ្វើឱ្យភាសាអង់គ្លេសក្លាយជាភាសាទីពីរនៅក្នុងសាលារៀន។
3. អនុវត្តការណែនាំរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលឱ្យបានឆាប់រហ័ស ម៉ឺងម៉ាត់ និងមានប្រសិទ្ធភាព "ជៀសវាងការប្រើអត្ថបទ និងអត្ថបទដកស្រង់ដែលបានរៀនក្នុងសៀវភៅសិក្សាជាសម្ភារៈសាកល្បង ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពអាន និងជំនាញសរសេរក្នុងការធ្វើតេស្តតាមកាលកំណត់" សម្រាប់អក្សរសិល្ប៍។
4. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសកម្មភាពក្រុមវិជ្ជាជីវៈ។ កែលម្អសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈតាមរយៈការស្រាវជ្រាវមេរៀន ដោយផ្តោតលើសមត្ថភាពវិជ្ជាជីវៈ ជំនាញឌីជីថល ការយកចិត្តទុកដាក់ និងការទទួលខុសត្រូវរបស់គ្រូបង្រៀន។
5. ធ្វើអោយប្រសើរឡើងនូវសកម្មភាពណែនាំបទពិសោធន៍ការងារ ផ្សារភ្ជាប់ទៅនឹងការងារវិជ្ជាជីវៈ។
6. ពង្រឹងការអប់រំដល់សិស្សអំពីអាកប្បកិរិយាត្រឹមត្រូវនៅពេលចូលរួមក្នុងបណ្តាញសង្គម។
7. ត្រូវការផែនការដ៏ទូលំទូលាយ រឹងមាំ និងអាចធ្វើទៅបាន ដោយមានការសម្របសម្រួលយ៉ាងរឹងមាំរវាងគ្រូ-សិស្ស-មាតាបិតា ការដឹកនាំរបស់គណៈកម្មាធិការបក្ស ក្រុមប្រឹក្សាភិបាល និងភាពរហ័សរហួន ភាពវៃឆ្លាត និងជំនាញរបស់នាយកសាលា។
8. ប្រសិនបើយើងចង់ឱ្យរាល់ថ្ងៃនៅសាលារៀនជាថ្ងៃរីករាយ សិស្សត្រូវតែមានសុវត្ថិភាព។ វាចាំបាច់ដើម្បីលើកកម្ពស់តួនាទីរបស់សហភាពយុវជន គ្រូបង្រៀនតាមផ្ទះ ក្រុមប្រឹក្សាចិត្តសាស្ត្រសាលា និងសុខភាពសាលា។
9. បង្កើន និងបណ្តុះនៅក្នុងសិស្សនូវបំណងប្រាថ្នាចង់ចាប់ផ្តើមអាជីវកម្ម មហិច្ឆតាដ៏ថ្លៃថ្នូ និងឧត្តមគតិនៃការបម្រើមាតុភូមិ និងប្រជាជន។ នេះគឺជាវ៉ាលីដ៏សំខាន់បំផុតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងការទៅសាលារៀនប្រកបដោយទំនុកចិត្ត និងរឹងមាំនៅលើផ្លូវលោកិយនៅពេលក្រោយ។
លោកគ្រូ Nguyen Vu Thu Trang (គ្រូខេត្ត Lam Dong)
ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/giao-vien-de-xuat-hai-khong-khong-ban-dai-dien-cmhs-lop-khong-dien-thoai-185240915061928757.htm
Kommentar (0)