មិនប៉ះពាល់ដល់ផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗទេ។

TP - សំណួរយោងសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ដែលក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទើបតែបានប្រកាសត្រូវបានចាត់ទុកថាមានភាពខុសគ្នាប្រសើរជាងការប្រឡងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ កម្រិតលំបាកនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិមិនប៉ះពាល់ដល់ផែនការចូលរៀនរបស់សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗជាច្រើននោះទេ។

សាស្ត្រាចារ្យរង វេជ្ជបណ្ឌិត Le Dinh Tung នាយករងនៃសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាកំពុងរង់ចាំបទប្បញ្ញត្តិពីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលទាក់ទងនឹងការចុះឈ្មោះចូលរៀន ដើម្បីសម្រេចផែនការសមស្របសម្រាប់ឆ្នាំ ២០២៥។ យ៉ាងណាក៏ដោយ លោក Tung បានបញ្ជាក់ថា សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ តែងតែផ្តល់អាទិភាពលើការប្រើប្រាស់លទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិសម្រាប់ការចូលរៀន។ បើ​តាម​លោក Tung ជម្រើស​នៃ​វិធី​ចូល​រៀន​ណា​មួយ​ត្រូវ​ផ្អែក​លើ​ភាព​យុត្តិធម៌​ចំពោះ​បេក្ខជន។ នៅបរទេស សាកលវិទ្យាល័យធំៗតែងតែជ្រើសរើសវិធីសាស្ត្រមួយក្នុងការចូលរៀន។ សម្រាប់វិធីសាស្រ្តថ្មីដែលយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់តាមមាត្រដ្ឋានវាយតម្លៃដូចគ្នា។

សិស្សចូលរៀននៅឆ្នាំ ២០២៤ រូបថត៖ ងិម ហឿ

សាកលវិទ្យាល័យពាណិជ្ជកម្មបរទេសបាននិយាយថា ខ្លួនចង់រក្សាស្ថិរភាពនៃវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងប្រាំមួយ ក៏ដូចជាសមាមាត្រកូតាដែលត្រូវបានប្រើក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ។ ពីព្រោះ ដើម្បីសម្រេចបាននូវវិធីសាស្រ្តចូលរៀនទាំងនេះ សាលាត្រូវផ្អែកលើការប្រៀបធៀបលទ្ធផលប្រឡងចូល និងលទ្ធផលសិក្សារបស់សិស្សក្រុមនីមួយៗ។ បច្ចុប្បន្ននេះ សាលាមិនដំឡើងអត្រាចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សាកលវិទ្យាល័យជាតិហាណូយទាំងពីរទេ ព្រោះដឹងថា បេក្ខជនត្រូវទទួលបានពិន្ទុខ្ពស់បំផុត (ក្រោម 1%) ដើម្បីមានលទ្ធផលសិក្សាដូចបេក្ខជនដែលទទួលស្គាល់ដោយវិធីសាស្ត្រ 5 ដែលនៅសល់។

វាត្រូវបានកត់សម្គាល់ថានៅក្នុងសាលារៀនដែលមានចំណាត់ថ្នាក់មធ្យមនិងទាប (សាលារៀនដែលមានការប្រកួតប្រជែងតិចជាង) វិធីសាស្រ្តនៃការពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងបញ្ចប់វិទ្យាល័យមានចំនួនភាគច្រើន។ ដូច្នេះ ការធានាបាននូវភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនក្នុងតំបន់ជួបការលំបាក ដោយការបែងចែកសំណួរប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សារបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែមានបញ្ហាជាច្រើនដែលត្រូវពិភាក្សា។

សាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Nguyen Phong Dien អនុប្រធានសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ បានបញ្ជាក់ថា នៅឆ្នាំ២០២៥ សាកលវិទ្យាល័យនឹងកែសម្រួលកូតាកាត់បន្ថយលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សា និងបង្កើនកូតាពិចារណាលើលទ្ធផលតេស្តវាយតម្លៃការគិត។ លោកបណ្ឌិត Le Anh Duc អនុប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្តុះបណ្តាល សាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ មានប្រសាសន៍ថា នៅឆ្នាំក្រោយ គោលដៅពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នៃសាកលវិទ្យាល័យសេដ្ឋកិច្ចជាតិ គឺ ១៥%។

ដូច្នេះ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗបានកែសម្រួលកូតាសម្រាប់ពិចារណាលទ្ធផលនៃការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅឆ្នាំ 2025 ឬរក្សាវាឱ្យនៅថេរដូចឆ្នាំមុនៗ បើទោះបីជាសំណួរប្រឡងដែលបង្ហាញតាមរយៈសំណួរគំរូដែលបានប្រកាសនាពេលថ្មីៗនេះបង្ហាញពីភាពខុសគ្នាខ្លាំងក៏ដោយ។

ការលំបាកក្នុងការធ្វើអន្តរាគមន៍ក្នុងស្វ័យភាពនៃការចុះឈ្មោះ

យោងតាមស្ថិតិរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជារៀងរាល់ឆ្នាំ ភាគរយនៃបេក្ខជនដែលបានចូលរៀនដោយពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិនៅតែមានសមាមាត្រច្រើន។ តាមពិតដូចដែលបានវិភាគខាងលើ សាកលវិទ្យាល័យកំពូលៗមិនមានកូតាច្រើនសម្រាប់វិធីសាស្ត្រចូលរៀននេះទេ គឺមានតែពី ១៥% ទៅ ៤០% ប៉ុណ្ណោះ។

នៅឆ្នាំ២០២៥ ក្រសួងការពារជាតិ ក៏នឹងរៀបចំការប្រឡងដាច់ដោយឡែកមួយ ដើម្បីជាមូលដ្ឋានក្នុងការចូលរៀននៅសាលាយោធា ដែលមានប្រមាណ ៣០% នៃគោលដៅ មានន័យថា គោលដៅផ្អែកលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងថយចុះមួយភាគរយសមមូល។ យោងតាមនាយកដ្ឋានសាលារៀន ក្រសួងការពារជាតិ ការប្រឡងវាយតម្លៃសមត្ថភាពនេះ រំពឹងថានឹងរួមបញ្ចូល គណិតវិទ្យា អក្សរសាស្រ្ត វិទ្យាសាស្ត្រសង្គម វិទ្យាសាស្ត្រធម្មជាតិ... បេក្ខជននឹងធ្វើតេសតាមកុំព្យូទ័រ។

លោក Nguyen Quoc Trinh ប្រធាននាយកដ្ឋានបណ្ដុះបណ្ដាលនៃសាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាគមនាគមន៍បានមានប្រសាសន៍ថា សាលាគ្រាន់តែកែសម្រួលការរួមបញ្ចូលការចូលរៀនឱ្យត្រូវនឹងមុខវិជ្ជាក្នុងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ដែលសិស្សថ្នាក់ទី១២កំពុងសិក្សា។ លោក Trinh បានជម្រាបថា វិធីសាស្រ្តចូលរៀនសំខាន់ៗចំនួនពីររបស់សាលាគឺពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ (គិតជាជិត ៥០% នៃគោលដៅ) និងពិចារណាលើលទ្ធផលប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិដែលមានសមាមាត្រគោលដៅស្រដៀងគ្នា។ សាកលវិទ្យាល័យបច្ចេកវិទ្យាដឹកជញ្ជូនមានការចូលរៀនដោយផ្អែកលើលទ្ធផលនៃការធ្វើតេស្តវាយតម្លៃការគិត និងការចូលរៀនដោយផ្ទាល់ ប៉ុន្តែចំនួនបេក្ខជនដែលត្រូវបានទទួលស្គាល់ដោយវិធីសាស្ត្រទាំងនេះមានមិនច្រើនទេ។

វាអាចនិយាយបានថាបញ្ហាសំខាន់ពីរក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យសព្វថ្ងៃនេះគឺការចូលរៀនមុនដំបូង និងមិនធានាភាពយុត្តិធម៌រវាងក្រុមបេក្ខជនក្នុងវិធីសាស្រ្តចូលរៀនដំបូង។ ក្នុងសន្និសីទអប់រំនៅសកលវិទ្យាល័យឆ្នាំ 2024 ដែលប្រព្រឹត្តទៅក្នុងខែសីហា រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល Nguyen Kim Son បាននិយាយថា ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 នឹងមានការច្នៃប្រឌិតជាច្រើន។ សាកលវិទ្យាល័យត្រូវមានទំនួលខុសត្រូវខ្ពស់ចំពោះការអប់រំទូទៅ បង្កើតភាពយុត្តិធម៌សម្រាប់បេក្ខជនក្នុងឱកាសសិក្សា។ ក្នុង​នោះ​លោក សុន បញ្ជាក់​ថា មិន​គួរ​មាន​ជម្រើស​ចូល​រៀន​ច្រើន​ពេក​ទេ។ សាកលវិទ្យាល័យមានកម្រិតស្វ័យភាពខ្ពស់ក្នុងការចុះឈ្មោះ ប៉ុន្តែស្វ័យភាពក្នុងក្របខ័ណ្ឌនៃបទប្បញ្ញត្តិ។ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល អាចនឹងបង្កើនក្របខ័ណ្ឌ និងទណ្ឌកម្មមួយចំនួន ដើម្បីគ្រប់គ្រងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅឆ្នាំក្រោយ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិទ្ធិស្វ័យភាពត្រូវបានចែងនៅក្នុងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំនៅសាកលវិទ្យាល័យ ហើយវាជាការលំបាកសម្រាប់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្នុងការអន្តរាគមន៍ ប្រសិនបើមិនអាចបង្កើតយន្តការគោលនយោបាយសមហេតុផល។

NGHIEM HUE

ប្រភព៖ https://tienphong.vn/de-thi-phan-hoa-khong-anh-huong-phuong-an-tuyen-sinh-cua-dai-hoc-top-dau-post1684403.tpo