តើ​ការ​ដាក់​កម្រិត​ការ​បង្ហាញ​ជា​សាធារណៈ​អំពី​កំហុស​របស់​គ្រូ​ជា​ការ​អត់​ទោស​ឬ?

(ដាន់ទ្រី) - ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបរិហារការរំលោភបំពានដោយអង្គការ និងបុគ្គល ប៉ុន្តែមិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ទេ គឺជាសិទ្ធិបរិហារ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងស្វែងរកយោបល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ដែលស្នើសុំមិនផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនរហូតដល់មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ។ នេះគឺជាប្រធានបទដ៏ចម្រូងចម្រាសមួយ។

អនុលោមតាមលេខកូដជាច្រើន។

យោងតាមមេធាវី លោកបណ្ឌិត Dang Van Cuong សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកច្បាប់ព្រហ្មទណ្ឌ នៃសាកលវិទ្យាល័យ Thuy Loi បានឲ្យដឹងថា បទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការមិនបញ្ចេញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលមិនមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ គឺស្របនឹងរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ដើម្បីការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ការពារកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់គ្រូបង្រៀន និងស្របតាមគោលការណ៍ទូទៅនៃច្បាប់។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់របស់ប្រទេសវៀតណាម មនុស្សគ្រប់រូបត្រូវបានការពារដោយច្បាប់ទាក់ទងនឹងកិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ កេរ្តិ៍ឈ្មោះ សិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព និងការការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន។

នៅពេលដែលគ្មានលទ្ធផល ព័ត៌មានមិនពិតអាចជះឥទ្ធិពលយ៉ាងខ្លាំងដល់អ្នកដទៃ (រូបថតរូបភាព)។

នៅពេលចាត់ចែងញត្តិ បណ្តឹងតវ៉ា ការបរិហារ និងរបាយការណ៍ឧក្រិដ្ឋកម្ម អាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចត្រូវរក្សាព័ត៌មានសម្ងាត់ និងគោរពតាមគោលការណ៍រក្សាការសម្ងាត់ព័ត៌មានរបស់អ្នកបរិហារនិងអ្នកបរិហារ។

ដោយគ្មានបទប្បញ្ញត្តិជាក់លាក់ មនុស្សជាច្រើនទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីការតវ៉ា ការបរិហារ និងញត្តិដើម្បីបង្ហោះនៅលើបណ្តាញសង្គម ឬផ្សព្វផ្សាយតាមប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មាន និងរូបភាពរបស់អ្នកដ៏ទៃ ដែលនឹងប៉ះពាល់យ៉ាងខ្លាំងដល់ជីវិតផ្លូវចិត្ត សុខភាព និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ។

យោងតាមច្បាប់ ប្រជាពលរដ្ឋគ្រប់រូបមានសិទ្ធិបរិហារ និងបរិហារលើការរំលោភលើអង្គការ និងបុគ្គលតាមច្បាប់។

ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយ មិនមែនគ្រប់ករណីទាំងអស់ដែលចោទប្រកាន់ត្រឹមត្រូវទេ ហើយខ្លឹមសារនៃការចោទប្រកាន់មានមូលដ្ឋានច្បាស់លាស់។ ជាពិសេសព័ត៌មានដែលមិនទាន់បានផ្ទៀងផ្ទាត់ដំបូង ដែលជាព័ត៌មានម្ខាងដែលបង្ហោះក្នុងបណ្តាញសង្គមមិនមានមូលដ្ឋានកំណត់ថាពិតឬមិនពិតនោះទេ។

នៅពេលដែលបច្ចេកវិទ្យារីកចម្រើន ព័ត៌មានក្លែងក្លាយ រូបភាពដែលបានកែសម្រួល និងផលិតផលពីបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) អាចបង្កើតព័ត៌មានក្លែងក្លាយ និងព័ត៌មានមិនពិត ដែលប៉ះពាល់ដល់ផលប្រយោជន៍របស់ស្ថាប័ន និងបុគ្គល។

ខ្លឹមសារនៃការបរិហារមិនត្រូវបានផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយដោយអាជ្ញាធរ មិនមានលទ្ធផលចុងក្រោយ និងមិនត្រូវបានគ្រប់គ្រងដោយបទប្បញ្ញត្តិ ប៉ុន្តែត្រូវបានបង្ហោះដោយសេរីនៅលើបណ្តាញសង្គម ឬផ្សព្វផ្សាយជាសាធារណៈក្នុងប្រព័ន្ធផ្សព្វផ្សាយមហាជន ដែលអាចបំពានលើឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន ប៉ះពាល់ដល់សិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព និងកិត្តិយស និងសេចក្តីថ្លៃថ្នូររបស់ប្រជាពលរដ្ឋ រួមទាំងគ្រូបង្រៀនផងដែរ។

«នាពេលថ្មីៗនេះ មានករណីជាច្រើននៃរូបភាពអវិជ្ជមាន និងព័ត៌មានដែលមិនបានផ្ទៀងផ្ទាត់អំពីស្ថាប័នអប់រំ និងគ្រូបង្រៀនត្រូវបានបង្ហោះតាមបណ្តាញទំនាក់ទំនងសង្គម ដោយមានការអត្ថាធិប្បាយអវិជ្ជមាន សូម្បីតែពាក្យព្យាបាទ ដែលប៉ះពាល់យ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរដល់ចិត្តសាស្ត្រ និងសុខភាពគ្រូបង្រៀន។

នៅពេលព័ត៌មានមិនពេញលេញ ការបង្កើតមតិសាធារណៈអវិជ្ជមានក៏អាចជះឥទ្ធិពលអវិជ្ជមានដល់ដំណើរការនៃការដោះស្រាយសំណុំរឿង ជាពិសេសប៉ះពាល់អវិជ្ជមានដល់ចិត្តសាស្ត្ររបស់អ្នកពាក់ព័ន្ធ”។

បើតាមអ្នកជំនាញរូបនេះ ការដែលសហគមន៍អនឡាញតែងតែត្រៀម «គប់ដុំថ្ម» និងប្រមាថដល់កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និងកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់លោកគ្រូ អ្នកគ្រូ នៅពេលទទួលបានព័ត៌មានមិនពេញលេញតាមបណ្តាញសង្គម គឺជារឿងដ៏សោកសៅ ដែលបង្ហាញពីការបង្ខូចសីលធម៌សង្គមយ៉ាងធ្ងន់ធ្ងរ និងប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះក្នុងវិស័យអប់រំ។

ជាពិសេសបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការមិនបញ្ចេញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនដោយគ្មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចគឺស្របតាមរដ្ឋធម្មនុញ្ញ និងច្បាប់ រួមមានច្បាប់ស្តីពីការការពារការសម្ងាត់រដ្ឋ ក្រមរដ្ឋប្បវេណី ច្បាប់ស្តីពីសន្តិសុខអ៊ីនធឺណិត ច្បាប់ស្តីពីបណ្តឹងតវ៉ា ច្បាប់ស្តីពីការបរិហារកេរ្តិ៍ និងឯកសារច្បាប់ពាក់ព័ន្ធ។

ការ​ផ្សព្វផ្សាយ​កំហុស​របស់​គ្រូ​មិន​ចាំ​បាច់​អត់​ឱន​ទោស​កំហុស​ទេ (រូប​គំនូរ)។

មិន​ចាំបាច់​អត់​ឱន​ទោស ឬ​ទទួល​ខុស​ត្រូវ

ការបង្រៀនគឺជាវិជ្ជាជីវៈដ៏ថ្លៃថ្នូ ជាវិជ្ជាជីវៈដែលសង្គមទាំងមូលគោរព។ គ្រូបង្រៀនបំពានវិន័យ និងច្បាប់គឺជាករណីដាច់ពីគេមួយចំនួន មិនគួរប៉ះពាល់ដល់កេរ្តិ៍ឈ្មោះនៃឧស្សាហកម្ម ឬវិស័យទាំងមូលទេ។

ដូច្នេះ​បើ​តាម​លោក​មេធាវី គួង ការពារ​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ កិត្តិយស និង​សេចក្តី​ថ្លៃថ្នូរ​របស់​គ្រូបង្រៀន គឺ​ការពារ​កិត្តិយស សេចក្តីថ្លៃថ្នូរ និង​កេរ្តិ៍ឈ្មោះ​របស់​គ្រូបង្រៀន។ នេះ​គឺ​ស្រប​តាម​ប្រពៃណី​វៀតណាម​ក្នុង​ការ​គោរព​គ្រូ​បង្រៀន និង​ឲ្យ​តម្លៃ​ការ​អប់រំ។ នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនមិនត្រូវបានការពារ ក្រមសីលធម៌សង្គមនឹងត្រូវបានធ្វេសប្រហែស ដែលធ្វើឱ្យពិបាកក្នុងការសម្រេចបាននូវការគោរព សណ្តាប់ធ្នាប់ វប្បធម៌ និងស្ថិរភាពសង្គម។

"បទប្បញ្ញត្តិនៃការមិនបង្ហាញព័ត៌មានអំពីការរំលោភបំពានរបស់គ្រូបង្រៀនរហូតដល់មានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការគឺមិនមែនដើម្បីលើកលែងទោស ឬជួយដល់ការបំពានរបស់គ្រូបង្រៀននោះទេ ប៉ុន្តែដើម្បីការពារការសម្ងាត់នៃព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលផ្ទៀងផ្ទាត់ និងដោះស្រាយពាក្យបណ្តឹង និងការបរិហារ ព្រមទាំងការពារសិទ្ធិផ្ទាល់ខ្លួន សិទ្ធិរូបភាព ការពារឯកជនភាពផ្ទាល់ខ្លួន និងកាត់បន្ថយផលវិបាកអវិជ្ជមាន។

បើគ្មានការសន្និដ្ឋានពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ចទេ រាល់ការសន្និដ្ឋាន ការវិនិច្ឆ័យ និងគុណលក្ខណៈនៃមតិសាធារណៈអាចខុស និងបង្កផលប៉ះពាល់អវិជ្ជមាន ដែលពិបាកកែ។

ប្រសិនបើគ្រូបង្រៀនបំពានវិន័យ ពួកគេត្រូវតែទទួលខុសត្រូវចំពោះមុខច្បាប់ មុននឹងការសន្និដ្ឋានចុងក្រោយមានប្រសិទ្ធភាពតាមច្បាប់ ពួកគេត្រូវតែការពារ ដែលជាការការពារកេរ្តិ៍ឈ្មោះរបស់ឧស្សាហកម្មផងដែរ។

លោកមេធាវី Cuong បានបញ្ជាក់ទៀតថា នៅពេលដែលមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការ ហើយកំណត់ថាតើជននោះបានបំពានច្បាប់កម្រិតណានោះ នឹងត្រូវចាត់ការតាមច្បាប់ ដោយគ្មានករណីលើកលែង”។

ប្រភព៖ https://dantri.com.vn/giao-duc/han-che-cong-khai-sai-pham-cua-giao-vien-co-phai-dung-tung-20241025145008084.htm