កាត់បន្ថយមុខវិជ្ជាចំនួន 2 បើប្រៀបធៀបទៅនឹងមុន។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ទើបតែចេញសារាចរណែនាំលេខ ២៤/២០២៤/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី២៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៤ ស្តីពីបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ តាមកម្មវិធីចំណេះទូទៅ ឆ្នាំ២០១៨ ដោយមានការខុសប្លែកគ្នា ដោយផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពអ្នកសិក្សា ជំនួសឲ្យការវាយតម្លៃចំណេះដឹង និងជំនាញដូចការប្រឡងលើកមុន ក្រសួងបានរៀបចំយ៉ាងសកម្មមុនកាលកំណត់ ពីចម្ងាយ និងហ្មត់ចត់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលទើបតែចេញបទប្បញ្ញត្តិស្ដីពីការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ (រូបភាពរូបភាព)

សម្តេចនាយករដ្ឋមន្ត្រី បានចេញសេចក្តីណែនាំលេខ ៣៧/CT-TTg ចុះថ្ងៃទី៧ ខែតុលា ឆ្នាំ២០២៤ ដើម្បីពង្រឹងទិសដៅ ការសម្របសម្រួល និងការរៀបចំការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈនៅឆ្នាំ២០២៥។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានរៀបចំ និងប្រកាសផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ចាប់ពីឆ្នាំ២០២៥ ដល់ដំណាច់ឆ្នាំ២០២៣ យ៉ាងយកចិត្តទុកដាក់។ ទម្រង់រចនាសម្ព័ន្ធប្រឡងដែលបានចេញ ការប្រឡងយោងសម្រាប់មុខវិជ្ជាប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាទាំងអស់ក្នុងទិសដៅដែលសមរម្យសម្រាប់វាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស។ បណ្ដុះបណ្ដាលគ្រូបង្រៀនទូទាំងប្រទេសលើសំណួរសាកល្បង ការរៀបចំសាកល្បង និងការបណ្តុះបណ្តាលបច្ចេកទេសសម្រាប់មូលដ្ឋាន។ ពង្រឹង​ការ​ធ្វើ​តេស្ត​ទ្រង់ទ្រាយ​ធំ​នៃ​ការ​អនុវត្ត​បច្ចេកវិទ្យា​ព័ត៌មាន​ក្នុង​ដំណាក់​កាល​ប្រឡង,...

ដើម្បីមានក្របខណ្ឌច្បាប់ក្នុងការរៀបចំការប្រឡងក្នុងគោលបំណងវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា វាយតម្លៃការបង្រៀន និងរៀនទូទាំងប្រទេស និងបម្រើគោលបំណងនៃការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យ និងមហាវិទ្យាល័យ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបង្កើត ពិភាក្សា និងផ្សព្វផ្សាយជាផ្លូវការនូវសារាចរណែនាំលេខ ២៤/២០២៤/TT-BGDDT ចុះថ្ងៃទី២៤ ខែធ្នូ ឆ្នាំ២០២៤។

តាមនោះ បទប្បញ្ញត្តិដែលទើបចេញថ្មី បន្ថែមពីលើការទទួលមរតកនូវខ្លឹមសារនៃបទប្បញ្ញត្តិដែលត្រូវបានអនុវត្តយ៉ាងរលូន និងស្ថិរភាពក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំចុងក្រោយនេះ ជាពិសេសក្នុងឆ្នាំ 2023 និងឆ្នាំ 2024 មានចំណុចថ្មីគួរឱ្យកត់សម្គាល់មួយចំនួន។

ជាក់ស្តែង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ នឹងចែកចេញជា៣វគ្គ រួមមាន ប្រឡងអក្សរសាស្ត្រ១ ប្រឡងគណិតវិទ្យា១ និងប្រឡងជម្រើស១។ បេក្ខជន​នឹង​ត្រូវ​បាន​រៀបចំ​តាម​ការ​រួម​បញ្ចូល​គ្នា​នៃ​ការ​ប្រឡង​ដែល​គេ​បាន​ជ្រើសរើស​ដើម្បី​បង្កើន​ប្រសិទ្ធភាព​បន្ទប់​ប្រឡង និង​ពិន្ទុ។

បើប្រៀបធៀបនឹងឆ្នាំមុន វគ្គប្រឡង១ និងមុខវិជ្ជាប្រឡង២នឹងត្រូវកាត់បន្ថយ ដែលជាហេតុកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសង្គម ខណៈនៅតែធានាគុណភាពនៃការប្រឡង។

ប្រើការរួមបញ្ចូលគ្នានៃពិន្ទុវាយតម្លៃដំណើរការ (កាតរបាយការណ៍) និងលទ្ធផលប្រឡងក្នុងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅសមាមាត្រ 50-50 ។ ពិន្ទុមធ្យមកម្រិតមធ្យមនៃឆ្នាំត្រូវបានគណនាដោយទម្ងន់។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ជឿជាក់ថា ការបង្កើនអត្រានៃការប្រើប្រាស់ពិន្ទុវាយតម្លៃដំណើរការ (កាតរបាយការណ៍) ពី ៣០% ទៅ ៥០% នឹងវាយតម្លៃកាន់តែជិតស្និតនូវសមត្ថភាពរបស់អ្នកសិក្សា ស្របតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ (រួមទាំងសមត្ថភាពជាច្រើនទៀតដែលការប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សាមិនទាន់បានវាយតម្លៃពេញលេញ)។ លើសពីនេះ តារាងពិន្ទុនៃថ្នាក់ទី១០ និងទី១១ ក៏ត្រូវបានប្រើប្រាស់ផងដែរ (មានទម្ងន់តូចជាងថ្នាក់ទី១២) ជំនួសឲ្យត្រឹមថ្នាក់ទី១២ ដូចកាលពីមុន ការផ្លាស់ប្តូរនេះមានឥទ្ធិពលលើកកម្ពស់ការបង្រៀន និងការរៀនចាប់ពីពេលសិស្សចូលរៀននៅវិទ្យាល័យ។

យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃការប្រឡង វិញ្ញាបនបត្រភាសាបរទេសអាចបន្តត្រូវបានប្រើប្រាស់ដើម្បីលើកលែងការប្រឡងក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា ប៉ុន្តែមិនអាចបំប្លែងទៅជា 10 ពិន្ទុក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាដូចពីមុនបានទេ។ រូបមន្តគណនាពិន្ទុបញ្ចប់ការសិក្សាមិនរួមបញ្ចូលពិន្ទុភាសាបរទេសក្នុងករណីនេះទេ។

វិធីសាស្រ្តនេះបន្តលើកទឹកចិត្តដល់ការរៀនភាសាបរទេស ប៉ុន្តែមានគោលបំណងសម្រាប់ភាពយុត្តិធម៌កាន់តែច្រើនក្នុងការវាយតម្លៃបញ្ចប់ការសិក្សា។ ជាឧទាហរណ៍ ពីមុន សិស្សដែលមានវិញ្ញាបនបត្រ IELTS 4.0 ក៏ត្រូវបានបំប្លែងទៅជាពិន្ទុ 10 ដូចសិស្សដែលមានពិន្ទុ IELTS 8.5 ដែរ។

ទាក់ទងនឹងពិន្ទុលើកទឹកចិត្ត ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលនឹងដកពិន្ទុបន្ថែមលើវិញ្ញាបនបត្រវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បេក្ខជនទាំងអស់; លុបបំបាត់ពិន្ទុបន្ថែមសម្រាប់វិញ្ញាបនបត្រ IT ភាសាបរទេស និងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាវិជ្ជាជីវៈសម្រាប់បេក្ខជនក្នុងការអប់រំបន្ត។

ខ្លឹមសារនេះគឺដើម្បីឱ្យស្របទៅនឹងកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ហើយក្នុងពេលតែមួយបង្កើតសមភាពព្រោះសិស្សដែលបានបញ្ចប់ការសិក្សាពីប្រព័ន្ធអប់រំផ្លូវការ និងបន្ត សុទ្ធតែទទួលបានពានរង្វាន់ប្រភេទដូចគ្នានៃវិញ្ញាបនបត្របញ្ចប់ការសិក្សា។

បទប្បញ្ញត្តិថ្មីនៃការប្រឡងក៏អនុញ្ញាតឱ្យបេក្ខជនបរទេសប្រើប្រាស់វិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាមត្រូវបានលើកលែងពីការប្រឡងអក្សរសាស្ត្រក្នុងការពិចារណាលើការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ខ្លឹមសារនេះមានគោលបំណងជួយសម្រួលដល់ការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សាសម្រាប់ជនបរទេសដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅនៅប្រទេសវៀតណាម ខណៈពេលដែលនៅតែធានានូវចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋាននៃអក្សរសាស្ត្រ តាមរយៈការសិក្សាអក្សរសាស្ត្រក្នុងថ្នាក់ និងការប្រឡងដើម្បីទទួលបានវិញ្ញាបនបត្រភាសាវៀតណាម។

ជាលើកដំបូង ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ មានវិធីសាស្រ្តបន្ថែម ក្នុងការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡង ពីទីតាំងក្រុមប្រឹក្សាប្រឡង ទៅកាន់ទីតាំងបោះពុម្ពប្រឡង ទាំង៦៣ រាជធានី-ខេត្ត តាមរយៈប្រព័ន្ធបញ្ជូនសម្ងាត់ និងសុវត្ថិភាព របស់គណៈកម្មាធិការ ស៊ីភីភី រដ្ឋាភិបាល។

នេះគឺជាជំហានដ៏សំខាន់មួយឆ្ពោះទៅមុខក្នុងការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាទៅកាន់ដំណាក់កាលសំខាន់ៗនៃដំណើរការរៀបចំការប្រឡង។ វិធីសាស្រ្តថ្មីនៃការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡងនេះជួយផ្ទេរឯកសារប្រឡងដើមបានលឿន និងរហ័ស ដោយកាត់បន្ថយពេលវេលា និងបុគ្គលិកដែលត្រូវការក្នុងការដឹកជញ្ជូនឯកសារប្រឡង ដូចនឹងវិធីសាស្ត្របុរាណដែលបានអនុវត្តនាពេលបច្ចុប្បន្ន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ នេះក៏ជាជំហានត្រៀមរៀបចំមុនកាលកំណត់ ដាច់ស្រយាល និងសំខាន់ក្នុងការអនុវត្តផែនការប្រឡងតាមផែនទីបង្ហាញផ្លូវដែលបានប្រកាសសម្រាប់ការបំប្លែងទម្រង់ពីការប្រឡងតាមក្រដាស ទៅជាការប្រឡងតាមកុំព្យូទ័រ។

ប្រភព៖ https://vov.vn/xa-hoi/quy-che-thi-tot-nghiep-thpt-tu-nam-2025-giam-2-mon-thi-so-voi-truoc-day-post1144341.vov