ជិត 90% នៃនិស្សិតនៅសាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញប្រើប្រាស់ ChatGPT

(NLDO) - ការរួមបញ្ចូលបញ្ញាសិប្បនិម្មិត (AI) ទៅក្នុងការបង្រៀន គឺជាអត្ថប្រយោជន៍ និងបញ្ហាប្រឈមសម្រាប់វិស័យអប់រំ។

និន្នាការសំខាន់ៗចំនួនបីក្នុងការបង្រៀនភាសាទំនើបរួមមានៈ ការរួមបញ្ចូល AI ទៅក្នុង ការវាយតម្លៃភាសាបរទេស។ អភិវឌ្ឍបរិយាកាសសិក្សាអន្តរកម្មពហុព័ត៌មាន; កំណត់ផ្លូវសិក្សាផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្អែកលើបច្ចេកវិទ្យា។

លោក Dieter Bruhn សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៅកម្មវិធីគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេសរបស់ក្រសួងការបរទេសសហរដ្ឋអាមេរិក ពិភាក្សាអំពីនិន្នាការនៃការអប់រំភាសាទំនើប។

នោះត្រូវបានចែករំលែកដោយលោក Dieter Bruhn សាស្ត្រាចារ្យជាន់ខ្ពស់នៃកម្មវិធីគ្រូបង្រៀនភាសាអង់គ្លេស - ក្រសួងការបរទេសសហរដ្ឋអាមេរិក ក្នុងសន្និសីទវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរជាតិជាមួយប្រធានបទ "ការស្រាវជ្រាវ និងការបង្រៀនភាសា និងវិទ្យាសាស្ត្រអន្តរកម្មក្នុងយុគសម័យឌីជីថល" ដែលរៀបចំដោយសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ នាថ្ងៃទី ១៦ ខែវិច្ឆិកា។

យោងតាមលោក Dieter Bruhn ការអប់រំភាសាកំពុងឈានចូលដល់ដំណាក់កាលនៃឥទ្ធិពលយ៉ាងជ្រាលជ្រៅរបស់ AI ជាពិសេសអន្តរកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សារវាងអ្នកសិក្សា និងគ្រូ។ ជាមួយនឹងការអភិវឌ្ឍន៍យ៉ាងឆាប់រហ័សនៃ AI គ្រូបង្រៀនត្រូវបង្ខំចិត្តរៀន និងធ្វើបច្ចុប្បន្នភាពបច្ចេកវិទ្យាថ្មីៗ ប្រសិនបើពួកគេមិនចង់ឱ្យមេរៀនរបស់ពួកគេធុញទ្រាន់។

ការសិក្សាមួយរបស់សាកលវិទ្យាល័យច្បាប់ទីក្រុងហូជីមិញ បង្ហាញថា 10.8% នៃសិស្សមកពីសាលាសមាជិកចំនួន 6 នៃ សាកលវិទ្យាល័យជាតិទីក្រុងហូជីមិញ កំពុងប្រើប្រាស់ ChatGPT ដោយមិនគិតថ្លៃ ហើយជិត 90% កំពុងប្រើប្រាស់ ChatGPT ដោយឥតគិតថ្លៃ ដើម្បីគាំទ្រការសិក្សា ស្រាវជ្រាវ និងការងារផ្សេងទៀត។

សិក្ខាសាលានេះបានទាក់ទាញប្រតិភូជាង 100 នាក់ឱ្យចូលរួម និងពិភាក្សាអំពីការអនុវត្ត AI ក្នុងការបង្រៀនភាសា។ ការច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងការអភិវឌ្ឍន៍សម្ភារៈបង្រៀនក្នុងយុគសម័យឌីជីថល...

សាស្ត្រាចារ្យរង បណ្ឌិត Tran Viet Dung សាកលវិទ្យាធិការរងនៃសាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ បានសង្កត់ធ្ងន់ថា៖ “ចាំបាច់ត្រូវមានវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងស្រាវជ្រាវប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពសមស្របនឹងនិន្នាការ បង្កើតយុទ្ធសាស្ត្រដាក់បញ្ចូលបច្ចេកវិទ្យាឌីជីថលទៅក្នុងកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលភាសាបរទេស ពង្រឹងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការអន្តរជាតិក្នុងការស្រាវជ្រាវអន្តរកម្មសិក្សា អភិវឌ្ឍសមត្ថភាពឌីជីថលសម្រាប់បុគ្គលិកបង្រៀន និងរួមបញ្ចូលគ្នានូវគំរូបង្រៀនដែលសមស្របនឹងនិន្នាការឌីជីថល”។

ការបង្កើតវិទ្យាស្ថានកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ភាពជាសហគ្រិន និងនវានុវត្តន៍

សាកលវិទ្យាល័យនីតិសាស្ត្រទីក្រុងហូជីមិញ ទើបនឹងបើកដំណើរការវិទ្យាស្ថានកម្មសិទ្ធិបញ្ញា សហគ្រិនភាព និងនវានុវត្តន៍ ដោយមានសាស្ត្រាចារ្យរង លោកបណ្ឌិត Le Thi Nam Giang ជានាយក។

វិទ្យាស្ថានមានមុខងារ និងភារកិច្ចសំខាន់ៗចំនួនបី៖ ការបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លី ការអនុវត្ត និងការសម្របសម្រួលកម្មវិធីបណ្តុះបណ្តាលរយៈពេលខ្លីក្នុងវិស័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា ភាពជាសហគ្រិន និងការច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុង និងក្រៅសាលា។ ការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដឹកនាំ និងសហការក្នុងការស្រាវជ្រាវវិទ្យាសាស្ត្រ ដើម្បីបង្កើនគុណភាពនៃការស្រាវជ្រាវក្នុងវិស័យកម្មសិទ្ធិបញ្ញា សហគ្រិនភាព និងការច្នៃប្រឌិត។ បម្រើសហគមន៍ ការផ្តល់អ្នកជំនាញសម្រាប់សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា ដំបូន្មានផ្នែកច្បាប់ និងការបំផុសគំនិតច្នៃប្រឌិតសម្រាប់សិស្ស រួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍន៍រួមនៃសហគមន៍។

ប្រភព៖ https://nld.com.vn/gan-90-sinh-vien-dai-hoc-quoc-gia-tp-hcm-su-dung-chatgpt-196241117071023314.htm