នាំយោធាទៅជិតសិស្ស

យោងតាមលោក Tran Van Duan (អនុប្រធាននាយកដ្ឋានអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខនៃសាកលវិទ្យាល័យ An Giang ) ប្រធានបទនេះមានគំរូខ្លឹមសាររួចហើយ។ ប៉ុន្តែបុគ្គលិកបង្រៀនរបស់នាយកដ្ឋានបង្កើតថ្មីនូវវិធីសាស្ត្របង្រៀនដោយជួយសិស្សឱ្យកាន់តែសកម្មក្នុងដំណើរការសិក្សាដូចជា៖ ការរៀបចំហ្គេមយោធានៅកន្លែងហ្វឹកហាត់ និងកន្លែងហ្វឹកហាត់។ សិស្សានុសិស្សច្រៀងរាំ និងចូលរួមសកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សានៅពេលល្ងាច...

“លើសពីនេះទៅទៀត យើងដាក់បញ្ចូលការបញ្ចាំងភាពយន្តឯកសារ ដើម្បីបន្ថែម និងបើកឱកាសឱ្យសិស្សពិភាក្សា និងអភិវឌ្ឍចំណេះដឹងរបស់ពួកគេនៅក្នុងមេរៀន។ វិធីសាស្រ្តនេះបង្កើតភាពទាក់ទាញក្នុងថ្នាក់ ជួយសិស្សយល់ ចងចាំ ស្រូបយកការបង្រៀនបានយ៉ាងងាយ ស្រលាញ់មុខវិជ្ជា ហើយក្រោយបញ្ចប់ការសិក្សា មានការចាប់អារម្មណ៍លើមុខវិជ្ជានេះកាន់តែប្រសើរ” - លោក Tran Van Duan ចែករំលែក។

ចូលរួមវគ្គហ្វឹកហាត់បាញ់កាំភ្លើង AK នេះ អ្វីដែលធ្វើឱ្យយើងចាប់អារម្មណ៍នោះគឺ កន្លែងហ្វឹកហាត់ដែលបានរៀបចំយ៉ាងពេញលេញ និងបរិយាកាសសិក្សាប្រកបដោយភាពរីករាយដែលបានបង្ហាញតាមរយៈចលនានីមួយៗរបស់សិស្ស។

Luong Tran Ngoc Ty (ថ្នាក់ DH22MN Preschool Education) បានសម្តែងថា៖ “សិស្សជាច្រើនគិតថានេះជាមុខវិជ្ជាពិបាក ប៉ុន្តែខ្ញុំពិតជាចូលចិត្តវា ព្រោះមុខវិជ្ជានេះមានភាពរស់រវើកណាស់។ គ្រូបានបង្រៀនទ្រឹស្តី រួមផ្សំជាមួយនឹងគំរូដែលមើលឃើញ សកម្មភាពក្រៅកម្មវិធីសិក្សា និងល្បែងយោធា ជួយយើងឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីប្រវត្តិសាស្រ្តនៃការតស៊ូរបស់ប្រទេសជាតិក្នុងការកសាង និងការពារប្រទេស។ ការអប់រំអំពីមោទនភាពនិងស្នេហាប្រទេស; បន្ថែមចំណេះដឹងជាច្រើនអំពីការការពារជាតិ និងសន្តិសុខ”។

លោក Vo Thanh Dat (ថ្នាក់ IT DH22TH1) មានពិការភាពពីកំណើតតាំងពីកុមារភាព ដូច្នេះសាលាបានលើកលែងគាត់មិនអោយសិក្សាផ្នែកអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខ។ ប៉ុន្តែអ្នកនៅតែចង់រៀន ហើយសាលាបង្កើតលក្ខខណ្ឌឲ្យអ្នកសិក្សាតាមសមត្ថភាពរបស់អ្នក។

ដេត បានសារភាពថា៖ «ប្រធានបទនេះមិនត្រឹមតែជួយខ្ញុំឱ្យយល់កាន់តែស៊ីជម្រៅអំពីមុខងារ និងភារកិច្ចរបស់អង្គភាពមួយចំនួនក្នុងជួរកងទ័ព និងប៉ូលិសប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងរៀនអំពីចលនាក្រុម បញ្ជាបង្កើតដោយបញ្ជាដោយសំឡេង បច្ចេកទេសគប់គ្រាប់បែកដៃ រុះរើ និងបាញ់កាំភ្លើង AK... ជាអកុសល ខ្ញុំមិនអាចអនុវត្តជាមួយមិត្តរួមថ្នាក់របស់ខ្ញុំបានឡើយ ប៉ុន្តែខ្ញុំមានការតាំងចិត្តបន្ថែមទៀតក្នុងការព្យាយាម មានសុខភាពល្អ។

ចែករំលែកបទពិសោធន៍របស់គាត់ លោក Ha Hieu Thuan (សាស្ត្រាចារ្យមុខវិជ្ជា) មានប្រសាសន៍ថា៖ “តាមទ្រឹស្តី ដូចមុខវិជ្ជាដទៃទៀតដែរ យើងអនុវត្តចំណេះដឹងជាក់ស្តែង ដើម្បីងាយស្រួលដល់សិស្សក្នុងការយល់ដឹង។ នៅក្នុងការអនុវត្ត យើងធ្វើ 3 ជំហាន៖ ជំហានទី 1 ធ្វើវាឱ្យលឿនដើម្បីឱ្យសិស្សអាចគិតអំពីមេរៀន។ ជំហានទី 2 បន្ថយល្បឿនជាមួយនឹងការវិភាគ; ជំហានទី 3 បន្ថយល្បឿនដើម្បីឱ្យកុមារអាចចាប់ និងអនុវត្ត។ នៅចុងបញ្ចប់នៃវគ្គបណ្តុះបណ្តាលនីមួយៗ យើងធ្វើការសាកល្បង វាយតម្លៃ និងទាញមេរៀនសម្រាប់វគ្គបណ្តុះបណ្តាលបន្ទាប់។ ទម្រង់នៃការធ្វើតេស្តទ្រឹស្តី និងការអនុវត្តធានានូវវត្ថុបំណង ភាពស្មោះត្រង់ តម្លៃអប់រំខ្ពស់ ហើយពិន្ទុមធ្យមត្រូវបានគណនាដូចមុខវិជ្ជាដទៃទៀត។

ការអប់រំ ការពារជាតិ និងសន្តិសុខ គឺសាលាតែងតែផ្តោតការយកចិត្តទុកដាក់ ទាំងទម្រង់ និងខ្លឹមសារនៃការបង្រៀន សមស្របទៅនឹងតម្រូវការនៃវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល និងស្ថានភាពជាក់ស្តែងរបស់សាលា រួមចំណែកលើកកំពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃមុខវិជ្ជា។ នៅមានការលំបាកជាច្រើនទាក់ទងនឹងសម្ភារៈបរិក្ខារ សាលាលើកកម្ពស់ធនធានខាងក្នុង ច្នៃប្រឌិតយ៉ាងសកម្ម ជួសជុល និងបន្ថែមឧបករណ៍ និងជំនួយការបង្រៀន។ ទន្ទឹមនឹងនោះ បញ្ជូនសាស្ត្រាចារ្យទៅចូលរួមក្នុងវគ្គបណ្តុះបណ្តាលផ្លូវការ; ជ្រើសរើសសាស្ត្រាចារ្យដែលមានគុណវុឌ្ឍិ សុខភាព និងបទពិសោធន៍បណ្តុះបណ្តាល ដែលរៀបចំដោយឧស្សាហកម្មឯកទេស។

បច្ចុប្បន្ននេះ បុគ្គលិកបង្រៀនផ្ទាល់ដែលបង្រៀនមុខវិជ្ជាការពារជាតិ និងសន្តិសុខអប់រំ ស្រាវជ្រាវយ៉ាងសកម្មនូវឯកសារ លើកកម្ពស់ស្មារតីទទួលខុសត្រូវ ភាពច្នៃប្រឌិត បង្កើតវិធីសាស្រ្តបង្រៀន និងបង្កើនការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន។ ជាពិសេស អប់រំសិស្សានុសិស្សឱ្យបានទៀងទាត់អំពីសារៈសំខាន់នៃមុខវិជ្ជា និងភារកិច្ចរបស់ខ្លួនជាពលរដ្ឋវៀតណាមក្នុងដំណើរការការពារមាតុភូមិ។

ដំណោះស្រាយជាក់លាក់ និងសមកាលកម្មទាំងនោះជួយឱ្យការងារអប់រំការពារជាតិ និងសន្តិសុខផ្លាស់ប្តូរជាវិជ្ជមាន។ អស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំ 100% នៃសិស្សបានបំពេញតាមតម្រូវការ ជាង 90% ទទួលបានលទ្ធផលល្អ និងល្អឥតខ្ចោះ។ ទន្ទឹមនឹងនោះ សាលាបានរួមបញ្ចូលគ្នានូវកម្មវិធីអប់រំផ្នែកការពារជាតិ និងសន្តិសុខជាមួយនឹងការរៀនក្រៅកម្មវិធីសិក្សា។ លើកទឹកចិត្តសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងយុទ្ធនាការអ្នកស្ម័គ្រចិត្តរដូវក្តៅដែលរៀបចំដោយសហភាពយុវជនសាលា ដោយជួយពួកគេឱ្យបង្កើតភាពក្លាហាន ការតាំងចិត្ត សាមគ្គីភាព និងជួយគ្នាទៅវិញទៅមកក្នុងការសិក្សាកាន់តែប្រសើរ។

“ជាមួយនឹងការខិតខំប្រឹងប្រែងរបស់សាស្ត្រាចារ្យ និងនិស្សិត សាកលវិទ្យាល័យ An Giang បានបញ្ចប់ភារកិច្ចរបស់ខ្លួនដោយជោគជ័យជាច្រើនឆ្នាំជាប់ៗគ្នា ហើយត្រូវបានកោតសរសើរពីគ្រប់កម្រិតទាំងអស់។ នេះជាមូលដ្ឋាន និងលក្ខខណ្ឌសំខាន់សម្រាប់យើងបន្តបង្កើតទម្រង់ និងវិធីសាស្ត្រ កែលម្អគុណភាពបង្រៀន និងរួមចំណែកអនុវត្តគោលដៅអប់រំទូលំទូលាយសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងស្ថានភាពថ្មី ជាពិសេសក្នុងវិស័យការពារជាតិ និងសន្តិសុខ” - លោក Tran Van Duan បញ្ជាក់។

សន្តិភាព

ប្រភពតំណ