សំណើបន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិបន្ថែមទៀត ដើម្បីរឹតបន្តឹងការបង្រៀន និងការរៀនបន្ថែម

ពិភាក្សា​លើ​សេចក្តីព្រាងច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូបង្រៀន សមាជិក​គណៈកម្មាធិការ​អចិន្ត្រៃយ៍​រដ្ឋសភា​មួយ​ចំនួន​បាន​លើក​ឡើង​ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់​នេះ​ត្រូវ​កំណត់​ឲ្យ​កាន់តែ​ច្បាស់​អំពី​ទង្វើ​ដែល​គ្រូបង្រៀន​មិន​ត្រូវ​បាន​អនុញ្ញាត​ឲ្យ​ធ្វើ​ទាក់ទង​នឹង​«​ការ​បង្ខំ​សិស្ស​ឲ្យ​ចូល​រួម​ថ្នាក់​បន្ថែម​តាម​រូបភាព​ណាមួយ​»​។

ក្នុងសម័យប្រជុំលើកទី៤២ នាព្រឹកថ្ងៃទី៧ ខែកុម្ភៈ គណៈកម្មាធិការអចិន្ត្រៃយ៍រដ្ឋសភាបានផ្តល់យោបល់លើការពន្យល់ ទទួលយក និងកែសម្រួលសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន។

ពិភាក្សាលើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីគ្រូបង្រៀន ប្រធានគណៈកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូ លោក Nguyen Thanh Hai បានឲ្យដឹងថា៖ ជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីអ្វីដែលមិនត្រូវធ្វើ (មាត្រា ១១) សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានរាយបញ្ជីកិច្ចការដែលគ្រូមិនអនុញ្ញាត។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ អាកប្បកិរិយា "មិនអនុញ្ញាត" ជាច្រើននៅក្នុងជីវិតដែលបានរាយក្នុងច្បាប់នៅពេលនេះអាចគ្រប់គ្រាន់ ប៉ុន្តែនៅពេលអនាគត វានឹងលែងគ្រប់គ្រាន់ទៀតហើយ។ អាស្រ័យហេតុនេះ ប្រធានគណកម្មាធិការការងារគណៈប្រតិភូបានស្នើបន្ថែមនូវបទប្បញ្ញត្តិមួយសម្រាប់រដ្ឋាភិបាលក្នុងការបញ្ជាក់លម្អិតអំពីសកម្មភាពដែលមិនអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើខុសពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

ជាពិសេស ក្នុងមាត្រា ១១ សេចក្តីព្រាងច្បាប់នេះ បានចែងថា សកម្មភាពហាមឃាត់មានដូចជា៖ "បង្ខំអ្នកសិក្សាឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ"; "បង្ខំសិស្សឱ្យបង់លុយ ឬទំនិញក្រៅច្បាប់"។ បច្ចុប្បន្ននេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលកំពុងបង្កើតបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីការបង្រៀន និងរៀនបន្ថែម ដែលជាការចាប់អារម្មណ៍យ៉ាងខ្លាំងសម្រាប់សង្គម។

លោកស្រី Nguyen Thanh Hai បានស្នើថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់ចាំបាច់ត្រូវមានបទប្បញ្ញត្តិច្បាស់លាស់បន្ថែមទៀត បន្ថែមពីលើបទប្បញ្ញត្តិថា "គ្មាននរណាម្នាក់ត្រូវបានបង្ខំឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយនោះទេ" ឃ្លា "គ្មានលុយអាចប្រមូលបាន" គួរតែត្រូវបានបន្ថែម។ ព្រោះតាមការពិត បើបទប្បញ្ញត្តិគ្រាន់តែចែងថា សិស្សមិនអាចបង្ខំឱ្យចូលរៀនបន្ថែមបានទេ នោះមានន័យថា សិស្សអាចចូលរៀនបន្ថែមដោយស្ម័គ្រចិត្ដ និងសរសេរការប្តេជ្ញាចិត្តក្នុងការសិក្សា ដោយយោងតាមលោកស្រី Thanh Hai បន្ថែមបទប្បញ្ញត្តិថា "គ្មានលុយអាចប្រមូលបាន" នឹងលុបបំបាត់ចោលនូវទង្វើបំពានច្បាប់ដោយ "ការសរសេរពាក្យសុំបន្ថែម"។

ទិដ្ឋភាពទូទៅនៃកិច្ចប្រជុំ

បើតាមលោកស្រី Thanh Hai ការពិតបង្ហាញថា សិស្សជាច្រើនមិនចង់ទៅថ្នាក់បន្ថែមទេ ប៉ុន្តែប្រសិនបើពួកគេមិនចូលថ្នាក់ទេ ពួកគេត្រូវបានរើសអើង បង្កើតសម្ពាធផ្លូវចិត្តដល់ពួកគេ។ ដូច្នេះហើយ ទោះបីជាសិស្សស្ម័គ្រចិត្តទៅសាលារៀនក៏ដោយ ក៏ពួកគេ "មិនគួរត្រូវបានចោទប្រកាន់" នៅពេលដែលគ្រូបង្រៀនពិតជាចង់ចិញ្ចឹមសិស្ស និងធ្វើឱ្យពួកគេរីកចម្រើនស្មើៗគ្នា។

ក្នុងករណីសិស្សពិតជាចង់សិក្សាបន្ថែម និងបង្កើនចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ពួកគេអាចចុះឈ្មោះសិក្សានៅមជ្ឈមណ្ឌលដែលគ្រប់គ្រងយ៉ាងតឹងរ៉ឹងដោយភ្នាក់ងារគ្រប់គ្រង។ គ្រូបង្រៀនអាចទៅមណ្ឌលដើម្បីចុះឈ្មោះបង្រៀន និងបំពេញកាតព្វកិច្ចហិរញ្ញវត្ថុ បង់ពន្ធលើប្រាក់ចំណូលផ្ទាល់ខ្លួន។ សិស្សដែលមកមជ្ឈមណ្ឌលទាំងនេះអាចជ្រើសរើសសិក្សាបន្ថែមដោយស្មើភាពគ្នា។

លើសពីនេះ ប្រធានគណៈប្រតិភូក៏បានសម្តែងការឯកភាពជាមួយបទប្បញ្ញត្តិស្តីពីសិទ្ធិគ្រូបង្រៀន (មាត្រា ៨) និងបានមានប្រសាសន៍ថា សេចក្តីព្រាងច្បាប់បានបន្ថែមចំណុច ខ ប្រការ ២ មាត្រា ៨ សិទ្ធិរបស់គ្រូបង្រៀនក្នុងការចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រង និងប្រតិបត្តិការរបស់សហគ្រាសដែលបង្កើតឡើងដោយគ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សាដែលកំពុងប្រតិបត្តិការលើវិស័យអភិវឌ្ឍន៍វិទ្យាសាស្ត្រ ការអនុវត្ត និងការផ្ទេរបច្ចេកវិទ្យា។ ការអភិវឌ្ឍន៍សហគ្រាសបច្ចេកវិជ្ជានៅក្នុងស្ថាប័នបណ្តុះបណ្តាលនៅសាកលវិទ្យាល័យ ដូចជាកន្លែងភ្ញាស់បច្ចេកវិទ្យា រួមចំណែកដល់ការផ្ទេរវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា...

ទាក់ទិននឹងខ្លឹមសារនេះ ប្រធានគណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យានៃរដ្ឋសភា លោក Le Quang Huy បានបញ្ជាក់ថា ច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការបានចែងថា សាស្ត្រាចារ្យមានសិទ្ធិចូលរួមចំណែកដើមទុន ប៉ុន្តែមាត្រា១៤ នៃច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការបច្ចុប្បន្នចែងថា មិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងសហគ្រាស ក្រុមហ៊ុន ... ដើម្បីជំនះបញ្ហានេះ សេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការអប់រំមានមាត្រា៥ បានធ្វើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ខ្ពស់។

លោក Le Quang Huy ក៏បានលើកឡើងដែរថា បច្ចុប្បន្ន គណៈកម្មាធិការវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា កំពុងដំណើរការពិនិត្យ និងរាយការណ៍ជូនអាជ្ញាធរពាក់ព័ន្ធ លើការកែសម្រួលប្រព័ន្ធច្បាប់ ដើម្បីបម្រើឱ្យមានការច្នៃប្រឌិត វិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា។

លោក Le Quang Huy បាននិយាយថា "យើងកំពុងពិភាក្សាជាមួយភ្នាក់ងារដើម្បីបង្ហាញយ៉ាងច្បាស់នូវទស្សនៈដែលសាស្ត្រាចារ្យត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យចូលរួមចំណែកដើមទុន និងចូលរួមក្នុងការគ្រប់គ្រងអាជីវកម្មចាប់ផ្តើម។ តាមពិតទៅ ទាំងនេះគឺជាអាជីវកម្មដែលប្រើប្រាស់កម្មសិទ្ធិបញ្ញាជាលទ្ធផលស្រាវជ្រាវដើម្បីធ្វើពាណិជ្ជកម្មផលិតផល បង្ហាញយ៉ាងច្បាស់ពីទំនាក់ទំនងរវាងវិទ្យាស្ថាន សាលារៀន និងអាជីវកម្ម។ នេះត្រូវតែមានការគាំទ្រ"។

ប្រតិភូចូលរួមកិច្ចប្រជុំ

សេចក្តី​ព្រាង​ច្បាប់​ស្តីពី​គ្រូ​បង្រៀន​ចែង​ថា “ការ​ដែល​មិន​ត្រូវ​ធ្វើ” ក្នុង​មាត្រា ១១៖

1. គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យធ្វើកិច្ចការដែលមន្ត្រីរាជការមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតិឱ្យធ្វើនោះទេ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ស្តីពីមន្ត្រីរាជការ។ គ្រូបង្រៀននៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំក្រៅសាធារណៈ និងគ្រូបង្រៀនបរទេសមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើការងារហាមឃាត់ក្នុងវិស័យការងារ យោងតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់ការងារ។

2. បន្ថែមពីលើបទប្បញ្ញត្តិក្នុងប្រការ 1 នៃមាត្រានេះ គ្រូមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើដូចខាងក្រោមៈ

ក) ការរើសអើងក្នុងចំណោមអ្នកសិក្សាក្នុងទម្រង់ណាមួយ;

ខ) ការក្លែងបន្លំ ការក្លែងបន្លំលទ្ធផលដោយចេតនានៅក្នុងសកម្មភាពចុះឈ្មោះ និងការវាយតម្លៃសិស្ស។

គ) បង្ខំសិស្សឱ្យចូលរួមក្នុងថ្នាក់បន្ថែមក្នុងទម្រង់ណាមួយ;

ឃ) បង្ខំសិស្សឱ្យបង់ប្រាក់ ឬសម្ភារៈលើសពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់។

ឃ) ទាញយកផលប្រយោជន៍ពីមុខតំណែងគ្រូបង្រៀន និងសកម្មភាពបង្រៀន និងអប់រំ ដើម្បីប្រព្រឹត្តអំពើខុសច្បាប់។

3. របស់ដែលអង្គការ និងបុគ្គលមិនត្រូវបានអនុញ្ញាតឱ្យធ្វើចំពោះគ្រូបង្រៀន

ក) មិនអនុវត្តទាំងស្រុងនូវរបប និងគោលនយោបាយរបស់គ្រូ ដូចដែលបានកំណត់។

ខ) ការលាតត្រដាងព័ត៌មានក្នុងអំឡុងពេលអធិការកិច្ច ការពិនិត្យ និងដោះស្រាយការបំពានដោយគ្រូបង្រៀន នៅពេលដែលមិនមានការសន្និដ្ឋានជាផ្លូវការពីអាជ្ញាធរមានសមត្ថកិច្ច ឬផ្សព្វផ្សាយ និងផ្សព្វផ្សាយព័ត៌មានមិនត្រឹមត្រូវអំពីគ្រូបង្រៀន។

គ) សកម្មភាពហាមឃាត់ផ្សេងទៀត ដូចដែលបានកំណត់ដោយច្បាប់។

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/du-thao-luat-nha-giao-de-xuat-bo-sung-them-quy-dinh-de-siet-day-them-hoc-them-20250207110012924.htm