ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025

នៅឆ្នាំ 2025 សិស្សថ្នាក់ទី 1 ដែលកំពុងសិក្សាកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 នឹងធ្វើការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

វិធីសាស្រ្តសិក្សា និងខ្លឹមសារនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 មានភាពខុសប្លែកគ្នាជាច្រើន ដូច្នេះវិធីសាស្ត្រសាកល្បងក៏នឹងមានការផ្លាស់ប្តូរជាច្រើនផងដែរ។

ទាក់ទងនឹងផែនការរៀបចំការប្រឡងបាក់ឌុបឆ្នាំ២០២៥ លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល (MOET) មានប្រសាសន៍ថា ការប្រឡងនឹងត្រូវរៀបចំតាមមុខវិជ្ជា។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 ផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាពក្នុងខ្លឹមសារក្នុងកម្មវិធី រូបភាពទី 1 — លោក Huynh Van Chuong ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព (រូបថតក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល)។

១១មុខវិជ្ជា រួមមានៈ អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ ពត៌មានវិទ្យា បច្ចេកវិទ្យា (តាមពិតមាន១៧មុខវិជ្ជា ព្រោះភាសាបរទេសមាន៦មុខវិជ្ជាដែលត្រូវនឹងភាសានីមួយៗ)។ មុខវិជ្ជាខ្លះជាកំហិត និងខ្លះជាជម្រើស។

ខ្លឹមសារប្រឡងនឹងអនុវត្តយ៉ាងដិតដល់នូវគោលបំណងនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ជាចម្បង កម្មវិធីថ្នាក់ទី១២ សំណួរប្រឡងនឹងផ្តោតលើការពង្រឹងការវាយតម្លៃសមត្ថភាព ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិ និងផែនទីបង្ហាញផ្លូវនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨។

ទាក់ទងនឹងទម្រង់ប្រឡង អក្សរសិល្ប៍មានទម្រង់ជាអត្ថបទ។ មុខវិជ្ជាដែលនៅសល់ត្រូវបានសាកល្បងក្នុងទម្រង់ជាជម្រើសច្រើន។ ធនាគារសំណួរ និងឯកសារប្រឡងសម្រាប់មុខវិជ្ជាទាំងអស់ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយផ្តោតលើការវាយតម្លៃសមត្ថភាព។

លោក ជួង បានមានប្រសាសន៍ថា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលមានបំណងរៀបចំការប្រឡងនៅក្នុងអំឡុងខែមិថុនាខាងមុខនេះ។

ទាក់ទងនឹងវិធីសាស្រ្តទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សា ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពបង្រៀន និងរៀន យោងតាមលោក ជួង លទ្ធផលនៃការវាយតម្លៃដំណើរការ និងលទ្ធផលប្រឡងបញ្ចប់ការសិក្សានឹងនៅតែរួមបញ្ចូលគ្នា។ “នេះគឺជាខ្លឹមសារមួយ ដែលត្រូវការការស្រាវជ្រាវបន្ថែម។ បច្ចុប្បន្នសមាមាត្រគឺ 70-30 យើងនឹងសិក្សាថាតើសមាមាត្រអាចជា 50-50 ឬប្រសិនបើមានវិធីប្រសើរជាងនេះ" - លោក Chuong បានចែករំលែក។

ទាក់ទិននឹងការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវ ប្រធាននាយកដ្ឋានគ្រប់គ្រងគុណភាព បានឲ្យដឹងថា នៅឆ្នាំ២០២៥ -២០៣០ ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ នឹងបន្តរក្សានូវវិធីសាស្ត្រប្រឡងតាមក្រដាស។ ទន្ទឹមនឹងនោះ ពង្រឹងការអនុវត្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាពនៃបច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មាន សាកល្បងជាបណ្តើរៗនូវការធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យូទ័រសម្រាប់មុខវិជ្ជាពហុជ្រើសរើសនៅតាមមូលដ្ឋានដែលមានលក្ខខណ្ឌគ្រប់គ្រាន់ (អាចបញ្ចូលគ្នានូវការធ្វើតេស្តផ្អែកលើក្រដាស និងការធ្វើតេស្តផ្អែកលើកុំព្យូទ័រ)។

ប្រភព