យល់ច្រលំព្រោះសំណួរមានចំណេះដឹងខុស គ្មានចម្លើយ
ដោយគិតថាសំណួរគំរូដែលត្រូវបានចែកចាយនៅក្នុងសាលារៀនគឺនៅជិតរចនាសម្ព័ន្ធរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ប៉ុន្តែសំណួរទាំងនោះមានលក្ខណៈដដែលៗ និងខ្វះការច្នៃប្រឌិត លោក Vu Ngoc Huy សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៃវិទ្យាល័យ Nguyen Du ខេត្ត Thai Binh បានស្វែងរកសំណួរជាច្រើនទៀតតាមអ៊ីនធឺណិតដើម្បីធ្វើ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមលោក ហ៊ុយ វាជារឿងធម្មតាទេដែលជួបប្រទះបញ្ហាជាមួយនឹងចំណេះដឹងមិនត្រឹមត្រូវ ខណៈពេលកំពុងដោះស្រាយបញ្ហា។
ក្រៅពីចំណេះដឹងមិនត្រឹមត្រូវ លោក ង៉ុក ហ៊ុយ មានប្រសាសន៍ថា បច្ចុប្បន្ននេះ សំណួរគំរូនៅលើអ៊ីនធឺណិតមានកំហុសដូចជា ការបង្កើតសំណួរមិនសមហេតុផល និងភាសាសំណួរដែលមិនត្រូវនឹងចម្លើយ។
ដូចគ្នានេះដែរ Do Mai Huong (សិស្សថ្នាក់ទី 12 នៅវិទ្យាល័យ Le Quy Don, Thai Binh) បានចែករំលែកថា "ខ្ញុំកំពុងផ្តោតលើចំណេះដឹងប្រវត្តិសាស្ត្រ និងភូមិសាស្រ្តតាមក្រុម C។ បន្ថែមពីលើសំណួរប្រឡងគំរូរបស់ក្រសួង ខ្ញុំបានដោះស្រាយសំណួរផ្សេងទៀតដែលគ្រូប្រគល់ឱ្យនៅសាលា សំណួរដែលខ្ញុំទទួលបានពី Facebook Google និងទិញសៀវភៅអនុវត្តដើម្បីដោះស្រាយដោយខ្លួនឯង។
សិស្សគួរទទួលបានសំណួរយោងពីប្រភពល្បីឈ្មោះ ដើម្បីជៀសវាងការយល់ច្រឡំចំណេះដឹង។
យោងតាមលោក Huong សំណួរគំរូតាមអ៊ីនធឺណិត ច្រើនតែមិនត្រឹមត្រូវក្នុងន័យនៃចំណេះដឹង ពីព្រោះអ្នកបង្ហោះ ឬយកវាពីប្រភពផ្សេងៗគ្នា បន្ទាប់មកកែសម្រួលដោយមិនពិនិត្យចម្លើយ នាំឲ្យមានកំហុស។ និស្សិតស្រីរូបនេះបានចែករំលែកថា "យើងធ្វើលំហាត់ដើម្បីឱ្យស៊ាំនឹងរចនាសម្ព័ន្ធ និងបង្រួបបង្រួមចំណេះដឹងរបស់យើង។ ប្រសិនបើយើងមិនរកឃើញកំហុសក្នុងលំហាត់គំរូទេ យើងនឹងបាត់បង់ពិន្ទុយ៉ាងងាយនៅពេលយើងសិក្សា"។
បន្ថែមលើនេះ ង្វៀន ឡឺ តាន់ (សិស្សថ្នាក់ទី១២ នៃអនុវិទ្យាល័យឡុងភូ និងវិទ្យាល័យ ឡុង ឡុង) បាននិយាយថា បច្ចុប្បន្ននេះ អ្នកខ្លះបើកថ្នាក់ត្រៀមប្រឡងតាមអនឡាញ ប៉ុន្តែមិនមានជំនាញ និងមិនមានចំណេះដឹងច្បាស់លាស់។ លោក Toan បានពន្យល់ថា "សំណួរគំរូទាំងនេះ ច្រើនតែយកចេញពីប្រភពផ្សេងៗគ្នា ផ្លាស់ប្តូរការពិតខ្លះ ប៉ុន្តែមិនផ្លាស់ប្តូរចម្លើយ ដូច្នេះពួកគេមិនអាចដោះស្រាយបាន។
នៅពេលអនុវត្តអ្នកត្រូវតែដឹងពីរបៀបជ្រើសរើសសំណួរដោយប្រុងប្រយ័ត្ន។
នៅក្នុងដំណើរការនៃការពិនិត្យ និងរៀបចំសម្រាប់ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ការអនុវត្តការដោះស្រាយសំណួរគំរូ ឬសំណួរប្រឡងឆ្នាំមុនៗ នឹងជួយសិស្សឱ្យវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់ពួកគេ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ លោកស្រី Duong Thi Huynh (គ្រូបង្រៀនជីវវិទ្យា វិទ្យាល័យ Nguyen Thien Thanh សម្រាប់អំណោយទាន Tra Vinh) បានអត្ថាធិប្បាយថា សំណួរយោងលើអ៊ីនធឺណិតនាពេលថ្មីៗនេះ គឺរីករាលដាលខ្លាំងពេក ហើយសំណួរជាច្រើនមិនមានភាពសុក្រិតចំពោះព័ត៌មាន។
សំណួរនេះមានចម្លើយចម្រូងចម្រាសដែល ង៉ុក ហ៊ុយ រកឃើញនៅក្នុងសំណួរយោងយកចេញពីអ៊ីនធឺណិត។
អ្នកស្រី Huynh ចែករំលែកថា "សិស្សដោះស្រាយសំណួរគំរូដែលមានយ៉ាងទូលំទូលាយតាមអ៊ីនធឺណិតអាចប៉ះពាល់ដល់ដំណើរការពិនិត្យ និងលទ្ធផលរបស់ពួកគេយ៉ាងខ្លាំង។ ជាលទ្ធផល សិស្សអាចយល់ខុស ពិនិត្យមើលរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរខុស ឬរៀនខុស ខ្ជះខ្ជាយពេលវេលា និងប៉ះពាល់ដល់លទ្ធផលប្រឡងពិតប្រាកដរបស់ពួកគេ"។
"អ្នកគួរតែផ្តោតលើការដោះស្រាយសំណួរយោងរបស់ក្រសួង និងសំណួរប្រឡងពិតប្រាកដចាប់ពីឆ្នាំ 2017 តទៅ ដើម្បីដឹងពីរចនាសម្ព័ន្ធសំណួរ ក៏ដូចជាបច្ចុប្បន្នភាពនិន្នាការប្រឡងថ្មីនៃឆ្នាំនេះ។ លើសពីនេះ អ្នកអាចដោះស្រាយការប្រឡងក្លែងក្លាយពីសាលា និងខេត្តផ្សេងៗ ដើម្បីអនុវត្តការឆ្លុះបញ្ចាំងរបស់អ្នក និងបង្រួបបង្រួមចំនេះដឹងរបស់អ្នក។ ប្រសិនបើអ្នកយោងលើសំណួរបន្ថែមតាមអ៊ីនធឺណិត អ្នកគួរតែឆ្លងកាត់ការប្រឡងជាមួយគ្រូដែលមានជំនាញវិជ្ជាជីវៈ Huac ។"
ចែករំលែកមតិដូចគ្នា បណ្ឌិត Ngo Thi Lan Huong (សកលវិទ្យាល័យគរុកោសល្យហាណូយ 2) បាននិយាយថា "ក្នុងអំឡុងពេលនៃការអនុវត្ត សិស្សមានទំនោរចង់ស្វែងរកសំណួរយោងបន្ថែមលើអ៊ីនធឺណិត ដើម្បីដោះស្រាយ។ តាមពិតទៅ ខ្ញុំបានទទួលសារជាច្រើន "សុំជំនួយ" ពីសិស្ស ព្រោះសំណួរយោងទាំងនោះ ទោះបីជាផ្អែកលើចំណេះដឹងជាមូលដ្ឋានក៏ដោយ មានសំណួរ "កំហុស" ជាច្រើន សិស្សមានចំលើយត្រឹមត្រូវ ឬមិនលើស gra... វិធីដើម្បីដោះស្រាយសំណួរដែលពួកគេចូលប្រើនៅលើគេហទំព័រដែលមិនគួរឱ្យទុកចិត្តនឹងនាំឱ្យមានការយល់ច្រឡំអំពីបញ្ហាប្រវត្តិសាស្ត្រ។"
នៅក្នុងដំណាក់កាល "រត់ប្រណាំង" យោងទៅតាមលោកបណ្ឌិត Huong សិស្សគួរតែចំណាយពេលផ្តោតទៅលើការពិនិត្យឡើងវិញនូវចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ ពីព្រោះដំណើរការត្រួតពិនិត្យតម្រូវឱ្យធ្វើជាម្ចាស់នៃចំណេះដឹងមុននឹងអនុវត្តសំណួរ មិនមែនវិធីផ្សេងនោះទេ។
អ្នកស្រី Huong បានសន្និដ្ឋានថា "អ្នកត្រូវវិភាគសំណួរនីមួយៗក្នុងការប្រឡងដោយប្រុងប្រយ័ត្ន ដើម្បីជ្រើសរើសចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវ។ ប្រសិនបើអ្នកគ្រាន់តែរំលងសំណួរ អ្នកនឹងយល់ច្រឡំយ៉ាងងាយនូវចម្លើយ។
របៀបពិនិត្យមើលប្រវត្តិសាស្រ្តប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព
លោក Huynh Lam (និស្សិតមហាវិទ្យាល័យប្រវត្តិសាស្ត្រ សាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រសង្គម និងមនុស្សសាស្ត្រ ទីក្រុងហូជីមិញ) បានអត្ថាធិប្បាយថា ការអនុវត្តសំណួរជាមុនជួយសិស្សពង្រឹងចំណេះដឹងរបស់ពួកគេ អនុវត្តជំនាញប្រឡងរបស់ពួកគេ និងមិនមានអារម្មណ៍ច្របូកច្របល់មុនពេលចូលបន្ទប់ប្រឡង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ សិស្សគួរជ្រើសរើសដោយប្រុងប្រយ័ត្ន និងពិនិត្យសំណួរគំរូពីប្រភពល្បីឈ្មោះសម្រាប់ការពិនិត្យប្រកបដោយប្រសិទ្ធភាព ពួកគេគួរតែសួរគ្រូដែលមានសមត្ថភាពដើម្បីពិនិត្យមើលថាតើពួកគេមិនប្រាកដអំពីសំណួរ និងចម្លើយ។
យោងតាមលោក ឡាំ មធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពបំផុតក្នុងការត្រួតពិនិត្យប្រវត្តិសាស្រ្តគឺការធ្វើឱ្យមានលក្ខណៈទូទៅ និងជាប្រព័ន្ធនៃបញ្ហាជាមួយគ្នា។ ប្រើវិធីសាស្រ្ត "រង្វង់ សញ្ញា និងសញ្ញា" របស់វេជ្ជបណ្ឌិត Ngo Thi Lan Huong នៅពេលធ្វើតេស្ត។
លោក Lam បានចែករំលែកថា "សិស្សនឹងប្រើប៊ិចដើម្បីគូសរង្វង់ពេលវេលាជាលេខ និងសរសេរដែលបង្ហាញនៅក្នុងសំណួរប្រវត្តិសាស្ត្រ។ វានឹងជួយសិស្សកំណត់ពេលវេលាត្រឹមត្រូវនៃព្រឹត្តិការណ៍ និងជៀសវាងការភាន់ច្រឡំ។ បន្ទាប់មក សិស្សនឹងប្រើឈើឆ្កាងសម្រាប់ពាក្យគន្លឹះមិនត្រឹមត្រូវនៅក្នុងចម្លើយ ហើយគូសបញ្ជាក់ពាក្យគន្លឹះត្រឹមត្រូវនៅក្នុងគ្រាប់ចុចចំលើយ"។
ប្រភពតំណ
Kommentar (0)