ការឈប់រៀនពីមហាវិទ្យាល័យ ដោយសារជម្រើស "មិនសមកាលកម្ម"

"ខ្ញុំមិនដឹងថាខ្ញុំគួរជ្រើសរើសអាជីពអ្វីនោះទេ ប៉ុន្តែដោយសារតែខ្ញុំខ្លាចប្រលងចូលសាកលវិទ្យាល័យ ខ្ញុំបានជ្រើសរើសមុខជំនាញ និងសាលាមួយចំនួនដែលងាយស្រួលចូល" នេះជាអ្វីដែលសិស្សថ្នាក់ទី 12 ចែករំលែកក្នុងវគ្គប្រឹក្សាផ្នែកចិត្តវិទ្យា 1-1 ជាមួយសាស្រ្តាចារ្យរង បណ្ឌិត Pham Manh Ha (University of Education, V.

Báo Phụ nữ Việt Nam•04/04/2025

យោងតាម លោក Pham Manh Ha សិស្សដែល "មិនដឹងថាត្រូវជ្រើសរើសអាជីពអ្វី" ហើយមិនដឹងថាអាជីពមួយណាសាកសមសម្រាប់ពួកគេនាពេលអនាគតគឺជារឿងធម្មតា។ ប៉ុន្តែជំនួសឱ្យការជ្រើសរើសផ្លូវអាជីពដែលស័ក្តិសមនឹងសមត្ថភាព និងចំណាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ សិស្សវិទ្យាល័យជាច្រើនគ្រាន់តែកំណត់គោលដៅ "ការប្រឡង" យ៉ាងហោចណាស់ការចូលសាលា ទោះបីមុខជំនាញមិនសមនឹងពួកគេក៏ដោយ។

ការបរាជ័យក្នុងការធ្វើដំណើរមហាវិទ្យាល័យ

នៅក្នុងវគ្គពិគ្រោះយោបល់សម្រាប់ការចូលរៀនសម្រាប់ឪពុកម្តាយ និងសិស្សថ្នាក់ទី 11 និង 12 សំណួរដែលអ្នកជំនាញទទួលបានញឹកញាប់បំផុតគឺ "សាលាណាងាយស្រួលចូល" "វិធីសាស្រ្តមួយណាងាយស្រួលចូល" និង "មួយណាធំមានឱកាសការងារខ្ពស់" ។ ប៉ុន្តែមានសំណួរតិចតួចណាស់ដូចជា "តើខ្ញុំរៀបចំហិរញ្ញវត្ថុដោយរបៀបណាដើម្បីសិក្សាមុខវិជ្ជានេះ ឬសាលា?" "តើខ្ញុំត្រូវកំណត់អត្តសញ្ញាណអាជីពដែលសាកសមនឹងគុណភាពរបស់ខ្ញុំដោយរបៀបណា?"។

អ្វីដែលឪពុកម្តាយ និងសិស្សជាច្រើនមិនបានដឹងនោះគឺថា "ឱកាសការងារខ្ពស់" ត្រូវបានចែកចាយស្មើៗគ្នាចំពោះគ្រប់វិជ្ជាជីវៈទាំងអស់ ប្រសិនបើវាសមរម្យ។ ពេលមានចំណង់ចំណូលចិត្ត សិស្សនឹងរៀនពូកែ និងមានសមត្ថភាពខ្ពស់ក្នុងការចាប់យកឱកាសការងារថ្មី។

Bỏ học đại học giữa chừng vì lựa chọn “lệch pha” - Ảnh 1. — *បេក្ខជនប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៤។*

ប៉ុន្តែការធ្វើដំណើរដើម្បីយល់នោះច្រើនតែវែង និងឆ្ងាយ។ មានសិស្សវិទ្យាល័យមួយចំនួនធំដែលជ្រើសរើសតាមហ្វូងមនុស្សតាមការចង់បានរបស់ឪពុកម្តាយ។ ជាច្រើនដង ការរំពឹងទុករបស់ឪពុកម្តាយគឺ "មិនស៊ីសង្វាក់គ្នា" ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នា ភាពខ្លាំង និងសមត្ថភាពរបស់កូនពួកគេ។

Pham Minh Thanh (Thai Binh) ជាយុវជនដែលបានចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាលានៃក្រសួងសន្តិសុខសាធារណៈ តាមការណែនាំរបស់គ្រួសារគាត់។ ប៉ុន្តែលោក Thanh កាន់តែឃើញថា វាមិនមែនជាទិសដៅដែលលោកចង់បាន។

ក្នុងអំឡុងពេលសិក្សានៅសាលានគរបាល លោក Thanh បានធ្វើការជាគ្រូបង្ហាត់បង្រៀន ចែករំលែកការសិក្សា និងពិនិត្យឡើងវិញនូវបទពិសោធន៍នៅលើទំព័រផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ ហើយបានទាក់ទាញចំណាប់អារម្មណ៍សិស្សជាច្រើនដោយមិននឹកស្មានដល់។ Thanh យល់ថាការងាររបស់គាត់មានអត្ថន័យ ហើយបានដឹងថាគាត់មានសុបិនមួយទៀតគឺចង់ក្លាយជាគ្រូ។ Thanh បានបោះបង់ការសិក្សាពីសាលាប៉ូលីស ហើយបានប្រឡងឡើងវិញដើម្បីសិក្សាគរុកោសល្យ ហើយការជ្រើសរើសរបស់គាត់ត្រូវបានជួបជាមួយនឹងការប្រឆាំងយ៉ាងខ្លាំងពីគ្រួសាររបស់គាត់។

រឿងរបស់ Thanh មិនមែនជារឿងចម្លែកទេ ហើយមានយុវជនជាច្រើនដែលមិនមានសេចក្តីក្លាហានក្នុងការជ្រើសរើសដូច Thanh ប៉ុន្តែទទួលយកការសិក្សាតាមការតំរង់ទិសរបស់ឪពុកម្តាយ ហើយបន្ទាប់មកបរាជ័យក្នុងដំណើរសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ។

បោះបង់ចោលព្រោះស្គាល់ផ្លូវខុស

សាស្ត្រាចារ្យ Nguyen Huu Tu នាយកសាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយបានចែករំលែកថា មានសិស្សានុសិស្សបានប្រឡងចូលសាលាពេទ្យដោយពិន្ទុខ្ពស់ ប៉ុន្តែមិនអាចបន្តការសិក្សាបានទេ។ វេជ្ជសាស្រ្ដ គឺជាមុខវិជ្ជាមួយ ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សានុសិស្ស មានការខិតខំប្រឹងប្រែង និងការតស៊ូច្រើន។ ប្រសិនបើវាមិនមែនជាសុបិន ហើយអ្នកមិនមានគុណសម្បត្តិដើម្បីបន្តវាយូរទេ វាជាការងាយស្រួលក្នុងការបោះបង់ចោលបន្ទាប់ពីមួយឆ្នាំ។

សាកលវិទ្យាល័យវេជ្ជសាស្ត្រហាណូយ ជារឿយៗមានពិន្ទុចូលរៀនខ្ពស់ណាស់។ ដើម្បីចូលរៀន សិស្សានុសិស្សជាច្រើនត្រូវតែមានលទ្ធផលល្អក្នុងការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ហើយខិតខំសិក្សាដើម្បីប្រឡង។ ដោយសារតែវា "លំបាក" សាលានេះក៏បានក្លាយជាក្តីស្រមៃរបស់សិស្សជាច្រើនផងដែរ។ ប៉ុន្តែករណី "បោះបង់" ដែលត្រូវបានចែករំលែកដោយសាស្រ្តាចារ្យ Nguyen Huu Tu ជារឿយៗជាសិស្សដែលចូលសាលា ហើយដឹងថាពួកគេមិនចូលចិត្តវិជ្ជាជីវៈពេទ្យ។ ដោយសារខ្ញុំមិនចូលចិត្តវា សម្ពាធក្នុងការសិក្សាកាន់តែធ្ងន់។

នៅឯសាកលវិទ្យាល័យវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យាហាណូយ យោងតាមសាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ហ្វុងឌៀន មានពេលខ្លះដែលនិស្សិតរាប់រយនាក់ត្រូវបានផ្តល់ការព្រមានអំពីការសិក្សាដោយសារតែមិនបានបំពេញតាមតម្រូវការសិក្សា។ សិស្សជាច្រើនត្រូវបោះបង់ការសិក្សាបន្ថែម ដោយសារតែតម្រូវការសិក្សាខ្ពស់ពេក ទើបពួកគេដឹងថាខ្លួនមិនសមរម្យ។

សាស្ត្រាចារ្យរងបណ្ឌិត ង្វៀន ថាញ់ជុង ប្រធានក្រុមប្រឹក្សានៃសាកលវិទ្យាល័យដឹកជញ្ជូន ក៏បានរៀបរាប់ថា សិស្សជាច្រើនដែលចូលសាលាបានធ្លាក់ក្នុងស្ថានភាពអស្ថិរភាពផ្លូវចិត្ត ដោយសារការជ្រើសរើសមុខជំនាញខុស និងខ្វះជំនាញក្នុងការផ្លាស់ប្តូរ និងសម្របខ្លួនទៅនឹងបរិយាកាសសិក្សាថ្មី។

ស្ថានភាព "បាត់បង់" មិនត្រឹមតែត្រូវបានរកឃើញនៅក្នុងសាលាដ៏មានកិត្យានុភាពប៉ុណ្ណោះទេ ប៉ុន្តែថែមទាំងមានជាទូទៅនៅក្នុងសាលាថ្នាក់ទាបជាច្រើន។ សិស្សជាច្រើនទទួលយកការសិក្សានៅសាលាដែលពួកគេពិតជាមិនចង់បាន ដោយសារតែខ្លាចប្រលងចូលសកលវិទ្យាល័យ ហើយនៅពេលពួកគេចូលរៀន ពួកគេមានអារម្មណ៍បាក់ទឹកចិត្ត និងធ្វេសប្រហែសការសិក្សារបស់ពួកគេ។

សាស្ត្រាចារ្យផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៅសាកលវិទ្យាល័យមួយក្នុងទីក្រុងហាណូយបានចែករំលែកថា "មានពេលមួយថ្នាក់ដែលគាត់ទទួលបន្ទុកដែលមានសិស្សជិត 30% ឈប់រៀនបន្ទាប់ពីឆ្នាំទី 1"។ សាលាជ្រើសរើសសិស្សដោយផ្អែកលើប្រតិចារិកវិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុទាប។ "ងាយចូល ងាយចេញ" - សាស្ត្រាចារ្យរូបនេះបានអត្ថាធិប្បាយ។

ដើរផ្លូវវាង

Tran Van Tuan (Nam Dinh) យុវជនម្នាក់ដែលប្រឡងជាប់ផ្នែកសេដ្ឋកិច្ចនៅសកលវិទ្យាល័យដែលមានពិន្ទុ 18.5 បានចែករំលែកថា នេះគឺជាសាលាដែលគាត់បានចុះឈ្មោះដើម្បី "ការពារការបរាជ័យ"។ បន្ទាប់ពីមិនបានសម្រេចបំណងប្រាថ្នាផ្សេងទៀតរបស់គាត់ នោះគឺជាកន្លែងតែមួយគត់ដែលគាត់បានទទួល។

"ខ្ញុំរៀនកាន់តែច្រើន ខ្ញុំកាន់តែមានអារម្មណ៍ថាមិនស័ក្តិសមនឹងសេដ្ឋកិច្ចរបស់ខ្ញុំ ហើយខ្ញុំក៏គ្មានកម្លាំងចិត្តដែរ ពីដំបូងខ្ញុំគិតថាប្រហែលជាសាលាមិនល្បី គុណភាពមិនល្អ ហើយវាមិនបានផ្តល់កំលាំងចិត្តឬរំភើបដល់ខ្ញុំ។ ប៉ុន្តែបន្តិចម្តងៗខ្ញុំមានអារម្មណ៍ថាវាពិតជាមិនស័ក្តិសមសម្រាប់ខ្ញុំ"។

ករណីមួយទៀត Dinh Vu Tuan (Quang Binh) បានចូលរួមការប្រឡងចូលឆ្នាំ 2024 ហើយមានសិទ្ធិចូលរៀនមុនគេ ជាមួយនឹងបំណងប្រាថ្នាចំនួន 5 សម្រាប់មុខជំនាញ និងសាលាផ្សេងៗគ្នា។ Tuan បានប្រឡងជាប់ជម្រើសដំបូងរបស់គាត់ជាផ្លូវការទៅមុខជំនាញព័ត៌មានវិទ្យានៅសាលាដ៏ល្បីមួយ។ ប៉ុន្តែបន្ទាប់ពីឆ្នាំដំបូងរបស់គាត់ សម្ពាធនៃលទ្ធផលសិក្សាមិនល្អបានធ្វើឱ្យ Tuan ធ្លាក់ចូលទៅក្នុងការធ្លាក់ទឹកចិត្ត។

ចែករំលែករឿងរ៉ាវរបស់កូនប្រុស អ្នកស្រី ថាញ គីម-ទួន ថា ដោយសារសុខភាពផ្លូវចិត្ត គ្រួសារត្រូវពិចារណាឱ្យគាត់ឈប់រៀន។ នាងបានស្រាវជ្រាវ និងដឹងថាសាលាឯកជនមួយចំនួនមានយន្តការទទួលសិស្សផ្ទេរទៅជំនាញដែលពាក់ព័ន្ធ ដូច្នេះហើយនាងគ្រោងនឹងដាក់ពាក្យសុំផ្ទេរ និងទទួលយកដើម្បីឱ្យកូនរបស់នាងចូលរៀនឆ្នាំដំបូង។

Kim បានចែករំលែកថា "ពេលខ្លះវាមិនល្អទេក្នុងការចូលរៀននៅសកលវិទ្យាល័យងាយស្រួលពេក។ កូនរបស់ខ្ញុំមានលក្ខណៈសម្បត្តិគ្រប់គ្រាន់ចូលរៀនបាន 5 សាលា ប៉ុន្តែឥឡូវនេះគាត់ត្រូវផ្ទេរទៅសាលាឯកជន ព្រោះគាត់បានធ្វើខុសតាំងពីដើមមក"។

(ត្រូវបន្ត)

ប្រភព៖ https://phunuvietnam.vn/bo-hoc-dai-hoc-giua-chung-vi-lua-chon-lech-pha-20250403170739667.htm