រដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល លោក Nguyen Kim Son - រូបថត៖ GIA HAN
អាស្រ័យហេតុនេះ អ្នកបោះឆ្នោតបានស្នើឱ្យក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ធ្វើការស្រាវជ្រាវ និងចាត់តាំងមន្ទីរមូលដ្ឋាន ដើម្បីសម្រេច និងជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាដែលបង្រួបបង្រួមតាមកម្រិតថ្នាក់ ដើម្បីសម្រួលដល់ការបង្រៀន និងរៀន...
ប្រើសៀវភៅសិក្សាដែលជ្រើសរើសដោយស្ថាប័នអប់រំ
ឆ្លើយតបនឹងខ្លឹមសារនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា សេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ៨៨/២០១៤ របស់រដ្ឋសភា កំណត់ពីសង្គមភាវូបនីយកម្ម នៃការចងក្រងសៀវភៅសិក្សា; មានសៀវភៅសិក្សាជាច្រើនសម្រាប់មុខវិជ្ជានីមួយៗ។
ក្រសួងក៏បានលើកឡើងពីបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់អប់រំឆ្នាំ ២០១៩ ហើយថា ដើម្បីអនុវត្តច្បាប់ ក្រសួងបានចេញសារាចរណែនាំស្តីពីការជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សានៅក្នុងគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅ។
កំណត់ថា គ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅនីមួយៗ ជ្រើសរើសសៀវភៅសិក្សាមួយក្បាល ពីបញ្ជីសៀវភៅសិក្សា ដែលអនុម័តដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល សម្រាប់មុខវិជ្ជា និងថ្នាក់នីមួយៗ សមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌបង្រៀន និងរៀន និងស្ថានភាពសេដ្ឋកិច្ចសង្គមនៃមូលដ្ឋាន។
ដូច្នេះ ការប្រើប្រាស់សៀវភៅសិក្សាដែលជ្រើសរើសដោយស្ថាប័នអប់រំត្រូវតែធានាថាវាសមស្របនឹងលក្ខខណ្ឌក្នុងស្រុក និងគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅ។
ការបង្រៀន និងរៀននៅតាមគ្រឹះស្ថានអប់រំទូទៅត្រូវបានអនុវត្តស្មើគ្នានៅទូទាំងប្រទេសតាមកម្មវិធីអប់រំទូទៅដែលចេញដោយសារាចរលេខ ៣២/២០១៨។
ការពិតដែលថាសាលានីមួយៗរៀបចំការបង្រៀនជាមួយនឹងសំណុំសៀវភៅសិក្សាផ្សេងៗគ្នាមិនប៉ះពាល់ដល់ការចូលរួមរបស់ឪពុកម្តាយក្នុងដំណើរការនៃការធ្វើតេស្ត និងណែនាំការរៀនសូត្ររបស់កូនពួកគេនោះទេ។
ប្រសិនបើថ្លៃសិក្សាបន្តរក្សាស្ថិរភាព ហើយការចំណាយទៀងទាត់ត្រូវបានកាត់បន្ថយ សាលារៀនជាច្រើននឹងមិនមានថវិកាគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដំណើរការទេ។
ទន្ទឹមនឹងនោះ អ្នកបោះឆ្នោតបានស្នើកុំដំឡើងថ្លៃសិក្សានៅសកលវិទ្យាល័យ ដើម្បីកាត់បន្ថយការលំបាកសម្រាប់គ្រួសារដែលមានលក្ខខណ្ឌសេដ្ឋកិច្ចមានកម្រិត ជាហេតុបង្កើតឱកាសសម្រាប់សិស្សានុសិស្សបានសិក្សាដោយសន្តិភាព។
ឆ្លើយតបនឹងខ្លឹមសារនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា រដ្ឋាភិបាលបានចេញអនុក្រឹត្យលេខ ៨១/២០២១ ស្តីពីការគ្រប់គ្រងថ្លៃសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំក្នុងប្រព័ន្ធអប់រំជាតិ និងគោលនយោបាយស្តីពីការលើកលែងថ្លៃសិក្សា ការកាត់បន្ថយ និងការគាំទ្រថ្លៃសិក្សា។
ជាពិសេស កំណត់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់កែសម្រួលថ្លៃសិក្សាប្រចាំឆ្នាំ ដើម្បីធានាតម្លៃសេវាអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ស្របតាមស្មារតីនៃសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៩/២០១៧ របស់គណៈកម្មាធិការកណ្តាល ស្តីពីការបន្តច្នៃប្រឌិតប្រសិទ្ធភាពប្រតិបត្តិការរបស់អង្គភាពសេវាសាធារណៈ។
ដោយសារឥទ្ធិពលនៃជំងឺរាតត្បាត Covid-19 ដើម្បីគ្រប់គ្រងអតិផរណា និងចែករំលែកការលំបាកជាមួយមាតាបិតាសិស្ស រដ្ឋាភិបាលបានចេញសេចក្តីសម្រេចចិត្តលេខ ១៦៥/២០២២ ស្នើឱ្យក្រសួង ស្ថាប័ន សាខា និងមូលដ្ឋាន ដឹកនាំគ្រឹះស្ថានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលក្រោមការគ្រប់គ្រងរបស់ខ្លួនរក្សាតម្លៃសិក្សាឱ្យស្ថិតស្ថេរសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា ២០២២-២០២៣ ដូចឆ្នាំសិក្សា ២០២១-២០២១។
ដូច្នេះតម្លៃសិក្សារបស់គ្រឹះស្ថានអប់រំសាធារណៈនៅតែមានស្ថិរភាពក្នុងរយៈពេលសិក្សា 3 ឆ្នាំ (ឆ្នាំសិក្សា 2020-2021 ដល់ឆ្នាំសិក្សា 2022-2023)។ តម្លៃសិក្សានេះគឺទាបណាស់ ចំណាយត្រឹមតែ 40-50% នៃការចំណាយលើការបណ្តុះបណ្តាល នៅសល់នៅតែត្រូវគាំទ្រដោយថវិការដ្ឋ។
ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ បើតាមក្រសួង ក្នុងបរិបទនៃការមិនដំឡើងថ្លៃសិក្សា ប៉ុន្តែថវិការដ្ឋកាត់បន្ថយ 2.5% នៃការចំណាយទៀងទាត់ជារៀងរាល់ឆ្នាំ វាបានបង្កការលំបាកដល់គ្រឹះស្ថានឧត្តមសិក្សា។
ប្រសិនបើថ្លៃសិក្សានៅតែរក្សាស្ថិរភាព និងការចំណាយទៀងទាត់នៅតែបន្តកាត់បន្ថយ គ្រឹះស្ថានអប់រំជាច្រើននឹងមិនមានមូលនិធិគ្រប់គ្រាន់សម្រាប់ដំណើរការ ជាពិសេសមិនអាចអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវតម្លៃសេវាដូចបានកំណត់ក្នុងដំណោះស្រាយទី 19 ។
ដូច្នេះយោងតាមក្រសួងចាប់ពីឆ្នាំសិក្សា 2023-2024 រដ្ឋាភិបាលបានចេញក្រឹត្យលេខ 97/2023 វិសោធនកម្ម និងបន្ថែមមាត្រាមួយចំនួននៃក្រិត្យលេខ 81/2021 ស្តីពីការគ្រប់គ្រងថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សាកលវិទ្យាល័យសាធារណៈដែលមិនមានការចំណាយទៀងទាត់ដោយខ្លួនឯង ដើម្បីអនុលោមតាមពិដានថ្លៃសិក្សាសម្រាប់ឆ្នាំសិក្សា 2023-2029 ផែនទីបង្ហាញផ្លូវគិតថ្លៃត្រឹម ១ឆ្នាំ បើធៀបនឹងបទប្បញ្ញត្តិក្នុងក្រិត្យ ៨១/២០២១)។
គោលនយោបាយស្តីពីការលើកលែង និងកាត់បន្ថយថ្លៃសិក្សា និងការគាំទ្រថ្លៃសិក្សាសម្រាប់សិស្សានុសិស្សក្នុងស្ថានភាពលំបាក អ្នកទទួលផលគោលនយោបាយ តំបន់ជនជាតិភាគតិច តំបន់ភ្នំ និងកោះក្នុងក្រឹត្យលេខ ៨១/២០២១ បន្តអនុវត្ត ដើម្បីកាត់បន្ថយបន្ទុកហិរញ្ញវត្ថុដល់សិស្ស និងគ្រួសាររបស់ពួកគេ។
ក្រសួងបានបញ្ជាក់ថា នាពេលខាងមុខ នឹងសម្របសម្រួលជាមួយស្ថាប័ននានា ដើម្បីសំយោគមតិក្នុងដំណើរការអនុវត្ត ដើម្បីស្នើ និងកែសម្រួលអនុក្រឹត្យលេខ ៨១/២០២១ ដើម្បីកំណត់ផែនទីបង្ហាញផ្លូវតម្លៃសិក្សាសមរម្យ ធានាការអនុវត្តផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ការគណនាតម្លៃសេវាសាធារណៈក្នុងវិស័យសង្គម និងការអនុវត្តរបបសន្តិសុខសង្គម។
ប្រភព៖ https://tuoitre.vn/bo-giao-duc-va-dao-tao-tra-loi-kien-nghi-khong-tang-hoc-phi-dai-hoc-20241016105724351.htm
Kommentar (0)