ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដាក់ចេញគោលការណ៍រៀបចំផែនការប្រឡង

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានប្រកាសផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥។

អាស្រ័យហេតុនេះ បេក្ខជនត្រូវប្រឡងជាកំហិតលើមុខវិជ្ជា អក្សរសាស្ត្រ គណិតវិទ្យា និងមុខវិជ្ជាចំនួន ២ ដែលបេក្ខជនអាចជ្រើសរើសពីមុខវិជ្ជាដែលនៅសល់បានសិក្សានៅថ្នាក់ទី១២ (ភាសាបរទេស ប្រវត្តិវិទ្យា រូបវិទ្យា គីមីវិទ្យា ជីវវិទ្យា ភូមិវិទ្យា សេដ្ឋកិច្ច និងច្បាប់ បច្ចេកវិទ្យាព័ត៌មានវិទ្យា)។

ការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ មានតែ៤មុខវិជ្ជាប៉ុណ្ណោះក្នុងនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល។ ប្រសិនបើគោលការណ៍នៃការសាងសង់ផែនការសាកល្បងត្រូវបានអនុវត្ត រូបភាពទី 1 នឹងត្រូវបានអនុវត្ត។ — បេក្ខជនត្រូវប្រឡងយកមុខវិជ្ជាចំនួន 4 ក្នុងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ 2025 (រូបថត TL)។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានឲ្យដឹងថា ផែនការប្រឡងខាងលើនេះ ធ្វើឡើងដោយឈរលើមូលដ្ឋាន អនុវត្តតាមគោលនយោបាយរបស់បក្ស រដ្ឋសភា រដ្ឋាភិបាល និងបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់របស់រដ្ឋ និងវិស័យអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលពាក់ព័ន្ធ លើការរៀបចំប្រឡង ដើម្បីធានាដល់ការរៀបចំការប្រឡង និងការទទួលស្គាល់សញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ។

ជាពិសេស យោងតាមដំណោះស្រាយលេខ 29-NQ/TW នៃគណៈកម្មាធិការប្រតិបត្តិមជ្ឈិម ចុះថ្ងៃទី 4 ខែវិច្ឆិកា ឆ្នាំ 2013 វាត្រូវបានតម្រូវឱ្យ "ច្នៃប្រឌិតវិធីសាស្រ្តប្រឡង និងការទទួលស្គាល់ការបញ្ចប់ការសិក្សានៅវិទ្យាល័យ ក្នុងទិសដៅកាត់បន្ថយសម្ពាធ និងការចំណាយសម្រាប់សង្គម ខណៈដែលនៅតែធានានូវភាពជឿជាក់ ភាពស្មោះត្រង់ និងការវាយតម្លៃត្រឹមត្រូវនៃការអប់រំ និងសមត្ថភាពរបស់និស្សិត" ។

សេចក្តីសម្រេចលេខ ១៤៤/NQ-CP ចុះថ្ងៃទី១០ ខែកញ្ញា ឆ្នាំ២០២៣ របស់រដ្ឋាភិបាលតម្រូវថា៖ "ឆាប់ស្រាវជ្រាវ និងប្រកាសផែនការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិឆ្នាំ២០២៥ ដើម្បីធានាបាននូវភាពបង្រួម ប្រសិទ្ធភាព ការអនុវត្តជាក់ស្តែង កាត់បន្ថយសម្ពាធ កាត់បន្ថយការចំណាយ និងបង្កើតការឯកភាពសង្គម"។

លើសពីនេះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលក៏អនុវត្តតាមយ៉ាងដិតដល់នូវបទប្បញ្ញត្តិទាក់ទងនឹងការប្រឡងសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ និងការចូលរៀននៃច្បាប់ស្តីពីការអប់រំ និងច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សានាពេលបច្ចុប្បន្ន។

ជាក់ស្តែង "សិស្សានុសិស្សដែលបញ្ចប់កម្មវិធីវិទ្យាល័យ និងបំពេញតម្រូវការដែលកំណត់ដោយរដ្ឋមន្ត្រីក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានសិទ្ធិប្រឡង។ ប្រសិនបើបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌតម្រូវ នឹងទទួលបានសញ្ញាបត្រមធ្យមសិក្សាទុតិយភូមិ ដោយប្រធានទីភ្នាក់ងារអប់រំឯកទេស ក្រោមគណៈកម្មាធិការប្រជាជនខេត្ត" - ច្បាប់ស្តីពីការអប់រំលេខ ៤៣/២០១៩/QH14;

“សិទ្ធិស្វ័យភាពក្នុងការសិក្សា និងសកម្មភាពវិជ្ជាជីវៈ រួមមានការផ្សព្វផ្សាយ និងរៀបចំការអនុវត្តស្តង់ដារ និងគោលនយោបាយគុណភាព ការបើកមុខជំនាញ ការចុះឈ្មោះនិស្សិត ការបណ្តុះបណ្តាល សកម្មភាពវិទ្យាសាស្ត្រ និងបច្ចេកវិទ្យា និងកិច្ចសហប្រតិបត្តិការក្នុងស្រុក និងអន្តរជាតិ ស្របតាមបទប្បញ្ញត្តិនៃច្បាប់” - ច្បាប់ស្តីពីឧត្តមសិក្សាលេខ ៣៤/២០១៨/QH14 កំណត់។

លើសពីនេះ យោងតាមក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ផែនការប្រឡងក៏អនុវត្តយ៉ាងជិតស្និតនូវគោលដៅនៃកម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ ២០១៨ ផងដែរ៖ «ការអប់រំកម្រិតឧត្តមសិក្សា គឺជាដំណាក់កាលអប់រំតម្រង់ទិសអាជីព ដែលជួយសិស្សបន្តអភិវឌ្ឍគុណភាព និងសមត្ថភាពចាំបាច់សម្រាប់កម្មករ ការយល់ដឹង និងបុគ្គលិកលក្ខណៈ សមត្ថភាពសិក្សាដោយខ្លួនឯង និងការយល់ដឹងពីការសិក្សាពេញមួយជីវិត ធានាថាសិស្សមានចំណាប់អារម្មណ៍ លទ្ធភាព លទ្ធភាព និងអាជីពសមរម្យ។ កាលៈទេសៈដើម្បីបន្តការសិក្សា រៀនពាណិជ្ជកម្ម ឬចូលរួមក្នុងជីវិតការងារ”។

កម្មវិធីអប់រំទូទៅឆ្នាំ 2018 ក៏កំណត់ថាៈ ការធានានូវប្រព័ន្ធ និងការស៊ីសង្វាក់គ្នារវាងការច្នៃប្រឌិតនៃការប្រឡងថ្នាក់ជាតិ និងការវាយតម្លៃទៀងទាត់ និងតាមកាលកំណត់ក្នុងដំណើរការបង្រៀន និងរៀន។ ធ្វើសមកាលកម្មជាមួយផែនទីបង្ហាញផ្លូវសម្រាប់ស្វ័យភាពសាកលវិទ្យាល័យ រួមចំណែកក្នុងការលើកកម្ពស់គុណភាព និងប្រសិទ្ធភាពនៃការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅសាកលវិទ្យាល័យ និងវិជ្ជាជីវៈ។

ផែនការប្រឡងនេះក៏ត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាលដើម្បីទទួលមរតក និងលើកកម្ពស់បទពិសោធន៍ដ៏មានតម្លៃដែលប្រមូលបានក្នុងអំឡុងឆ្នាំ ២០១៥-២០២៣។

ទទួល និងអនុវត្តយ៉ាងសកម្មនូវសមិទ្ធិផល និងបទពិសោធន៍អន្តរជាតិក្នុងការច្នៃប្រឌិតថ្មីនៃការប្រឡងបញ្ចប់ថ្នាក់វិទ្យាល័យ។

ដូចនេះ គេអាចសង្កេតឃើញថា គោលការណ៍នៃផែនការប្រឡងត្រូវបានបង្កើតឡើងដោយក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដោយផ្អែកលើមូលដ្ឋានវិទ្យាសាស្ត្រ និងជាក់ស្តែង។

ប្រភព