ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលនៅតែធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។

ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល បានបញ្ជាក់ថា អនុវិទ្យាល័យពិសេស នៅតែអាចប្រើប្រាស់តេស្ត ដើម្បីវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស ក្នុងការចុះឈ្មោះចូលរៀនថ្នាក់ទី៦។

បន្ទាប់ពីមតិសាធារណៈមានភាពចលាចល ដោយសារក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលលែងមានបទប្បញ្ញត្តិអនុញ្ញាតឱ្យមានការរៀបចំការប្រឡង វាយតម្លៃសមត្ថភាព ឬការស្ទង់មតិ ដើម្បីចុះឈ្មោះសិស្សថ្នាក់ទី៦ នៅអនុវិទ្យាល័យពិសេសនោះ ថ្ងៃនេះ ទី១០ ខែមករា ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល មានការឆ្លើយតបមួយទៀត។

ទោះបីមិនបានបញ្ចូលក្នុងបទប្បញ្ញត្តិក៏ដោយ ក៏ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបាននិយាយថា សាលាមធ្យមសិក្សាពិសេសនៅតែអាចរៀបចំការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពជ្រើសរើសសិស្សថ្នាក់ទី៦។

លោក Nguyen Xuan Thanh ប្រធាននាយកដ្ឋានមធ្យមសិក្សា (ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) បានឲ្យដឹងថា៖ សារាចរណែនាំលេខ ៣០/TT-BGDDT ដែលទើបចេញថ្មីបានបន្តកំណត់ថា វិធីសាស្ត្រចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាគឺផ្អែកលើការជ្រើសរើស រួមជាមួយនឹងបទប្បញ្ញត្តិដែលប្រគល់ឱ្យនាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីផ្តល់ការណែនាំជាក់លាក់អំពីលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជ្រើសរើស ធានាឱ្យមានតម្លាភាព ដំណើរការជ្រើសរើសត្រឹមត្រូវតាមមូលដ្ឋាន។

អាស្រ័យហេតុនេះ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្ដុះបណ្ដាល ត្រូវតែបង្កើតសំណុំនៃលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀន ដែលអាចអនុវត្តបានចំពោះសាលារៀនទាំងអស់; ទន្ទឹមនឹងនេះដែរ មានលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យដាច់ដោយឡែកពីគ្នាសម្រាប់សាលារៀន ដែលបន្ទាប់ពីអនុវត្តការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅ នៅតែមានសិស្សច្រើនបំពេញតម្រូវការច្រើនជាងកូតាដែលបានកំណត់របស់សាលា។

"លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យជាក់លាក់មិនត្រឹមតែជាតម្រូវការក្នុងពាក្យសុំចូលរៀនប៉ុណ្ណោះទេ ថែមទាំងត្រូវវាយតម្លៃដោយផ្ទាល់នូវសិស្សក្នុងទម្រង់ផ្សេងៗគ្នាជាច្រើនដូចជា៖ សំណួរ និងចម្លើយ ការសរសេរ ការបង្ហាញ ការអនុវត្ត ការពិសោធន៍ កំណត់ត្រាសិក្សា ផលិតផល និងសកម្មភាពសិស្ស (ទម្រង់ទាំងនេះត្រូវបានចេញវេជ្ជបញ្ជានៅក្នុងសារាចរដែលផ្សព្វផ្សាយបទប្បញ្ញត្តិការវាយតម្លៃសិស្សរបស់ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល) ឬការធ្វើតេស្ត និងសមត្ថភាពរបស់សិស្ស (10/2/TT BGDDT) ដើម្បីធានាថាការចូលរៀនត្រូវបានអនុវត្តដោយយុត្តិធម៌ សាធារណៈ តម្លាភាព និងស្របតាមលក្ខខណ្ឌជាក់ស្តែងដូចមានចែងក្នុងសារាចរណែនាំលេខ 30” លោក Thanh បានពន្យល់។

តួនាទីនៃការជ្រើសរើសត្រូវតែត្រូវបានកត់សម្គាល់។

យោងតាមលោក ថាញ់ ពីមុន សារាចរលេខ ១១/២០១៤/TT-BGDDT គ្រប់គ្រងការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យប្រចាំឆ្នាំដោយការប្រឡង។ បទប្បញ្ញត្តិនេះធានាថាការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សាត្រូវបានអនុវត្តដោយរលូន មានប្រសិទ្ធភាព និងជាក់ស្តែងសម្រាប់កម្រិតនៃការអប់រំ ដែលតម្រូវឱ្យសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀន 100% ស្របតាមគោលដៅនៃការអប់រំជាសកល។

នៅឆ្នាំ 2018 ដោយប្រឈមមុខនឹងការមានសាលាមធ្យមសិក្សាល្បីល្បាញដែលមានសិស្សចុះឈ្មោះចូលរៀនច្រើន ធ្វើឱ្យការចូលរៀនតាមលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យទូទៅមិនអាចបំពេញតាមគោលដៅចុះឈ្មោះចូលរៀនបាននោះ ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាលបានចេញសារាចរណែនាំលេខ 05/2018/TT-BGDDT កំណត់ថា "ការចុះឈ្មោះចូលរៀនរបស់អនុវិទ្យាល័យ។ ករណីសិស្សចូលរៀនច្រើនជាងលេខ ៦ គោលដៅ នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ត្រូវណែនាំការអនុវត្តផែនការចុះឈ្មោះចូលរៀនដោយវិធីសាស្ត្រចូលរៀន ឬផ្សំការចូលរៀនជាមួយការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស”។

ក្នុងឱកាសនៃការចេញសារាចរណែនាំលេខ ០៥/២០១៨/TT-BGDDT ក្រសួងអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ក៏បានបញ្ជាក់យ៉ាងច្បាស់ថា ការប្រឡង និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពខុសពីការប្រឡង មានន័យថា ពេលចូលរៀននៅមធ្យមសិក្សា ប្រសិនបើចំនួនសិស្សបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌទូទៅនៃការចូលរៀននៅតែលើសពីកូតាដែលកំណត់របស់សាលានោះ សាលាអាចបំពេញតាមលក្ខខណ្ឌនៃការចូលរៀនបន្ថែម លក្ខណៈវិនិច្ឆ័យនៃការចូលរៀន ជំនួសឱ្យការរៀបចំការប្រឡងទាំងមូលជាមួយនឹងមុខវិជ្ជាជាច្រើនសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយ តាមរយៈការអនុវត្តជាក់ស្តែងក្នុងប៉ុន្មានឆ្នាំថ្មីៗនេះ សាលារៀនមួយចំនួនបានអនុវត្តការចុះឈ្មោះជាចម្បងដោយផ្អែកលើការរៀបចំ "ការធ្វើតេស្ត និងការវាយតម្លៃសមត្ថភាពសិស្ស" ជាការប្រឡងចូលសម្រាប់សិស្ស 100% ដែលដាក់ពាក្យចូលសាលា។ តួនាទីនៃ "ការចូលរៀន" នៅក្នុងវិធីសាស្រ្តនៃការរួមបញ្ចូលជាមួយ "ការធ្វើតេស្ត និងវាយតម្លៃសមត្ថភាពរបស់សិស្ស" ដូចដែលបានកំណត់ក្នុងសារាចរលេខ 05/2018/TT-BGDDT មិនត្រូវបានអនុវត្តឱ្យបានត្រឹមត្រូវទេ។

លោក Nguyen Xuan Thanh បានកត់សម្គាល់ថា៖ «សម្រាប់ការចុះឈ្មោះចូលរៀននៅអនុវិទ្យាល័យណាមួយ តាមគោលការណ៍នៃសារាចរណែនាំលេខ ៣០ គឺត្រូវអនុវត្តភារកិច្ចសកលភាវូបនីយកម្មក្នុងតំបន់។ នោះក៏ជាមូលដ្ឋានសម្រាប់នាយកដ្ឋានអប់រំ និងបណ្តុះបណ្តាល ដើម្បីបង្កើតលក្ខណៈវិនិច្ឆ័យចុះឈ្មោះចូលរៀន ដើម្បីធានាបាននូវតម្រូវការចុះឈ្មោះចូលរៀនត្រឹមត្រូវ យុត្តិធម៌ សាធារណៈ និងតម្លាភាព»។

ប្រភព៖ https://thanhnien.vn/bo-gd-dt-van-cho-kiem-tra-danh-gia-nang-luc-de-tuyen-sinh-lop-6-18525011010300718.htm