ホーチミン市、2024-2025年度の教員追加を要請

授業中のホーチミン市の教師たち（写真：Huyen Nguyen）。

約1万6000人増員を計画

ホーチミン市人民委員会は、2024～2025学年度の教員配置の必要性に関する報告書を内務省に提出した。

報道によると、ホーチミン市人民委員会は、2024～2025年度にはホーチミン市に幼稚園から高校までの公立学校が約1,400校となり、すべてのレベル（就学前、小学校、中学校、高校、専門教育、職業教育・継続教育、中等学校）で合計150万人の生徒が通うことになると述べた。

上記の学校規模、クラス、生徒数を踏まえ、ホーチミン市人民委員会は、2024～2025学年度の教育職員予定数を86,738人と見積もっています。

ホーチミン市の教育部門における2024～2025年度の従業員数と労働契約の計画。教育レベル別に算出（図：Huyen Nguyen）。

必要な具体的な計画レベルは、就学前教育職員 15,961 人です。小学校の職員数31,344人、中学校の職員数24,778人。高等学校レベルで 12,637 のポジション、その他のレベルで 2,018 のポジション。

一方、ホーチミン市人民委員会の統計によると、5月31日時点での公務員と契約社員の総数は7万819人だった。

そのため、これまでの計画と数値に照らし合わせると、ホーチミン市ではさらに1万5919人が必要だと判断した。

8,300以上のポジションがまだ埋まっていない

報告書によれば、5月31日時点での公務員と契約社員の総数は7万819人で、そのうち管理職は3,429人だった。教師数56,655人従業員数4,821名地方予算からの追加支援により、ユニットの自主財源から 5,914 件の追加労働契約が締結されました。未活用人員は8,379人。

2024年5月31日現在のホーチミン市教育部門の公務員と契約社員の総数と、職位別に算出した2024～2025学年度の従業員数と労働契約数の計画（図表：Huyen Nguyen）。

全てのスタッフを採用していない理由は、必要な人数を十分に採用することができず、一部のポジションには登録候補者がいないためです。

これは、教育プログラムを改革し、業界で働く人材の資格と能力を向上させるというプレッシャーから生じており、教職員へのプレッシャーを増大させる必要があります。

それに伴い、現在の教育機関で養成された教師の量と質も、現在の生徒数や学校数、クラス数の増加のニーズを満たすことができません（特に音楽、美術、情報技術の教師）。

さらに、現在の給与は魅力的でも競争力も十分でないため、必要に応じてスタッフを採用し、維持することが困難になっています。

ホーチミン市人民委員会は、内務省に対し、ホーチミン市の給与計算対象に教師を追加することを検討するよう提案した（写真：フイエン・グエン）。

上記の状況に直面して、ホーチミン市人民委員会は、教育訓練大臣の通達第19/2023/TT-BGDDT号および通達第20/2023/TT-BGDDT号の規定に基づき、定員に応じた教師の需要が非常に大きいと述べた。

しかし、政治局の給与合理化政策と業界の目標に応えて、ホーチミン市人民委員会は、内務省が中央組織委員会と調整し、規範に関する規制に基づいて教師の給与に注意を払い、補充し、2024〜2025学年度の教師の給与需要に基づいて教育訓練部門の人材を確保することを提案しました。

同時に、ホーチミン市人民委員会は、内務省が「学校保健」の職務に関する統一的な指示を早急に行うよう提案した。同時に、市は「情報技術」の共同職を維持することを提案した。

これは、デジタル変革を推進し、教育訓練分野の機関や部署の業務における情報技術の応用を増やし、公務員が安心して職務に取り組み、専門知識を伸ばせるような条件を整えるという政策の効果的な実施を確保するためです。

出典: https://dantri.com.vn/giao-duc/tphcm-xin-them-bien-che-giao-vien-nam-hoc-2024-2025-20240710111004194.htm