追加教育と学習に関する通達29号の実施から1か月以上が経過し、障害が解消される

3月28日午後、教育訓練省は、高校卒業試験、小学校入学、DTHTに関する通達29/2024/TT-BGDDTの1.5か月の実施について、63の教育訓練局とオンライン会議を開催した。

2025年の高校卒業試験について、教育訓練省品質管理局のグエン・ゴック・ハ副局長は、試験内容は現在の高校一般教育プログラム、主に12年生プログラムの内容に密接に沿うものであると述べた。思考レベルは、知識レベルが 40%、理解レベルが 30%、応用レベルが 30% です。特に差別化されたコンテンツを通じて、知識とスキルを現実と実践に結び付けて応用し、生徒の能力を適切に評価します。したがって、これらの新しいポイントでは、教師が生徒が自ら読書や学習を行うための指導を強化することが求められています。自律性と自学自習も、2018 年の一般教育プログラムに記載されている 3 つの重要な一般能力の 1 つです。

発効から1か月以上が経過した通達第29号の実施について、教育訓練省一般教育局長のタイ・ヴァン・タイ氏は、教育訓練省との作業セッションで記録された教育機関の視察や教師、管理者、保護者の直接の意見はすべて、通達第29号が教育システムと社会に多くの前向きな変化をもたらすという正しさと強い影響力を裏付けるものであると述べた。学生の利益のために、この通達の規制は、広く行われている違法な個人指導の慣行を制限しています。学校は、公式カリキュラムにおける教育と学習の質の向上、学校での有料の個別指導の廃止、学生が学業面や経済面でのプレッシャーなしに知識にアクセスできる環境の整備に重点を置くべきだ。

タイ・ヴァン・タイ氏によれば、通達第29号は社会から高いコンセンサスと特別な注目を集めており、すぐに理解され、速やかに実施され、社会の期待に応えたという。地方自治体、学校、教師、生徒の保護者は、DTHT の蔓延が生徒、保護者、学校、そして社会全体に及ぼす結果と有害な影響について、より認識を深めています。

会議では、教育訓練省が合意を表明し、通達29号の実施におけるいくつかの困難を指摘した。会議の締めくくりに、教育訓練省のファム・ゴック・トゥオン副大臣は、「通達29号は、実施されてから1か月以上を経て、明確な人道的価値をもたらしている」と強調した。したがって、副大臣は、通達29号の施行が通達29号の3つの科目（すなわち、1年生と2年生の最終学年の生徒、および高校卒業試験を受ける生徒）に絶対に影響を与えてはならないと強調した。副大臣は、各省庁が模擬高校試験を実施し、実際の評価を行うことを提案した。そうすれば、生徒が自分の能力を適切に評価するための試験を受けるための形式が用意されるだ​​ろう...

ファム・ゴック・トゥオン副大臣は、無差別と総合的な人間教育を奨励する精神を強調した。教育訓練省は、DTHTの状況に関する直接の手紙を受け取り、5月に第2クラスの指示を発行し、「太鼓を叩いて棒を捨てない」精神、党と国家の指示に従って責任を負い、学生に子供時代を取り戻すよう命じる予定です...

N. トゥオン

出典: https://baophapluat.vn/thao-go-vuong-mac-sau-hon-mot-thang-thuc-hien-thong-tu-29-ve-day-them-hoc-them-post543835.html