トランダイギア中等・高等学校（ホーチミン市第1区）の生徒と保護者は、課外スポーツ活動に熱心に参加しています。
教育訓練省によると、この調査は、これらのサービスの直接の受益者である保護者と生徒の気持ちを理解することにより、幼稚園から高校までの公立教育機関のサービス提供の質を科学的かつ客観的に評価することを目的としている。
保護者の満足度スコアは学年とともに低下
具体的には、第1区、ビンタン区、ニャーベ区（各区の教育レベルごとに3校を選択）で調査を実施し、以下の内容のアンケート19,004通を発行しました。教育サービスへのアクセス。施設、設備;教育環境;教育活動生徒の発達と進歩。収集された調査アンケートの総数は、保護者からのアンケート 14,128 件と生徒からのアンケート 4,876 件でした。
結果によると、すべての基準における満足度スコアは保護者と生徒から高く評価されました。提供された 5 つの公教育サービスすべてにおいて、生徒と保護者の満足度スコアはすべて 4 以上で、満足から非常に満足の範囲でした。
ホーチミン市教育訓練局の調査結果
ホーチミン市教育訓練局提供
特に「教育活動」の項目では保護者と生徒の総合満足度が最も高くなりました。市教育訓練局の評価によると、これは、教育を組織し学習成果を評価する公正で透明な方法、生徒間の友好的で愛情に満ちた団結した関係、安全で健康的な学習環境、生徒の学習ニーズと保護者の期待に応えることを部分的に証明しています。
地区レベルでは、保護者と生徒の総合満足度スコアは次のように示されます。公立教育サービスに対する保護者の満足度スコアは、すべての基準で 4 点以上です (5 点満点)。
その中で、幼稚園レベルの「教育環境」の基準における満足度スコアの最高値は4.92点に達し、「施設と教育設備」の基準における最低値は4.43点に達した。公立教育サービスに対する保護者の満足度は、すべての基準において学年ごとに低下し、中学校と高校のレベルで最低となった。
保護者に関しては、地区間の保護者満足度スコアの差は比較的均等です。ニャベ県の学校の教育サービスに対する「教育環境」と「教育へのアクセス」の基準での満足度スコアは最高で4.70ポイントに達し、「公民的義務の策定と実施」の基準での最低は4.62ポイントに達した。
調査結果を通じて、教育訓練省は、全体として、学区別の公立教育サービスに対する保護者の満足度は保護者から高く評価されており、保護者が学校の教育サービスを信頼し、満足していることが証明されていると評価しました。
生徒と保護者の満足度は地区によって異なる
分析を通じて、学区別の公教育サービスに対する生徒の満足度に関するすべての基準が高く評価されました。特に、ニャーベ地区の生徒満足度スコアは、第1地区やビンタン地区よりも高くなっています。 「教育環境」基準における生徒満足度スコアが最も高かったのはニャーベ県の4.59ポイントであり、「施設と教育設備」基準における生徒満足度スコアが最も低かったのはビンタン県の4.44ポイントであった。
一方、地区別の保護者の総合満足度は第1地区が最も高く、第1地区の「施設と教育設備」の基準は97.80%に達した。ニャーベ県の教育サービスにおける「教育へのアクセス」基準の最低値は95.97%に達した。しかし、全体としては、地区別の保護者の満足度は高く、地区間の保護者の満足度の差は比較的均等である。
地区別の保護者満足度スコア
ホーチミン市教育訓練局提供
公立教育サービスに対する学生の全体的な満足度は高く評価されており、すべての基準において比較的均等で、最高は 96.92%、最低は 95.08% となっています。
地域別の生徒の期待に応える割合の統計では、地区間で差はなく、最も高いのはニャーベ地区の97.26%、次いで第1地区の97.21%、ビンタン地区の97.05%となっている。全体として、学生の期待に応える割合は 2023 年と比較して 5% 以上増加しました。
市の教育訓練局の評価によると、2024年の市の公教育サービスに対する人々の満足度に関する調査結果は2023年と比較して改善しており、教育サービスの質の向上に向けた教育訓練部門の努力をある程度客観的に反映しており、「幸せな学校」、「幸せな教室」の構築を実施しています。教育・学習活動における情報技術、デジタル変革の応用。市の管理職員と教師の間での教育アプローチの開発は、学生の総合的な教育の質の向上に重点を置いて、投資、配慮、開発されています...
しかし、施設や学校の難しさなど、市の教育訓練部門が常に直面しなければならない問題がまだ残っています。この基準では、生徒と保護者の全体的な満足度スコアはどちらも低いです。ホーチミン市教育訓練局は、この存在の原因を、同市の急速な人口増加率、特に機械化人口の増加によるものと説明している。あらゆる分野とレベルが多大な注意と支援を払っているにもかかわらず、学校とクラスの規模の拡大の速度は依然として限られており、人々のニーズを満たしていない。
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出典: https://thanhnien.vn/phu-huynh-hoc-sinh-tphcm-it-hai-long-nhat-ve-co-so-vat-chat-o-truong-cong-185241205110008935.htm
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