地域における読書文化の育成

4.0時代になると、本を読むことが減る傾向にあります。そのため、地域に読書の習慣を身につけさせ、読書文化を育むことが急務となっています。

学生たちは州立図書館を訪れ、本を読みます。

最近、タインホア省図書館は地域社会の読書文化を発展させるための多くの活動を実施してきました。イベントや読書フェスティバルを通じて、地域社会、特に学生の読書文化を促進します。宣伝コンテンツは、本の役割と重要性に焦点を当て、コミュニティに良質な新しい本を紹介しています。

州立図書館が注力している方法の 1 つは、柔軟で広範囲にわたる図書館システムの構築です。図書館および施設運営における革新。図書館の閲覧室では、文書の閲覧や検索に加え、国や地域の主要な祝日に視覚的形式やサイバースペースで展示会やテーマ別の書籍展示会を開催するなど、読者向けに多様なサービスも提供しています。読者が本の情報を理解できるように、州立図書館では本の紹介やトピックの紹介を通じて新しい本を紹介しています。特に、子供向けの本に関連した役立つアクティビティを多数作成します。夏の間、毎週テーマを選び、民俗ゲーム、創作コーナー、絵画、手作り工芸品の製作などのアクティビティを企画します。楽しい学習 - 楽しい読書活動（本から物語を語る、本を読んで考えを書く、本を読んで質問に答える）子どもたちはさまざまな職業を体験することを楽しんでいます...

さらに、視覚障がい者の読者のために、州立図書館には約 160 冊の点字書籍、さまざまな分野の 500 冊以上のオーディオブック CD、インターネットに接続された 5 台のコンピューター、および特殊機器を備えた視覚障がい者用閲覧室があり、視覚障がい者の文書の検索と利用をサポートしています...

州立図書館は、書籍倉庫が読者を引き付ける上で重要な役割を果たしていることを認識し、毎年、著者、出版社、書店とのつながりと関係を広げて、良書、希少本、新刊を紹介するプログラムを組織し、良書と新刊の供給源を動員しています。同時に、新しい本を追加するための資金を確保します。図書館の書籍と新聞を支援するためにあらゆる資源を動員し、図書館の書籍、新聞、雑誌の量と質を向上させます。 2024年の最初の9か月間で、州立図書館は14,398冊の書籍を追加し、技術的に処理しました。追加で新聞・雑誌172冊、地域文書183部が収集されました。

本を地域社会に近づけるために、州立図書館は学校、地方自治体、刑務所と連携して読書の日を企画し、移動図書館サービスを提供しています。今年初めから、州立図書館は州内の45校にサービスを提供するために移動図書館車を組織しました。州立図書館は、移動図書館サービスに加えて、学校や地域で読書フェスティバルを開催しています。移動図書館とブックフェスティバルの活動は、学生や人々が多くの良書にアクセスできる新しい空間と環境を作り出し、読書への興味を喚起し、人々の読書スキルを効果的に練習させました。

州立図書館は、活動の多様化や書籍倉庫の建設に加え、基本的な書棚システムの構築と強化に重点を置いてきました。州立図書館は毎年、州内の施設の書棚、図書館、閲覧室に定期的に書籍や新聞を配架しています。本の循環を効率的にするために、州立図書館は継続的に文書基金を選定・補充し、回転式の図書倉庫を構築しています。施設に役立つ書籍の貸出プロセスにおいて、省立図書館の職員は読者のニーズを積極的に調査し、施設のニーズに合わせて貸出倉庫に文書資本を選択して補充しました。そのため、回転図書は豊富な内容を備え、読者のニーズに応えます。図書館員は、本のローテーションに加え、読者を引き付けるために本棚や科学書倉庫をどのように構築し配置するかについても地元の図書館に指導します。読書活動を企画し、人々に本を紹介する方法についての説明。

さらに、省立図書館は、「読書文化大使」コンテストへの参加を特に学生を中心に積極的に呼びかけています。学校に「グリーン図書館」や「スマート図書館」のモデルを構築するよう奨励し、地方自治体、病院、刑務所に本棚を設置することで、読書への情熱を喚起し、読書習慣を育み、地域社会に徐々に読書文化を形成するよう支援します。

省立図書館長のレ・ティエン・ドゥオン氏は次のように述べた。「多くの解決策が実施されたことにより、地域社会で読書文化が奨励・形成され、実際的な成果がもたらされました。」省立図書館は、達成された成果を推進しながら、活動の革新を続け、コミュニティ書棚を構築し、出版社や書店との連携を拡大して文書源を充実させ、書籍、新聞、雑誌の量と質を向上させていきます。

文と写真：トゥイ・リン

出典: https://baothanhhoa.vn/phat-trien-van-hoa-doc-trong-cong-dong-229736.htm