GD&TĐ – 12年生の終わりに、Hua Thi Lenの大学進学の夢は終わったように見えましたが、大学4年間で困難を乗り越える決意で、彼女は卒業生代表になりました。
Hua Thi Len (2002) は、教育管理アカデミー、経営学部、オフィス管理学科の K14 学生です。大学4年間でGPA3.67を達成しました。 2024年に表彰されるハノイ市の優秀な卒業生代表100人のうちの1人です。
大きな転換点
フア・ティ・レンはランソン省ビンジャー郡ホンタイ村の農家に生まれました。レンの両親は子供の頃から勉強の大切さを理解しており、彼に最高の学習環境を与えようと努めていました。そのため、レンさんは家族の全面的な支援を受けて、少数民族向けの地区立および州立の寄宿学校で中学校と高校に通いました。
レンは高校卒業試験の準備をしていたとき、家族が大学の学費を全額支払う余裕がなかったため、学業を続けるのをやめようかと考えました。しかし、そんな思いとは裏腹に、両親はできる限りのサポートをすると励ましながら、私に学校に行くよう勧めてくれました。
「大学入学後、アカデミーには困難を乗り越える学生を支援するための多くの奨学金制度があり、それが私の勉強への決意をさらに強める要因になっています」と卒業生代表は語った。
2020年に新型コロナウイルス感染症が流行し、全国に広がったが、それはランソン出身の少女が混乱したまま大学に入学した年でもあった。当時を思い出すと、女子学生は生活費を稼ぎ、家族からの援助への依存を減らすために、週末の自由時間に日払いの仕事をたくさんしていた。
レンさんはこう語った。「勉強と仕事を同時にしているときは、バランスを取るように努めなければなりません。特に、勉強と仕事の課題が重なり合っていて、解決を待っているようなときはなおさらです。」
しかし、女子学生は、勉強の機会を得るのが極めて困難であることをはっきりと認識しているため、勉強の目標を最優先にしており、両親の犠牲にさらに感謝しています。
レンさんは地元の期待に応えて、教育管理アカデミーをGPA3.67/4で卒業し、優秀学生、優秀学生の称号を数多く獲得し、ハノイ地域と近隣の省で困難を乗り越えて優秀な成績を収めた学生にドイツのヘッセン州から授与されるヘッセン奨学金など、国内外で多くの貴重な奨学金を獲得しました。優秀な学業成績に加え、私の科学研究のテーマはハノイ国立教育大学の科学ジャーナルに掲載されました。
レンさんは、自分が使っている特別な勉強法について尋ねられると、「学期ごとに奨学金を獲得するなどの具体的な目標を設定し、その結果を達成するためにできるだけ多くの時間を勉強に割り当てています」と答えた。
大学時代の成長を振り返り、私はこう語りました。「入学当初と比べて、周りの人と交流するためのスキルをたくさん身につけました。専門知識は実践の中で培われ、仕事のために情報を調べ、更新する方法も学びました。」
科学研究から得られる喜びと経験
大学2年生で科学研究を始めたランソン出身の少女は、初めて遭遇する物事に驚かずにはいられなかった。また、課題を解決する方向性を見定めることの難しさや、「できない、できない」といった思いがレンを極度のストレスに陥れた。
その間、レンさんの学術アドバイザーであり、指導教官でもあるグエン・ディウ・クックさんは、常にレンさんの科学研究グループに同行し、経験を共有し、テーマの選択について指導をしてくれました。
「彼女はいつも、インタビューがうまくいったとか、重要な情報を得たとか、実用的なリソースを見つけたとか、私がやった小さなことを褒めてくれるんです」とレンさんは語り、「そんな励ましの言葉があると、もっと勉強して頑張ろうという意欲が湧いてきます」と付け加えた。
フア・ティ・レンにとって、科学的研究は、インタビュー対象者とコミュニケーションをとること、情報を選択する方法を知ること、文書を効果的に検索すること、オフィス管理業界のスタイルと特定の要件に従って文書をきちんと科学的に提示することなど、教室では見つけるのが難しい小さなことから知識を獲得する良い機会です。
レンさんは早い段階で貴重な経験を積んだため、教育経営アカデミーの組織管理部門での2度目のインターンシップは、教師たち、特に組織管理部門の責任者のきめ細やかな配慮により順調に進みました。
「彼はまるで友達のようで、いつも事務職員の仕事について話してくれたり、インターン生がアカデミーの事務作業にうまく適応できるよう、学生が改善部門にどう貢献できるかを率直に教えてくれたりします」と女子学生は誇らしげに語った。
大学4年間を通してアカデミックアドバイザーとして彼女を指導・支援してきた教育経営アカデミー講師のグエン・ディウ・クック博士は、次のようにコメントしています。「学生のフア・ティ・レンさんは、勉学と自己啓発において模範的な存在です。家庭環境が厳しいにもかかわらず、彼女は常に努力を続け、優秀な学業成績を収め、K14 QTVP専攻の卒業生代表となりました。さらに、彼女は知識と若さを社会に還元するため、地域活動にも積極的に参加しています。」
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