通達29号に対する懸念

2月14日から施行された通達第29号は、保護者、生徒、教室の教師の間で騒動と懸念を引き起こしている。

わずか数日後の2月14日から、教育訓練省の通達第29号が正式に発効する。その主な内容は、教師と生徒の追加教育・学習活動を「強化」することである。新しい規制に先立ち、重要な中等学校および高校の入試が近づいているため、全国で多くの補習授業が一時的に中止されなければならなかった。

ソーシャルネットワーキングフォーラムでは、多くの保護者が、追加教育と学習に関するこの新しい規制について懸念を表明した。 「私の子供は、昨年初めから、省内の名門専門学校の入学試験に合格することを目標に、一生懸命勉強し、知識を増やしてきました。しかし、先生が補習授業を中止したことで、子供は非常に不安になり、今後の試験の結果に影響が出るのではないかと恐れています」と、ある保護者は語った。

通達29号をめぐる懸念：教師は不利、保護者は困惑（イラスト写真）

個人的な観察から、この親の不安や不安定さは、非常に重要な移行試験を受ける準備をしている子供を持つ多くの家族に共通する考え方でもあることがわかります。多くの人が私と同じ意見で、特に成績が平均的または悪い生徒のグループにとって追加授業が必要であることは完全に正当なことだというのは否定できない事実です。

人によって学習能力は異なり、思考能力や認識力も異なります。例えば、私の学生時代の経験では、数学、物理、化学などの社会科目では、先生が講義を終えて1～2回のサンプル問題を解いた後、先生が新しい問題を出すと、すぐに解ける人はクラスの中で数人だけだと思います。最初の問題を解いて2番目の問題に移ると、すぐに解ける人の数はどんどん減っていきます。

理解しておくべきことの 1 つは、授業時間は 45 分だけであり、教師は授業計画を「燃やす」ことはできないということです。したがって、追加授業が必要なのは、授業を理解していない、授業を明確に理解していない、宿題ができない生徒のニーズです。彼らは再指導を受ける必要がある。基本的に、追加授業では、教師は生徒に追加の演習を指導したり、授業で生徒が理解できなかった部分を再度説明したりしますが、授業計画よりも先に新しい知識を教えることはありません。したがって、追加の勉強は有益であり、価値があります。なぜ禁止するのですか？

それは、生徒のニーズから見て、教師の側から見て、追加指導を「厳しくする」ことは、彼らを他の分野や職業の人々と同様に公平に扱うことになるのでしょうか?

教師も学士号が必要ですし、エンジニアも十分な資格、専門知識、専門職（教育学、教育理論、情報技術、外国語など）の証明書を持っている必要がありますし、薬剤師、医師、弁護士、建築家などもそうである必要があります。

では、なぜ医師は勤務先の病院や他の病院で残業したり、自分の医院を開業したりすることが許されているのに、教師は残業して自由に快適に労働することができないのでしょうか？

したがって、多くの点で、追加授業は必要かつ正当なものです。学生が勉強を必要とし、勉強したいのであれば、彼らを満たす場所があるでしょう。親が子どもを学校に行かせることを強く禁じ続けると、勉強が苦手な子どもには、家に教師を雇って勉強を教えることになります（実際に、家庭教師を雇って子どもを自宅で教えている人もたくさんいます）。

出典: https://congthuong.vn/noi-niem-truoc-them-thong-tu-29-372984.html