多くの学生は、大学入学の組み合わせが制限されることを恐れており、一方で、2025年から卒業試験の選択科目が2科目のみとなる計画により、A00群とB00群の受験者数が減少することを懸念する学校もある。
11月29日午後、教育訓練省は2025年からの高校卒業試験の計画を発表した。試験には数学と文学の2つの必修科目が含まれる。さらに、受験者は 2 つの追加選択科目を履修しますが、その選択科目は 12 年生で学習する科目に含める必要があります。
ホーチミン市トゥドゥック区タムフー高等学校11年生のホアン・ミンさんは、当初、履修科目が減って勉強のプレッシャーが減るので喜んでいた。しかし、選択科目を２つ以上履修できないと知り、男子学生は不安になった。
ミンさんは学校で、数学、文学、歴史、英語の4つの必修科目に加えて、物理学、化学、生物学、経済教育、法律を組み合わせて学んでいます。現在の試験計画に従う場合、ミンさんは自然科学グループ（物理学、化学、生物学）を選択し、これらの科目のスコアを使用して、B00（数学、化学、生物学）とA00（数学、物理学、化学）の2つのグループに応募することができます。しかし、新しい計画では、ミンは上記の 2 つの組み合わせのいずれかでのみ入学を検討されます。男子学生は「1つの選択は常に2つの選択よりもリスクが高い」と心配している。
一方、D01（数学、文学、英語）とA01（数学、物理、英語）の組み合わせに応募する場合は、選択科目で物理と英語のみを受講する必要があります。これは不公平だと思います。
「試験内容や選択科目数は同じなのに、２つの組み合わせで出願できる学生もいるが、私は１つしか出願できない。明らかに不利だ」とミンさんは言う。
ホーチミン市のヴォ・チュオン・トアン高校の11年生、タン・フォンさんも心配している。フォンさんは卒業試験と大学入学試験でブロック A00 (数学、物理、化学) の物理と化学を選択する予定ですが、自分のキャリアパスについてはまだよくわかっていません。
「私は生物学も得意なので、医学分野への応募を考えています。しかし、省庁は選択科目を最大2つまでしか認めていないので、B00かA00しか選べません」とフォンさんは語った。
ハノイで2023年度高校卒業試験を受ける受験生たち。写真:ジャン・フイ
ほとんどの大学が入学試験に卒業試験のスコアを使用していることから、多くの教師や入学専門家も新しい試験方法について懸念を抱いています。この試験のスコアで大学入試に合格する受験者の割合は約50～60％です。
FPTバクザン小・中・高等学校の副校長ディン・ドゥック・ヒエン氏は、2+2試験計画はプレッシャーを軽減するものの、生徒の大学入学の選択肢を減らすため完全ではないと述べた。文部科学省が、12年生でのみその科目を勉強する必要があるという「条件を設けた」としても、受験者は選択試験に登録できるが、受験者が勉強したい組み合わせを完全に提供できる学校は限られている。
「例えば、医学を学びたいのに、学校が生物学との組み合わせを提供できない場合、生物学の卒業試験を受けることを選択できないことになります」とヒエン氏は述べ、これが受験者の権利に大きな影響を与えると考えている。
具体的には、ホーチミン市グエンズー高校の数学教師、ラム・ヴー・コン・チン氏は、同省の規制は自然科学の科目の組み合わせで大学入学を志願する受験生にとってやや不利であると述べた。
学生が化学と生物学の 2 つの選択科目を選択した場合、組み合わせ B00 にのみ入学できます。同様に、物理学と化学の試験を受けることを選択した受験者は、組み合わせ A00 または組み合わせ C01 (数学、物理学、文学) にのみ入学できますが、この組み合わせはあまり人気がありません。
「大学が入学者選抜をどう調整するかは不明だ。近い将来、試験の組み合わせの選択肢を制限することは、キャリア選択に影響を及ぼし、受験者は慎重に決定する必要がある」とチン氏は述べた。
ホーチミン市国家大学人文社会科学大学の副学長ファム・タン・ハ博士は、新しい卒業試験計画により、大学は適切な入学計画を策定せざるを得なくなるだろうと評価した。この取り決めは、新しいプログラムにおける学生の実際の科目選択に基づいて行う必要があります。
ハノイ工科大学副学長のグエン・フォン・ディエン准教授も、A00、B00などの伝統的な自然の組み合わせを選択する受験者の数が減少する可能性があるため、大学は入学者の組み合わせのバランスを取ることに頭を悩ませるだろうと述べた。その理由は、非公式の調査によると、高校で物理、化学、生物を同時に学ぶことを選択する生徒の数は多くないからです。言うまでもなく、選択できる科目が最大で２科目だけなので、大学入学の組み合わせを増やすために、英語と別の科目を選択する傾向が強まる可能性がある。
これは、ニャチャン大学や鉱業・地質学大学など、他の多くの大学の入学担当者にとっても懸念事項です。専門家は、選択肢の組み合わせを制限すると、大学が研修プログラムに必要なスキルを持つ適切な学生を採用できなくなる可能性があることに同意している。
しかし、解決策はまだあるのであまり心配する必要はないと言う専門家もいます。
国立経済大学研修管理学部長のブイ・ドゥック・トリウ准教授は、組み合わせの数が入学者の質を完全に反映するものではないことを認めた。彼によれば、以前の大学入試では伝統的な入学組み合わせはわずかしかなかったが、それでも優秀な学生を採用していたという。
一方、文科省が何度も述べているように、近年、入学試験において、あまりにも多くの入試方法の導入が混乱を招いている。
「選択の組み合わせを見直し、削減する時期が来ている」とトリウ氏は語った。
グエン・フォン・ディエン氏によると、大学は2025年の高校卒業試験の変更に備えて、入学計画を積極的に多様化している。その証拠として、ほとんどの学校が成績証明書を考慮し、証明書と試験のスコアを組み合わせ、能力評価試験の結果を使用している。卒業試験の成績に応じて1～2グループに応募できるほか、さまざまな方法があります。
ハノイ工科大学では、国立2大学の能力評価テストと同様に、思考力評価テストも徐々に規模を拡大し、幅広く活用されるようになりました。ディエン氏によると、これらの試験は科目の組み合わせの印象を消し去り、数学、文学、その他の科目に関連した内容を確保し、学習者の思考能力を促進するという。
高等教育局長のグエン・トゥ・トゥイ氏は、過去2年間、入学規則は安定しており、試験の内容や形式に関わらず、学校が入学を運営するための一般的な規則と要件が明確に規定されていると述べた。
「したがって、高校卒業試験にかかわらず、学校は入学方法の公平性を確保し、研修プログラムの要件を満たす候補者を採用する必要があります」とトゥイ氏は述べた。
ニャチャン大学大学研修部長のト・ヴァン・フオン博士は、長期的には、高校で科目を選択するために、学生が早い段階で専攻分野についての方向性とビジョンを持てるように支援する必要があると述べた。これにより、大学は適切な学生を選ぶことができ、受験者自身も多くの試験を受ける必要がなくなり、希望する専攻を選択できるようになります。
「大学は各専攻の必須科目を紹介する入学ガイドラインを早急に発行する必要がある。高校も生徒のキャリアオリエンテーションを調整する必要がある」とフォン氏は述べた。
タン・ハン - タム・レ
*生徒の名前は変更されています
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