ワークショップ「2025年に向けて共に前進するための火を灯す」：ベトナムの教育の未来を形作る戦略フォーラム

全体会議：不可能を可能にする

第5回となる今回の会議には、ベトナムおよび多くの国際教育組織から250人の教育管理者が参加しました。著名な講演者には、マイクロソフト ベトナムの政府および大企業担当ディレクター、Kieu Manh Toan 氏などが含まれます。ドン・マクナミー氏 - サイゴンサウスインターナショナルスクール（SSIS）の教育技術ディレクター、元Apple Inc.の最高イノベーション責任者（CIO）兼エグゼクティブディレクター。五十嵐 洋一氏 - デンソーベトナム株式会社 副社長SM Green Globalのゼネラルディレクター、Nguyen Van Thanh氏。トン・リエン・アン氏 - 生涯学習研究所副所長 - ベトナムの各省・都市がユネスコ世界学習都市ネットワークに参加できるよう支援するアドバイザー。多数のリーダーや専門家が集まったことで、交流、学習、協力のための貴重な場が生まれ、ベトナムの教育の発展促進に貢献しています。

BTC はイベントの講演者に記念品を贈呈しました。

会議のハイライトは、講演者と代表者が、環境に優しい未来のための教育など、ベトナムの教育の将来に大きな影響を与える詳細な内容について議論することに焦点を当てたことです。地域アイデンティティ教育;キャリア教育パーソナライズされた AI アプリケーション、教育におけるブレークスルー...

ワークショップ「2025年、共に前進するための火を灯そう」では、グローバル化と第4次産業革命の文脈でベトナムの教育を発展させるための戦略を共同で計画するための教育リーダーのためのフォーラムが設けられました。教育における革新と創造性を奨励し、教育者が先進的な教育方法とモデルを実施するための好ましい環境を創出します。

グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能に」する旅を語る

このワークショップは、教育指導者、専門家、企業、社会団体間の強力なネットワークの構築にも貢献し、ベトナムの教育の発展を促進するための総合的な力を生み出すとともに、社会と将来の要件を満たす質の高い教育を構築する上での各個人と組織の責任感を喚起しました。

また、このイベントでは、代表者たちは教育革新の先駆者である学校から実践的な教育モデル、革新的なアイデア、典型的なケーススタディに触れる機会を得ました。代表団は、実践に結びついた経験とキャリアガイダンスの 4 つの主要分野に焦点を当て、21 の優れた教育モデルを訪問し、直接体験しました。持続可能な開発のための教育;教育における AI の応用;教育のための地域独自の資源を活用する

グエン・スアン・カン先生が「不可能を可能に」する旅を語る

専門的な内容に加えて、ワークショップは、ランニング、フォークダンス、健康に貢献して幸せになるためのトレーニング、愛を結びつけるなど、価値あるアクティビティを生み出すための約 100 日間の取り組みと協力の旅です。

教育経営研究開発研究所傘下のEdulightenUp Borderless Education Management Networkが2021年から毎年開催している「Lighting the Fire and Moving Forward」カンファレンスは、教育コミュニティにとって待望のイベントとなっています。 「新たな力を集める - 新たな力を集める」をテーマにした会議「2025年に向けて共に前進するための火を灯す」の成功により、画期的なアイデアや戦略的ビジョンが共有、普及、実現されるベトナムにおける主要な教育フォーラムとしての地位が確立されました。会議から得られた価値観とメッセージは、今後もベトナムの教育の発展に刺激を与え、導き続けるでしょう。

新たな力を結集し、不可能を可能にする

「教育の火 - 多世代リーダーシップの旅」の物語は、改修期間後に私立教育システムを構築した最初の人物の一人である、マリー・キュイール・ハノイ教育システムの会長であるグエン・スアン・カン教師によって語られます。 「3つのノー」、つまりお金なし、土地なし、人なしという苦難から始まり、多くの困難を乗り越え、彼はその精神、決意、そして思いやりで、3つのキャンパス、1万人の学生、1,000人のスタッフを擁する教育システムを築き上げ、特に若い世代に対する献身と限りない愛の美しいイメージとなりました。カーン氏は次のように語った。「私が始めた頃は、私立教育が生き残れるとは誰も信じていませんでした。しかし、私たちが勇気を出して基礎を築けば、次の世代が継続できると信じています。」 「…私​​は、高地への教育の導入、メオ・ヴァックの2,609人の生徒に英語を学ばせること、一見不可能と思われる場所に学校を建設することなど、多くの困難を乗り越えてきました。」

音楽教師がいない郊外の学校で、生徒の30%以上が選択し、全員が竹笛とギターを上手に演奏できるよう教える科目を作るまでの道のりについて、フン・カック・コアン高校（ハノイ、タック・タット）の副校長、グエン・カック・リー先生のストーリー。リー先生はこう語った。「学校で音楽？それは無理だと言う人もいますが…私は、生徒に必要なのは成績だけではなく、振動や感情も必要だと信じています。ギターと竹笛のおかげで、私たちはそれを変えました。生徒全員がよりよく勉強し、より総合的に成長し、両親もとても喜んで満足しています。」

ダクラク省クロンブク郡レディンチン小学校の校長であるチュオン・ティ・ハイ・イエンさんの話は、AI技術を教育に活用し、困難な地域の学生、特に新時代の少数民族の学生の総合的な発達に音楽の価値を広めるために、あらゆる困難と不足を克服するプロセスについての自信をもたらします。

出典: https://baoquocte.vn/hoi-thao-thap-lua-cung-tien-len-2025-dien-dan-chien-luoc-dinh-hinh-tuong-lai-giao-duc-viet-nam-309590.html