教育学博士のヴー・トゥ・フオン氏は、多くの教師は追加授業を行うことを夢にも思わない、学校職員も追加授業を行うことは許可されていない、そして彼らはわずかな給料で暮らしていると語った。
通達29号は追加教育と学習を「厳しくする」：文句を言わないでください
追加教育と学習を規制する通達第29号は2月14日から正式に施行され、依然として世論から大きな注目を集めています。世論は追加教育と学習の運営に賛成しているが、過酷な労働と低い給与について「不満」を言う教師もまだいる。
具体的には、最近、ある教師が次のように話していました。「教師は多くのことをするために一生懸命働かなければならず、業界のミッション（特別なトピック、トレーニング、コーチングなど）に参加することがよくあります。特別なトピックを計画し、特別なトピックを教え、特別なトピックに参加し、試験問題を作成し、試験を監督し、試験を採点し、ノートを暗唱し、試験を受けます...ほぼ毎週、イベント（開会式、中秋節、11月20日、クリスマス、予備総括、3月8日、12月22日、3月26日、閉会式、優秀なスターの担当、...）があります。
教師たちは準備のため午前6時半から学校にいた。生徒が区や地区で公演する日には、土曜日や日曜日であっても、教師が午後 6 時から 9 時まで生徒を監督します。小学校の教師は15分の休憩を挟んで2時間連続で授業を行いますが、休み時間に授業をする時間がないことがよくあります。中学校では、授業を移動するために 5 分間の休憩を挟んで 1 時間目が、10 分間の休憩を挟んで 2 時間目が行われます。私たちは数ドル稼ぐために午後中ずっと一生懸命働いていますが、他の業界の人たちはただ座って無料で楽しんでいます。では、教師に対する公平性はどこにあるのでしょうか?
多くの教師が回覧29に反応した。イラスト写真：タオ・ンガ
この意見について、独立教育医でハノイ国立教育大学初等教育学部元講師のヴー・トゥ・フオン博士は、ダン・ベト紙記者とのやり取りで、「他の仕事は給料が支払われないのに、自分はたくさん働いていると言う教師は多すぎて、人々を苛立たせ、怒らせています。教師が夜休んでいる間に、兵士や警察官は人々の安全を確保するためにあらゆる場所を巡回しなければなりません。医師は患者の世話をするために徹夜しています。会計士は特に1月から3月にかけて座って計算します。オフィスワーカーでさえ、仕事があれば昼夜を問わず残業しなければなりません。言うまでもなく、教職は必ずテト休暇が取れますが、テト休暇が取れない職業もたくさんあります。」と語った。
先生は、このプログラムは難しいと言っていましたが、このプログラムは全国的に適用されています。追加クラスを提供する一部の大都市を除き、追加クラスをまったく提供していない場所も多くあります。このプログラムは難しすぎると「宣伝」されているが、全国合格率は依然としてほぼ100％である。あなたが言うほど重いなら、なぜ2倍の料金が上がらないのですか？
教師たちは「授業時間外に1001の仕事がある」と言う。それは単なる教育従事者ではなく、教育の専門職です。他の職業では1001の仕事があり、それらすべてを固定給で受け入れなければなりません。教職の場合も、他の職業の給与制度に従って給与が計算されます。教職は他の職業に比べて低い特別な給与制度を受けているのでしょうか？
先生が休み時間に授業をするように言った場合は、休憩は認められません。これは、教師が授業計画を「燃やしている」こと、指導力と時間管理能力が乏しいこと、補助金を要求するために経験を高めるのではなく経験から学ばなければならないことを裏付けている。
カリキュラムが変更になった場合、教師はカリキュラムが教師の指導能力に従うことを要求するのではなく、新しいカリキュラムに従って指導する方法を見つける責任を負わなければなりません。他の職業の人も、自分のスキルを向上させるために常に学習する必要があり、その職業の発展に遅れないように常に更新する方法を見つけなければなりません。それは言うまでもありません。
教師の中には、全員が補習授業を担当しているわけではない。他の教科の教師の多くは、家庭教師をすることを夢にも思わないでしょう。そうすると、学校職員は追加で教えることができなくなります。彼らもそのわずかな給料で生活しています。
教育訓練省は追加教育を全面的に禁止しているわけではないが、それを制限するための法律を制定している。文句を言うのはやめて、物事を進めましょう。」
教育訓練省からの特別教育と学習に関する最新情報
2月18日、教育訓練省は、追加授業、追加学習、および一部の一般教育コンテンツの管理に関する情報も提供した。
教育訓練省は、公式文書第545/BGDĐT-GDTrH号の後も引き続き地方の状況を把握し、さらなる促しと指示の文書を用意し、それによって教育訓練省が地方レベルでの実施について助言と指示を行う基盤を築けるよう支援していくと述べた。
各省、中央直轄市の人民委員会は引き続き広報活動の効果的な実施を指導し、専門会議を組織して広報活動を行い、関係主体が統一して規則を適切に組織し実施するよう指導している。教育に関する国家管理の責任と、2025年2月7日付の首相官邸通信第10/CD-TTg号の指示を効果的に実施する。
教育訓練部は、学校や教師の状況を迅速に把握し、地域の特性に合った指導が行えるよう、部署、支部、地区、郡と指導・調整を行っています。
学校と教師は、生徒に資質と能力を形成し、成果基準を満たすように指導する責任があります。テストと評価の質問も、プログラムの要件を満たすのに正確かつ適切でなければなりません。成績が振るわず、編入試験や高校卒業試験を控えている生徒に対しては、学校や教師が責任を持ってサポートする必要がある。
親と社会は学校による教育の実施に同行し、教育における 3 つの要素 (学校、家庭、社会) の調和のとれた組み合わせを確保する必要があります。通達29号の実施状況の監視に参加する。
「さらに、教師の生活を保証するために、教育訓練省はこれまで何度も協議を行っており、教師に関する政策について協議を続けている。その中には教師法案も含まれており、今後国会で可決されれば、教師に対する前向きな報酬政策ももたらされるだろう」と教育訓練省は断言した。
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出典: https://danviet.vn/tien-si-giao-duc-giao-vien-chuyen-day-them-de-nghi-dung-keu-nua-20250219071143699.htm
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