小学校1年生になる前に暗記学習と強制学習の問題を解決する

Báo Thanh niênBáo Thanh niên01/06/2023

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就学前の段階をすべての子どもにとって本当に幸せなものにするために、その問題をどのように解決すればよいのでしょうか? 「無理やり熟すと不器用になる」ので、小学校​​1年生になる前に補習を受けても子どもは理解できず、ただ暗記するだけなので、無理やり学ばせると学ぶことが好きになるのが難しくなります。

解決策の一つは、非営利教育プロジェクト「ハッピーホームスクール」のハッピー就学前プログラムです。本日(6月1日)、本プログラムの実施1周年を記念して閉会式が行われました。

小学生2人の母親であるトゥイ・リエンさんは、「ハッピー・プリプライマリー・スクール」プログラムの著者です。このプログラムはホーチミン市内の私立幼稚園7校で実施されています。

トゥイ・リエンさんは、ハッピー・プリプライマリー・スクール・プログラムでは、5~6歳の未就学児に概念を探究し、実践を通して学ぶ方法を紹介し、アルファベットやスペルを機械的に暗記するのではなく、思慮深い方法でライティング、スペル、算数に取り組むことを支援していると語った。そこから、子供たちが幼い頃から楽しく学べるよう、家庭から学校まで楽しい教育環境を作り、今日の暗記学習、学習への恐怖、学習への退屈といった憂慮すべき状況を軽減することに貢献します。

Giải quyết vấn nạn học vẹt, học ép trước khi vào lớp 1 - Ảnh 2.
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学習の過程で、子どもたちと幼稚園の先生が一緒に、5〜6歳の子どもたちのためのとてもかわいい「教科書」を作ります。

同時に、「ハッピー・プリスクール」プログラムの作者は、昔は、2冊の方眼ノート、鉛筆、色付きペン、定規、ボードといった、1年生になったときに子どもたちが日常的に使う必要のある身近な学習ツールだけを使って、子どもたちは自分のスキルをすべて駆使して自分だけの製品を作ることができたと述べています。

それらは、未就学児向けのとてもかわいい「教科書」です。年齢に適した楽しい絵が描かれたこれらの特別な「教科書」は、次の学年の幼稚園児の学習教材になります。それ以降、学校や家庭は学習教材の費用を負担する必要がなくなります。

6月1日現在、ハッピー幼稚園プログラムは、幼稚園の先生の科学的かつ具体的な指導の下、5〜6歳の子供たちが作成した「教科書」86冊を「収穫」しました。各本は個別のコピーであり、各生徒の個性を反映しています。

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トゥイ・リエンさんと幼稚園児と先生たちが作った「教科書」

子どもの学習意欲を育てる方法

親や教師たちはまた、タインニエン新聞の記者に対し、子どもたちが小学校1年生になったときに驚かず、追加の授業を受けたり、1年生のカリキュラムを前倒しで勉強したりするようプレッシャーをかけられたりしないように、子どもたちが楽しい就学前教育の時間を過ごせるようにするための方法も教えてくれた。

ホイアン(クアンナム省)で外国人生徒を教えているベトナム人教師のグエン・ティ・ビック・ランさんは、バイクでベトナム中を「本を持って散歩」しながら旅しているが、子供たちを机の前にまっすぐ座らせ、詩や一節を丸ごと書き取らせる前に、文字や数字で楽しく遊べるようさまざまな方法を駆使することが多いという。

たとえば、ビッチ・ランさんは子どもたちにパズルカードで遊ばせます。 「足が短く、水かきがある動物はどれですか。平らな黄色いくちばし。よくクワクワという音を立てます。」鮮やかな色彩と読みやすい印刷のこのパズル カードは、お子様に喜ばれることでしょう。

5~6歳の子供になぞなぞを解かせた後、大人は文字、音調、鋭、平、下降、上昇、上昇、重などを識別する方法を子供に示します。または、「con」という単語の場合、大人は「con」という単語の書き方、綴りを尋ね、子供はそれらの文字をノートに書きます。 「子どもが文字や綴り、書き取りに慣れてきたら、親が子どもにパズルを読んでノートに書かせると、一番早くできた子どもが褒められます。遊びながら学ぶ、遊びを通して学ぶというこうした形式は、子どもをとても興奮させ、退屈させません」とビッチ・ランさんは語った。

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本やパズルカードを通して、子どもたちがもっと学習や読書を好きになれるようサポートするビッチ・ラン先生。

ホーチミン市第7区ホアンジャ小・中・高等学校の専門アシスタントであるグエン・ティ・トゥイさんは、5~6歳の子供は画像を記憶する能力が非常に優れていると語った。子どもたちは書くことができないかもしれませんが、画像や文字を覚えて読むことはできます。イメージを記憶する能力です。

他の教育専門家と同様に、トゥイ氏は、1年生の教科書の知識と内容を未就学児に教えることに賛成していない。

しかし、トゥイ氏によると、時間の経過とともに、子供たちは幼稚園で文字と数字に触れ、親は子供が1年生になる前に、ペンの持ち方、手書き、子供が聞く、話す、読むスキルを伸ばすための体験活動を考案するなどのスキルを身につけさせることができるとのことです。

「親なら誰でも、子どもに数え方を暗黙のうちに教えています。家庭では、子どもが間違えると、数を数えるように罰することがよくあります。子どもが初めて言葉を話せるようになったら、1から3まで数えなさいと言います。子どもが大きくなって学校に行くようになったら、100、1000まで数えるように罰します。これは子どもが算数のスキルを練習する方法でもあります」とトゥイさんは話した。


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