ベトナムでは試験のプレッシャーと結び付けられることが多い追加授業の形式とは異なり、米国では補足学習プログラムは任意のものであり、知識の拡大、スキルの開発、特別なニーズを持つ生徒のサポートに重点を置いています。
米国の学生たちは、スキルを磨くための課外活動を授業内外で常に行っている - 写真: PHAN QUOC VINH
米国における主なカリキュラム後の課外学習は、知識の定着だけにとどまらず、教師と優秀な生徒の間での個人指導による苦手な生徒や知識の向上が必要な生徒の指導、科学クラブ、数学、美術、スポーツなどの課外プログラムの企画など、多様なプログラムが含まれます。
多様な追加学習プログラム
米国では、多くの忙しい親が、幼稚園の頃から、一般的に「アフタースクール プログラム」または「延長日中プログラム」と呼ばれる放課後プログラムに子供を登録しています。
これらのプログラムは、学校、コミュニティ センター、または非営利団体によって組織されることが多く、通常の授業時間後に生徒に監督付きの学習およびレクリエーション活動を提供します。
次の教育レベルでは、プログラム内の追加学習が通常の授業時間の前または後に継続して行われます。私の長女がミズーリ州のマーティン・ウォーレンズ・スクールの小学生だったとき、彼女は7時50分のチャイムが鳴る前の7時20分に数学の先生と会って宿題について話し合うことに何度か申し込んでいました。
あるいは、ウェストレイク アカデミー (テキサス州) の高校に転校した後も、放課後にスペイン語の先生と 30 分間会ってさらに質問する機会が時々ありました。もちろん、各クラスは教師1人に対して生徒14〜20人程度の割合ですので、登録も簡単になります。
私の娘が通っているベアクリーク小学校の放課後クラブには、パズル、ジュエリージャンキー、ニュース、工芸、テーブルゲーム、ポケモン、ベーキング、ヒスパニック系文化遺産などがあります。
規定された正式なカリキュラムに加えて、2人の娘は、知識を広げるための多くのコースを提供するカーンアカデミー、コーセラ、EdXなどの多くの無料オンラインコースから「補足」コースも受講しました。同時に、大学やその他の教育機関が主催する学術サマーキャンプにも参加し、子どもたちが新しい知識を身に付け、大学進学に備えられるよう支援しています。
高校生の場合、自分が望む一般的な職業が決まっている場合は、アドバンスラーニングセンターで勉強することを選択できます。これらの施設では、高校生に職業技術教育 (CTE) の上級コースを提供し、高校卒業後のキャリアに必要なスキルを身につけさせます。
ここで、学生は工学、健康科学、公共サービス、視覚芸術、商業などの分野を含むさまざまな CTE 経路に参加できます。これらのプログラムは、知識と実践的な経験を提供し、卒業後の就職やより高いレベルでの学習継続に備える学生のために設計されています。
まだプレッシャーはある
アメリカでも教育の分野で「同じような考え方」が広がっている。学生の学業成績が平均的な場合や、家庭の経済状況が限られている場合は、中程度のレベルの勉強しかできず、授業料を支払わずに課外活動に参加することもできます。
経済状況がより良い家庭は、学校または外部のセンターで質の高い有料の放課後プログラムに参加するでしょう。
一部の学校では、小学校のクラスに45分間の「フレックスタイム」が設けられており、その間に普通の生徒は本を取り出して読んだり、自分の課題に取り組んだりする一方、入学試験で選ばれた優秀な生徒は、一般プログラムの勉強を続ける前に、Gifted & Talentedクラスでより高度な知識を習得します。
米国では毎年、主要科目の標準テストが実施され、各学校の生徒を州および国の成績と比較して順位付けします。
テキサス州の一部の学校では、各学期の終了後に各生徒がどの程度知識を吸収できるかを把握したいと考えており、生徒に地域標準テスト（MAP）に参加させて能力レベルを把握し、生徒がテキサス州全体のSTAARテストで良い成績を収められるよう、タイムリーなサポート策を提供しています。
STAAR (テキサス州学力評価テスト) は、テキサス州が 3 年生から 12 年生を対象に実施する標準テストで、多くの学校で標準テストとして使用されています。
したがって、試験はコンピューター上で実施され、点数はソフトウェア上に直接表示され、結果が各保護者に送信されるため、学校の管理者と教師は生徒を効果的に指導するためのあらゆる方法を見つけなければなりません。成績が低ければ、親は毎日放課後に子供を先生に預けて追加の補習を受けさせるよう勧められるでしょう。
しかし、米国の多くの学校は依然として課題に直面しています。なぜなら、多くの個別指導プログラムでは授業料が高額になるため、低所得の家庭にとっては困難だからです。学生たちは勉強のプレッシャーを感じており、それが過負荷につながっています。
さらに、遠隔地の学生や、資金がほとんどない学生、経済的に困難な学生も、質の高い個別指導プログラムに参加する機会が少なくなります。
流行に従わない
一般的に、米国では教育の平等化は行われておらず、追加授業の傾向もありません。実際には、親が各子供の能力と家庭の状況に基づいてこれを決定します。
準備荷物
高校入学を控えているお子様がいるアメリカ人の親の多くは、「PRE」（準備学習）という言葉をよく知っています。これらは、学生を公式の全国SAT試験に備えさせ、全米優秀学生奨学金の資格取得にも役立つPre-SAT（PSAT - Preliminary SAT）テスト、大学入学のための一般的な標準テストであるACT試験に備えるPre-ACT、IB（国際バカロレア前）はIBディプロマプログラムに備えるPre-IB（国際バカロレア前）プログラム、医学部進学準備プログラムと法学部進学準備プログラムは、学生が医学や法律を学びたい場合の準備に役立つPre-IBプログラム、高校生が大学環境を事前に体験できるPre-Collegeプログラムです。
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出典: https://tuoitre.vn/day-them-hoc-them-o-my-ra-sao-20250215090042575.htm
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