中国の大学は世界ランキングで劇的に上昇し、主に政府の多額の投資により、2校が米国や英国の多くの大学を上回りトップ10に迫った。
2012年、タイムズ・ハイアー・エデュケーション（THE）の世界大学ランキングには中国の大学がわずか10校しか登場しなかった。しかし、2020年以降、国内の80校以上が参加してランキングされており、そのうち2022年には97校が参加しています。
QSランキングでは中国の大学の数も増加しています。 2021年から2024年にかけて、学校数は51校から71校に増加します。
ランキングで見ると、中国の大学は大幅に順位を上げました。その中で、清華大学と北京大学の成績が最も上昇した。 THEのランキングによると、清華大学は2012年の71位から今年のランキングでは12位に上昇した。同様に、北京大学は49位から14位に上昇した。
中国の2つの大学が世界トップ10に近づいたことは、今年のTHEランキングで注目すべき点だ。これら2校は、米国のジョンズ・ホプキンス大学、ペンシルバニア大学、コロンビア大学、コーネル大学など、常に上位に位置する名門大学をも上回りました。
上位200校のうち、中国からは13校がランクインしています。トップ400に拡大した中国からは、2021年の2倍となる30人の代表者が参加している。
2012年から2024年までのTHEのランキングにおける、中国の「アイビーリーグ」とみなされるエリートグループであるC9グループの大学の順位は次のとおりです。
| 大学 | 2012 | 2014 | 2016 | 2018 | 2020 | 2022 | 2024 |
| タンホア | 71 | 50 | 47 | 30 | 23 | 16 | 12 |
| 北京 | 49 | 45 | 42 | 27 | 24 | 16 | 14 |
| 上海交通 | 301-350 | 301-350 | 301-350 | 188 | 157 | 84 | 43 |
| 復旦 | 226-250 | 201-225 | 201-250 | 116 | 109 | 60 | 44 |
| 浙江省 | 301-350 | 301-350 | 251-300 | 177 | 107 | 75 | 55 |
| ハルビン工業大学 | 350-400 | - | 501-600 | 501-600 | 401-500 | 501-600 | 168 |
| 科学技術中国 | 192 | 201-225 | 201-250 | 132 | 80 | 88 | 57 |
| 南京 | 251-275 | 251-275 | 251-300 | 169 | 144 | 105 | 73 |
| 西安交通 | - | - | 501-600 | 501-600 | 501-600 | 401-500 | 251-300 |
QS世界大学ランキングでも中国の大学は上位にランクされています。 2024年現在、北京大学は17位、清華大学は25位、浙江大学は44位、上海交通大学は51位にランクされています。
THEによると、中国の大学のランキングの向上は、国際化、教育改革、研究革新への取り組みに加え、政府の寛大な資金提供政策によるものだという。
国民経済大学のマイ・ゴック・アン准教授は、2019年以来、彼と2人の同僚であるド・ティ・ハイ・ハ准教授とグエン・ダン・ヌイ博士は、中国の大学の発展について研究してきたと語った。
研究チームによると、中国における世界クラスの大学建設計画は1995年から準備されており、211プロジェクト（1995年）、985プロジェクト（1998年）、ワールドクラス2.0（2017年）という3つの主要プログラムが用意されていた。
1984年から1993年にかけて、中国政府は9億1000万元（約3兆1200億ベトナムドン）を投資して、81の国家レベルの研究所を建設した。さらに、211プロジェクトを通じて、100の重点大学に170億元以上が投入され、質が向上しました。
1998年までに、中国は985プロジェクトを実施しました。北京大学と清華大学は、約18億元の予算で3年連続（1999年以来）このプロジェクトに参加した最初の2つの大学でした。その後、他の7校も投資を受けました。 C9と呼ばれるこのグループは総額約140億元の投資を受けた。
2000年には、他の30校が中国政府から総額189億元の投資を受け、その3分の2は教育と研究のためのインフラと設備の開発に費やされた。
2017年、中国教育部は、世界クラスの高等教育機関の開発と世界クラスのトレーニングという2つの目標を達成することを目指す国家プログラム「ワールドクラス2.0」を発表しました。
これは、大学が組織を再編し、優秀な人材を引き付けるために投資し、教育と研究の質を向上させるための基礎となります。
研究チームは上海の復旦大学を例に挙げた。この学校は、1994 年にプロジェクト 211、1999 年にプロジェクト 985 の主要投資リストに含まれました。これら 2 つのプログラムからの強力な投資のおかげで、学校は多分野にわたるトレーニング施設に再編成されました。業界、国際性の向上。 2018年、同校はノーベル賞受賞者や工学の専門家を含む278人の新たな上級職員を採用した。 2019年、復旦大学はハンガリーのブダペストにキャンパスを開設し、中国研究に特化した各国の社会科学・人文科学研究センターを運営し、経済科学学院と協力しています。ロンドン（英国）の政治と協力プログラムを開始ハーバード大学医学部（米国）...このような徹底した投資プロセスにより、同校は同年、世界のトップ大学ランキングでトップ43位（QSランキング）とトップ104位（THEランキング）にランクインしました。
「国家政策の一貫性と、国内の大学を世界ランキングに参加させるための投資における長期的かつ一貫した計画のおかげで、中国は目標、ロードマップ、投資を設定し、「多くの大規模な投資プログラムに効果的に統合しました」とアソシエイトは述べた。マイ・ゴック・アン教授の研究チームはコメントした。
学生たちは清華大学の講堂まで自転車で向かいます。写真:清華大学
多くの国際的な学者も同様に説明しています。権威ある国際学術誌に掲載されたいくつかの研究では、上記の中国のプロジェクトが大学の発展促進に貢献したことが強調されている。これらのプロジェクトでは、中国の研究成果の大部分が大学によるものであることは明らかです（ 2019年の中国国家統計局によると、Web of Scienceの出版物の約57.5％）。
一方、現在の世界の大学ランキングのほとんどでは、科学研究が最も重視される基準となっています。今年のTHEランキングにおける中国の大学のこの基準の平均スコアは、昨年に比べて12パーセントポイント増加しました。
江蘇省のデューク昆山大学の中国専門家デニス・サイモン氏は、中国の大学がトップ10入りする可能性について前向きだ。同氏によると、中国の発展は21世紀のハイライトであり、同国の高等教育制度は改善を続けている。
しかし、彼はまた、中国の大学は非常に強力であるものの、学生が世界トップクラスの教育の質を享受している米国とは異なり、国内トップ25校以外の大学の質は明らかに低下していると警告した。世界トップクラスの教育の質を享受している大学は約100校ある。
「中国は、少数のエリート大学と残りの大部分が中流階級向けの学校という二分された教育制度を作らないよう細心の注意を払う必要がある」とデニス氏は語った。
現在、中国には大学レベル以上の教育を提供する教育機関が約2,700あるが、特別投資政策の恩恵を受けているのは140校強に過ぎない。デニス氏は、現在の格差を縮小するために国は教育、インフラ、図書館に全面的に投資すべきだと述べた。
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