教師からの忍耐と永続的な愛を必要とする場所があります。

特別支援教育は専門学校で教えることよりも難しいので、教師は常に最善を尽くすように心がけています。

教師は各生徒に対して個別の授業計画を立てなければなりません。

2016年11月17日より、クアンガイ障害児童学校は正式にクアンガイインクルーシブ教育発展支援センターへと転換することを決定しました。 2017-2018年度から、センターは新たな機能を備えて運営を開始しました。

インクルーシブ教育開発支援地方センターの現在の組織には、35 人の役員、教師、スタッフ、労働者が含まれています。 センターでは、半寄宿制の障害学生 118 名を対象に、専門的な教育方法を用いて授業と初等教育を実施しており、そのうち 47 名がセンターに居住し、寄宿しています。

それぞれの子供に個別のレッスンプランが必要です。

障害を持つ子どもたちを教育することは、忍耐力、子どもたちへの愛情、そしてささやかな成果を達成したいという希望を必要とする困難な仕事です。毎年子供たちに知識とスキルを教えることで、センターはより多くの経験と知識を獲得します。センターで学ぶ障害児は、精神的および身体的障害がそれぞれ異なるため、障害の種類ごとに別々の授業計画が必要です。

レッスンプランには教師が同行します。したがって、センターは 118 人の児童のみを教育しているにもかかわらず、約 30 人の教師のスタッフを必要とします。センターの先生方は、教えるだけでなく、誘導したり、子供たちの世話に心と魂を捧げたりと、本当に一生懸命働いています。

センターでの特別支援教育は、やはり専門学校で教えることより難しいので、センターの先生方は皆、頑張ろうと自分に言い聞かせています。

障害のある子供を持つ多くの家族に喜びと幸せをもたらす

センターの教育機械はこれまで何年も非常に順調に稼働しています。このセンターは、15 人の未就学児を対象に、地域の障害児の発見、分類、相談、早期介入の組織化を行ってきました。障がいのある方に対する職業指導（工業用縫製、飲料加工）と就労支援（コーヒー販売、バイク洗車）を実施しています。州全体の統合教育機関で学ぶ障害のある学生の数に関する統計を実施します。障害のある学生が地区、町、市のインクルーシブ教育施設で学ぶためのインクルーシブ教育を支援します。センターの学生（聴覚障害など）は、職業を十分に学び、成功し、収入を得るために働く能力を持っています。

ベトナム語クラスの子供たち

センターの校長先生や先生方は黙々と仕事に取り組んでいます。毎年、卒業生が卒業すると、学校は新入生を迎えます。このように、このセンターは障害のある子供を持つ多くの家族に喜びと幸せをもたらします。

2024年初頭現在、州内の幼稚園、初等、中等教育段階における障害のある学生の総数は1,927人です。そのうち、教育機関で統合を学んでいる学生の数は1,501人です。インクルーシブ教育開発支援センター、ヴォー・ホン・ソンセンター、タム・ベトセンター、グリーンドリームセンターで学ぶ学生数は426人です。

障害のある子どもたちを地域社会に統合する取り組みは継続されています。センターの教育活動は偉大な人道的活動です。毎年 11 月 20 日は、センターの教師にとって、これまでの活動を振り返り、今後の活動に最善の準備をするための重要な日です。

出典: https://thanhnien.vn/co-mot-noi-doi-hoi-su-kien-tri-tinh-yeu-thuong-ben-bi-cua-giao-vien-18524111919503635.htm