プログラムには国立歴史博物館副館長のグエン・ティ・トゥー・ホアン師が出席しました。 TS。レ・ティ・ミン・リー - 文化遺産協会副会長マスター・グエン・キム・タン - 文化遺産教育部門長。特に、このプログラムにはチュン・ヴオン中学校、ゴ・シー・リエン中学校、グエン・ドゥ中学校の教師と生徒が参加しました。
プログラム概要
知的活動（歴史に触れる）でチームが討論に参加
プログラムでは、学生たちは貴重なドキュメンタリー映画を通してこの国の英雄的な雰囲気に浸り、その後、次のような刺激的で魅力的なアクティビティに参加しました。
アクティビティ 1: 知性 (歴史に触れる): 提案を通じて、チームは博物館の展示物についての自分の気持ちを見つけ、描き、発表します。
アクティビティ 2: 知性 (クロスワードパズル): このゲームでは、生徒は歴史上の人物や出来事に関するパズルを解いて秘密のクロスワードパズルを見つけなければならないため、知識と機敏さが求められます。
アクティビティ 3: 諜報 (独立宮殿への進軍): 生徒はロボットを操作して、北から南へ物資を輸送し、サイゴンを解放するために進軍するプロセスをシミュレートします。このゲームは、歴史を生き生きと再現するのに役立つだけでなく、学校のSTEM教育コンテンツ（科学、テクノロジー、エンジニアリング、数学の分野に関連する知識とスキルを学習者に学際的なアプローチで身につけさせるという考えに基づくカリキュラム）と組み合わせることもできます。学生は、プログラミング、自動制御、論理的思考の知識を応用してタスクを完了する機会を得ます。これにより、生徒は伝統的な視点から歴史を学ぶだけでなく、テクノロジーを活用し、学習において創造的になるスキルを練習することもできます。
チームは、北から南への物資輸送のプロセスをシミュレーションするロボットを通じて、諜報活動（独立宮殿への前進）に参加します。
学生たちは、知的かつ身体的なゲームを通じて、興味深い方法で歴史知識を強化するだけでなく、生き生きとしたロールプレイング体験をもたらし、抗日戦争中の私たちの軍隊と人民の困難と苦難をよりよく理解するのに役立ちます。グエン・バン・サンさん（ゴ・シ・リエン中等学校）は、「歴史を学ぶのが大好きなので、今日のゲームショーはとても楽しく、興味深く、有益でした。50年前の南北統一の日にまつわる興味深い物語を学び、多くの貴重なスキルを習得し、他の生徒と交流する機会も得られました。この非常に有意義なプログラムを企画・運営してくださった博物館、先生方、関係者の皆様に感謝申し上げます。国立歴史博物館が今後もこのような有意義なプログラムを継続的に推進・企画してくれることを願っています。」と述べました。
学生たちは熱心に質問に答えました。
学生パフォーマンスプログラム
「Non song lien mot doi」プログラムで記念写真を撮るチーム
国立歴史博物館で記念写真を撮る
このプログラムは、生徒たちが歴史の知識を強化するのに役立つだけでなく、国の独立と統一のために犠牲を払った何世代にもわたる父親や兄弟に対する国民的誇りと感謝の気持ちを呼び起こすものでもあります。これは、鮮明な視覚体験を通じて学生を国の歴史と結びつける、貴重な実践的な教育活動です。主催者は、このプログラムを通じて、学生たちが国の歴史に対する愛と感謝の気持ちをさらに深め、学びと実践を通して国づくりに貢献するよう努めることを期待しています。このプログラムがさらに広がり、より多くの学生が生き生きと有意義な方法で歴史を学べるようになることを願っています。
編集委員会
出典: https://baotanglichsu.vn/vi/Articles/3090/75317/chuong-trinh-giao-duc-trai-nghiem-non-song-lien-mot-dai.html
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