学長：「大学は知識を伝えるだけの場所ではない」

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ヴォー・ヴァン・トゥオン学長は、大学は知識を伝えるだけでなく、11月20日に学生が母校を訪問する際に適応する能力を身につけさせる必要があると強調した。

11月13日午前、ホーチミン市ベトナム国家大学人文社会科学大学の元学生であるヴォー・ヴァン・トゥオン学長が同校を訪問し、同校のスタッフや講師らと交流しました。

まず、大統領は11月20日のベトナム教師の日を祝って教師たちに祝辞を述べた。彼は多くの老教師について言及し、彼らの深い知識と模範的な人格を輝かしい模範として認め、何世代にもわたる生徒たちに多くの野心を持って人生を始めるよう奨励した。

「30年以上前、この学校で私たちは、常に生徒の進歩を気にかけてくれる熱心な教師たちから学びました。私個人を含め、当時のクラスの生徒たちの成功は、部分的には教師たちの教えによるものでした」と学長は語った。

トゥオン氏は、大学教育の使命は知識を伝え、新しい知識を創造し、社会の進歩、繁栄、幸福に貢献するだけではなく、常に変化し、複雑で予測不可能な世界において行動し、創造し、適応するのに十分な資質と能力を備えた人材を育成することであると強調した。

大学は、能力を発見し、価値観を育み、個人が総合的に成長するための基盤を作り、潜在能力と創造性を最大限に引き出す場であるべきである。ここから、豊かに暮らし、効率的に働く責任ある国民を社会に提供します。

同氏によれば、同国は繁栄と幸福への願望を実現し、2045年までに高所得先進国となることを目指している。こうした願望やビジョンは、社会科学や人文科学が重要な役割を果たす質の高い科学と教育の基盤があって初めて実現できます。

「国の強さは地下資源や海上資源にあるのではなく、知性、知識、尊厳を備えた質の高い人材にある」とトゥオン氏は語った。

人文社会科学大学に関しては、学長がいくつかの指針を共有しました。

まず、学校は粘り強くなければなりません。思考と行動における革新、トレーニングと研究の質の継続的な向上。

第二に、学校は自律性、専門性、現代性に向けて経営を革新する必要があります。

3つ目は、学習者の能力と資質の総合的な発達に向けた教育の革新、文化的環境の構築、学生が自信を持ち、自立し、創造的になれるような学術環境。

さらに、学校は優秀なスタッフに対して適切な待遇と方針を講じ、教師が自ら学び、研究し、教育能力を高めるための条件と環境を整える必要があります。

ゴ・ティ・フォン・ラン学長准教授は、大学の自治という文脈において、社会科学を含む基礎科学の訓練と研究に国がタイムリーな注意を払うことを学校は期待していると述べた。

「タイムリーな対応がなければ、これらの業界は市場メカニズムに遅れをとるリスクがあり、将来的に基礎科学の人材不足につながる」とラン氏は述べ、講師が安心して働けるように、より良い待遇政策が必要だと付け加えた。

一方、高等教育へのアクセスの公平性を確保するため、ラン氏は州が学生に対して適切な単位認定政策を制定することを提案した。

ホーチミン市国家大学人文社会科学大学は、1957年に設立され、以前は文学大学（サイゴン大学傘下）、ホーチミン市科学大学でした。現在、学部には34の専攻、修士課程には34の専攻、博士課程には7つの分野に18の専攻があります。

過去65年間にわたり、この学校は社会のために8万人以上の学士、6,000人の修士、600人の医師を育成してきました。国際協力に関しては、本学は85の国と地域から学生を受け入れており、世界中の250以上の大学や研究機関と提携しています。

Vo Van Thuong 氏は 1988 年から 1992 年まで哲学部の学生であり、学部青年組合の書記および学部の Young Theory Club の責任者を務めていました。

レ・グエン

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