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視覚障害を持つ学生が読書への情熱を広める

TPO - 視覚障害があるにもかかわらず、ハティン省の7年生であるトラン・バオ・ロンさんは、常に読書に対する熱い情熱を持っています。生徒は、全国読書文化大使奨励賞と視覚障害者読書文化大使優秀テーマ賞を受賞した。

Báo Tiền PhongBáo Tiền Phong04/04/2025

ドゥックトー県(ハティン省)のレ・ヴァン・ティエム中学校の7Bの生徒であるトラン・バオ・ロンさんは、ブイラニャンコミューンの貧しい家庭に生まれました。残念なことに、彼は目の病気を患っており、視力が低下しているため、近距離にある物体しか認識できません。

彼は本のページの上を手探りでなぞった。ロングは眉をつまんで本を顔に押し当て、一語一語読んだ。ロングは読みながら、未読のページに手を伸ばして印をつけていた。ロングは目が見えないのでゆっくり読みます。彼は記憶を頼りに本の内容を記録します。

ロンさんは、学校に通い始めたその日から、息子は母親のヴォー・ティ・ニエムさん(1987年生まれ)の足で学校に通っていたと語った。彼は視力が悪かったため、積極的に車で通学しませんでした。 「両親はいつも私のそばにいて、一歩一歩私を導き、人生の困難を乗り越えるのを助けてくれました。父と祖父も視覚障害があるので、もしかしたら彼らから受け継いだのかもしれません。勉強する時は、いつも本に目を近づけて見、ノートに顔を近づけて一字一句書き留めます」と、バオ・ロンさんは語りました。

視覚障害のある学生が絵本を読む情熱を広める 1

トラン・バオ・ロンさんは目が見えませんが、読書に情熱を持っています。

家庭環境が厳しかったため、バオロンにとって知識を得るために学校に通う道は容易ではありませんでしたが、それでも彼は向上しようとはしませんでした。その意志の力は、母が本を通して語ってくれる物語から生まれます。ロングは次第に本を読むことを愛し、楽しみ、情熱を抱くようになりました。ロング氏は、読む本ごとに新しい世界が開かれ、手の届かないと思われるものすべてが近づく広大な世界への架け橋となると語った。

「特に、叔父からもらった『目を閉じて星を見よう』という本を読んで共感を覚えました。これは盲目の音楽家ハ・チュオンの自伝です。この本を読んだ後、自信を持ち、決意を持って生き、未来への希望を決して失わないようにすることができました」とロンさんは語りました。

視覚障害のある学生が絵本を読む情熱を広める 2視覚障害のある学生が写真集を読むことへの情熱を広める 3

ロングさんは本を読むときはいつも、文字をはっきり読むために本を顔に近づけなければならず、書くときはページに非常に近づいてかがまなければならない。

また、この本を読んだ後、先生の励ましもあって、宝龍さんは「目を閉じて星を見つめよう」という本に対する自分の気持ちを紹介する動画を作成し、2022年の読書文化大使コンテストに応募しました。本を熱心に読み、その決意のストーリーを伝えたことで、宝龍さんは文化体育観光部が主催する読書文化賞を2つ受賞しました。これらは、2022 年全国読書文化大使奨励賞と、視覚障害者向けの唯一の 2022 年全国読書文化大使優秀テーマ賞です。

バオ・ロンさんは、本を読むことで知識が増えるだけでなく、そのページから自分自身に新たな希望と未来が開けると話しました。ロングは自分の情熱と強みを知っており、自分の夢を追求することに集中しています。

感動的な読書

トラン・ヴァン・アンさん(1981年生まれ、バオ・ロンさんの父親)も視覚障害がありますが、家族を養うためにお金を稼ぐために建設作業員として働いています。ロングの母親は畑で働き、ロングが勉強できるように1日に4回学校に連れて行きます。

バオロンの小さな勉強コーナーには、きちんと整頓された本が棚に並んでいます。そこは単に本を保管する場所であるだけでなく、学生が喜びや学ぶ意欲、そして困難を乗り越える動機を見つける場所でもあります。ロングさんは毎日、休憩のたびに図書館へ走って、家に持ち帰って読む本を探して借りる機会を作っています。彼は作家ト・フーの詩集や文学作品が好きで...ロンさんはまた、数学と物理学を学ぶことへの情熱や、生徒たちに知識を伝える数学教師になるという夢も語りました。

視覚障害のある学生が絵本を読む情熱を広める 4
ロング氏は困難を克服する忍耐力の例です。

目が見えなくなると、ボードを見る能力が制限されます。ロンさんは毎日、授業での勉強を確実にするために、先生やクラスメートからノートを取るサポートを受けています。ロングさんは毎回の授業の後、友人のノートを借りて授業内容を注意深くメモした。

ロングさんは、観察力の面で友人たちに劣っていることを自覚しており、常に耳と記憶力を使って対象に関する情報を記録することに集中しようと努めています。 「私は視覚障害がありますが、いつも自信を持って友達と一緒に学校に溶け込むように努めています」とロングさんは語った。

視覚障害のある学生が写真集を読むことへの情熱を広める 5
2022年、ロングさんは視覚障害者のための唯一の読書文化大使として、優れた執筆活動に対して全国賞を受賞しました。

レ・ヴァン・ティエム中学校7Bクラスの校長であるカオ・ティ・タン・トゥイ先生は、ロン君が本を読むときはいつも、はっきりと読むために本を顔から7センチ離さなければならず、書くときはページに非常に近づけてかがまなければならないと語った。勉強は非常に難しいですが、ロンはいつも一生懸命努力し、良い学業成績を達成しています。

「ロン君は視力が限られているにもかかわらず、学習意欲が高く、常に熱心に勉強し、読書に励んでいます。また、多くのクラスメートに読書の大切さを広めているのもロン君です。学校の理事会や先生方の支援に加え、ロン君はクラスメートからも多くのサポートを受けています。黒板が見えないため、主に授業を聞いたり、クラスメートに読み書きを頼んだりしています。ロン君は、地元の貧しい家庭で育ったのと同じ境遇なのです」とトゥイさんは語りました。

レ・ヴァン・ティエム中学校(ドゥック・トー県)のグエン・ティエン・チュン校長は、学校では毎年、生徒たちに読書を奨励する活動を企画し、豊かな知識の世界を探求する機会を創出していると語った。 7B の生徒であるトラン・バオ・ロンは、困難な家庭環境と自身の不幸な視覚障害にもかかわらず、依然として勉学で優秀な成績を収めようと努力しており、粘り強さの輝かしい例となっています。

出典: https://tienphong.vn/cau-hoc-tro-khiem-thi-lan-toa-niem-dam-me-doc-sach-post1730227.tpo


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