大学が学生を雇用主に「引き寄せる」方法

ビジネスセメスター、コンテストへの参加など…

トラン・リー・フオン・ホアさん（ホーチミン市経済大学、観光経営学専攻3年生）によると、学生が将来の方向性を見失う多くの理由のうち、職業を理解していないことと経験を積む機会がないことの2つが理由だという。そのため、ホア氏は学習プログラム、コンテスト、トークショーなどを通じて企業同士を結びつけることを考えます。 学校が主催するこの講座は、学生がキャリア要件や人材ニーズを把握するのに役立ちます。

約2か月前、ホアさんは観光宿泊施設の運営方法を理解するための学習プログラムの一環として、ある企業を訪問しました。また、同校の学生が主催したホテル・レストラン分野の学術コンテストでは、受付業務やテーブルアレンジメントなどについて専門家から指導を受けました。「真剣に参加し、選択的に吸収すれば、すべての活動は必ず役に立ちます。お客様の心理を捉え、柔軟に対応する方法を学びました」とホアさんは語りました。

学生は雇用主とつながるために多くの活動に参加します

ファム・グエン・ハ・ザンさん（ダナンFPT大学国際ビジネス専攻最終学年）は3年生の時、次の学期の専攻分野を決めるための必須アクテ​​ィビティであるビジネスセメスターを経験しました。この機会に、Giang さんは実際の従業員として働き、学校に戻ったときよりも理論をよりよく勉強しました。

さらに、Giang さんは 25 社の企業が参加した就職フェアに参加し、履歴書のフィードバック活動に感銘を受けました。履歴書が適切であれば、企業が学生と直接面接します。

一方、ヴー・ディン・ホアンさん（タイグエン大学経済経営学部経営学科の学生）は、企業の講演者とのトークショーを利用して、職務経験、人材選択、キャリアアップについて学びました。そこから、ホアンさんは仕事の要件を満たすために積極的に外国語とスキルの習得に取り組みました。

工学を学んでいるブイ・トリ・ドゥンさん（ホーチミン市国家大学国際大学バイオメディカル工学部 4 年生）は、経済学の分野で知識を向上させる機会を常に探しています。たとえば、Dung さんは学生クラブが主催する企業見学に参加し、人間関係を構築し、財務報告書やチャートなどを分析するスキルをさらに学びました。

実践的な「学び」と「実践」の環境

ホーチミン市経済金融大学の副学長、ゴ・ミン・ハイ博士によると、企業は学生に実践的な経験と知識が不足していると評価することが多いという。それどころか、学生たちは、企業が「成長するために試行錯誤する」という経験の機会を与えてくれないことに気づいています。

海氏は、上記の「矛盾」を解決するために、学校は500社以上の企業からなるパートナーネットワークとの協力モデルの実施を推進し、学生にとって実践的な「学習」と「実践」の環境を作り出していると述べた。具体的には、国内外の企業を見学したり、セミナーでリーダーやビジネスマンと会う。インターンシップや卒業後の就職の機会を拡大。

1対1のメンタリングモデル

メンタリングモデルを通じて学生と雇用主を結びつけるのが、ホーチミン市商工大学のアプローチです。学生は、1対1またはグループメンタリング（学生の起業グループに適用）の形で無料でサポートされます。

「メンタリング活動は、知識の提供、キャリアオリエンテーション、そして創造的なスタートアップの支援と密接に結びついています。相互発展のための共有を基盤として、学生は1年間にわたり、様々な分野の起業家や専門家から指導を受けます」と、同校イノベーション・アントレプレナーシップセンター所長のホアン・ティ・トア氏は述べた。

ホーチミン市経済大学、ホーチミン市工科大学、ホアセン大学なども、メンタリング モデルを適用して、学生が将来を決める際に「混乱が少なくなる」ように支援しています。学生は、企業訪問、現地視察、スキルトレーニングワークショップなど、プログラム内でさまざまなアクティビティも体験します。

企業の代表者との交流により、学生は卒業後の就職要件をより深く理解できるようになります。

近年、ハノイ工科大学は多くの大企業や法人と協力協定を締結しています。代表的な例としては、トレーニング、研究、人材育成などの分野でのサムスン ベトナムとの協力プログラムが挙げられます。

国民経済大学高等・高品質研修・POHE研究所の情報によると、同校は現在、7つの研修専攻にPOHEプログラム（応用指向の大学教育）を適用している。このプログラムは労働市場のニーズを中心に据え、学生の専門能力の向上を目指しています。

学生を支援したいという思いから、ザ・バイブス・ベニュー・カンパニーのグエン・ティ・トゥイ・ヴァン副社長は次のように述べています。「企業は学生や学校と体験型の活動に積極的に協力し、学生のスキルアップと実践的な経験を積むお手伝いをします。そうすることで、学生はより多くの経験を積み、将来の成功につながる多くの機会を見つけることができるでしょう。」

2018年に改正された高等教育法第12条に基づき、学校は訓練と市場の労働力需要を結び付け、企業との協力を促進する必要がある。

第11期党中央委員会第6回会議の決議では、大学は社会のニーズに応じて人材を育成するために企業、雇用主、訓練機関、国家と緊密に協力しなければならないとも述べられている。

労働・傷病兵・社会省の通達第29号では、職業訓練機関と企業が協力して、成果基準の決定、カリキュラムの構築など、訓練を組織することを奨励しています。

ソースリンク: https://thanhnien.vn/cach-truong-dh-keo-sinh-vien-den-gan-nha-tuyen-dung-185231214090225118.htm