文部省は、小学校の1クラスあたりの生徒数を35人以下にすることを義務付けている。

上記の情報は、2024～2025年度の初等教育の課題の実施について教育訓練省が教育訓練局に送った公式文書に記載されています。

したがって、教育訓練省は、学校に対し、小学校憲章の規定である1クラス35人というクラスあたりの生徒数を確保するとともに、十分な最低限の教育設備を備えることを義務付けています。学校では、クラスあたり 1.5 人の教師の比率を確保し、1 日 2 回の授業を行うために教科や教育活動を教えるための十分な教師体制を確保しています。

1 日 2 セッションの授業を行う学校の場合、1 日の授業数は 7 回まで、1 レッスンの長さは 35 分、1 週間の授業数は少なくとも 9 回となります。学校は積極的に組織形態を選択し、選択科目に適切な時間を割り当てます。

寄宿学校については、教育訓練省は学校が自主性の原則について保護者と合意することを義務付けている。寄宿舎での食事の手配により、学生の衛生、食品の安全性、栄養、健康が確保されます。

課外活動については、生徒のニーズと興味に基づいて、学校はクラブ活動の形でそれを組織したり、図書館、運動場、練習場、多目的ホールなどの学校施設を使用したりすることができます。これには、管轄当局の承認が必要です。

1 年生と 2 年生に選択科目の外国語 1 (英語、フランス語、中国語、ロシア語、日本語、韓国語、ドイツ語) を教える際には、学校は接続性を確保する必要があります。授業時間は生徒に過度の負担がかからないように適切に設定されます。

3年生、4年生、5年生では外国語1が必修となります。学校では、質、実用性、地域の状況への適合性を確保するために、小学校レベルでコンピューターベースのオンライン英語学習教材を使用しています。

学生のテストと評価に関しては、科目と教育活動を評価する方法と形式が、学生の学習と訓練の成果の正直性、客観性、公平性、正確な評価を確保する必要があります。報酬の実施は実質的で規則に従ったものでなければならず、広範囲に渡って保護者の反感を買うようなものであってはならない。

教育訓練省は、学習者の多様なニーズを満たすために、先進的かつ現代的な教育モデルを適用し、統合教育プログラムを実施する条件を備えた地方自治体を奨励しています。

しかし、教育訓練省は、規制に従って教育連携と統合教育プログラムが実施されるよう条件を見直す必要がある。教育機関が条件を満たさない外国の組織と協力を行う状況を回避する。

さらに、各省や市はあらゆる教育機関にSTEM教育を広く展開する必要があります。同省によれば、これは学生に実際の応用につながる科学的知識を身につけさせることを目的とした教育方法だという。生徒は積極的かつ主体的に学習に取り組み、学んだ知識を応用して問題を解決する方法を知っています。