教育訓練省は、2018年一般教育プログラムに従って、学校管理、教授法の革新、テストと評価、早期入学と高校卒業試験の実施などの効果的な実施を規制し、指導する文書を発行し、同時に地方自治体による実施の組織化を支援し、指導していると述べた。

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イラスト: Thanh Hung。

教育訓練省は、教育管理を強化し、一般教育の質を向上させるために、省および中央直轄市の人民委員会（以下、省レベル人民委員会という）に対し、いくつかの重要な内容を継続的に実施するよう要請している。

具体的には、コミュニケーション業務の実施を指導し、規則に従って組織と実施を普及、指導、統一するための専門会議を組織します。地域の実情と現在の規制との整合性を確保するために、追加指導、追加学習、小学校入学に関する規制と指示を発行します。

省人民委員会は、困難な分野を迅速に発見し、是正し、適切な解決策を講じるために、実施状況の検査と審査を強化する必要がある。

さらに、教育訓練省は、特に大都市、工業団地、人口密集地域、山岳地帯において十分な数の学校と教室を確保するために、一般教育施設のネットワークの継続的な見直し、整理、開発を要求しています。

割り当てられた教師の定員を満たすために、採用を正確かつ十分に実施します。

教育訓練省はまた、学校間の教師の質を保証するために、教師の審査、動員、ローテーションの取り組みを強化することを要求している。適正かつ十分な数の教員の採用を実施し、教員不足の問題を解決し、「生徒がいるところには、教室に教員がいなければならない」という原則を確実に実行します。

教師が地元で働き、長期滞在できるように優遇政策を実施する。 2018年度一般教育計画に基づき、地域の実情に適した施設・設備の強化を継続します。

定期的かつ定期的なテストと評価。教育訓練省は、小中学生の入学試験と高校10年生の入学試験は2018年の一般教育プログラムに沿ったものでなければならず、学生に追加の授業を受けるよう圧力をかけてはならないと規定している。

学習成果が不十分な生徒に対する復習や研修の組織を絶対に緩めないでください。学校の教育計画に従って上級生の入学試験審査と卒業試験審査を強化するよう組織し、プログラムの規定に従って生徒が要件を満たすのを支援することを学校の責任と認識します。

省人民委員会は、現地の実情に応じて、教育機関が学生の復習や研修を組織するための適切な財政支援を指示し、特に学習にまだ困難を抱える学生、最終学年の学生、恵まれないグループ、困難な家庭環境の学生、少数民族や山岳地帯の学生、特に困難な社会経済状況にある地域の学生の教育の質の向上に貢献します。

教育訓練省は、各省・中央直轄市の人民委員会に対し、上記内容の実施に留意し、その指導を強化するよう要請する。実施プロセス中に問題や困難が生じた場合は、直ちに省に報告してください。

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