11月5日午後、国会の文化教育委員会は、教育訓練省およびハノイ国立大学と連携し、「高等教育の質を高めるための制度と政策」をテーマに2023年教育会議を開催した。
このワークショップは、高等教育分野に関連する教育と訓練の根本的かつ包括的な革新に関する決議第29号の10年間の実施の結果を評価することに貢献することを目的としています。同時に、高等教育と高品質で高度な資格を持つ人材の育成に関する主要な政策と戦略の研究、開発、普及にアイデア、科学的かつ実践的な議論を提供します。近い将来
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| ワークショップには、国会の省庁、部局、支部、機関のリーダー、国会議員、専門家、科学者、講師、国際機関の代表などが出席した。（出典：GD&TĐ） |
ワークショップの開会式で、国会常任副議長のトラン・タン・マン氏は、党の第7回全国大会（1991年）で社会主義への移行期における国家建設の綱領が承認されたと述べた。社会的意味その中で、教育と訓練、科学技術は国家の最重要政策として考慮されなければなりません。
その上で、教育訓練の発展と人材育成は党大会を通じて継続的に強調され、戦略的な突破口となる課題と解決策の一つとなった。
第11期党中央委員会決議第29号は、総合的な人間開発を目標として、教育訓練における根本的かつ包括的な革新の必要性を規定し、人材育成に関連する人材の質の向上と質と効率の向上を目標としている。志、自立、国家の誇り、文化的価値観、新時代のベトナム人。
決議で言及されている最も重要な課題の一つは、高等教育を含む教育と訓練の質を向上させるための制度と政策を充実させることです。
トラン・タン・マン氏は、大学教育は人材育成、特に質の高い人材育成において非常に重要な役割を果たすと断言した。
大学は、質の高い優秀な人材を育成し、提供する場であるだけでなく、国の知識、科学技術の可能性、革新を育成し、発展させる場でもあります。統合と持続可能な開発のための新たな勢いを生み出します。したがって、知識基盤型経済においては、大学教育の質の向上は避けられない緊急のニーズです。
その意味で、ワークショップでは、代表者たちが、国家管理機関や研修機関、雇用主、社会的企業などさまざまな観点から、機関や政策の影響から見た高等教育の質について議論しました。
ワークショップは、実施結果と実践的な教訓に基づいて、制度、政策の完成、投資の質の向上と強化のための投資資源の確保に関するアイデアと解決策を提案することを目指しています。高等教育、高等教育の発展のための条件の創出、高等教育の需要への対応国の工業化、近代化、国際統合に貢献する資格のある質の高い人材。水。
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