優秀な生徒の12の習慣

GĐXH - 学業成績が優秀な子供は、主に幼い頃から良い習慣を身につけたおかげです。

良い学習習慣を身につけることは、子どもたちの学習に対する熱意と自発性を刺激し、学習効率を向上させることができます。さらに、習慣は性格を決定し、性格は運命を決定します。

1. 積極的な学習習慣

教師はガイドですが、学習の本当の主体は生徒です。

学習プロセスにおいて、子どもたちは授業の予習、授業後の復習、さらなる情報の検索など、能動的な学習習慣を身につけなければなりません。

能動的な学習には、子どもたちが授業だけでなく、家庭や自由時間にも積極的に参加することが求められます。

能動的な学習には、子どもたちが授業だけでなく、家庭や自由時間にも積極的に参加することが求められます。図

2. 積極的に考える習慣

思考力は学習における戦闘力です。考えることが好きになることは、生徒が学習の最大の法則を発見し習得することと同じです。

継続的に考えることは知識を深めるのに役立ちます。これは学生、特に高校生にとって非常に重要です。

深く考えることによってのみ、さまざまな科目の知識を習得することができます。

優秀な学生は常に考え、熟考している状態にあり、あらゆる問題に疑問を持ち、さまざまな側面から解決策を見つけようとしていることがよく見られます。

一方、貧しい学生は一面しか見ることができず、問題を発見することがほとんどないため、学習が深まりません。

3. 目標設定の習慣

研究によれば、優秀な生徒は幼いころから明確な学習目標を持っていることが多いことが分かっています。

これは、子供たちが自分の目標に集中し、それを達成するために努力するのに役立ちます。目標を定めることは、子どもたちが成功への意欲を維持するのに役立ちます。

4. 注意深く聞く習慣

子どもたちが注意深く聞く習慣を身につけると、授業に来る前に視聴したレッスンの内容をよりよく理解できるようになります。

この習慣の重要性は、子供たちに高い集中力を身につけさせることにもつながり、勉強に非常に役立ちます。

たとえ子どもたちが授業を理解したとしても、自分で課題をやってはいけません。授業中に注意深く聞くことは効果的な学習方法であり、教師からも高く評価されています。

5. 忍耐の習慣

人々は今でも、努力は知性を補うと言います。優秀な生徒は皆が生まれつき優秀なわけではありませんが、多くの生徒は継続的に勉強することで上達します。

忍耐力があるからこそ、優秀な生徒もいるのです。彼らは努力を習慣にし、「諦める」という言葉を知りません。

忍耐力があるからこそ、優秀な生徒もいるのです。図

6. 計画する習慣

計画は学習に不可欠な部分です。子どもたちは、各科目に何をいつ、どのくらいの時間を費やす必要があるかを知ることができます。

子どもたちは、とりとめもなく勉強するのではなく、それぞれの特定の課題に集中し、知識をより深く記憶できるようになります。

子どもたちが明確な計画を立てると、授業を忘れたり時間が足りなくなったりする不安を感じなくなります。

また、直前の勉強はお子様の試験合格には役立つかもしれませんが、長期的にはメリットにならないことを覚えておいてください。

7. 読書習慣

本を読むことは、魂を養い、気質を改善し、心を広げ、人の行動を変えるのに役立ちます。この習慣は生徒の視野と世界観を広げるのに役立ちます。

特に文学の場合、たくさんの本を読むことは語彙を豊かにし、感情を高め、エッセイをより深みのあるものにするのに役立ちます。

読書は理解と思考の発達に有益であり、言語認識を発達させる唯一の方法です。中国語や英語などの言語科目に非常に効果的です。

8. 集中する習慣

勉強熱心な人はたくさんいますが、最終的に優れた成果を上げる人はほんのわずかです。ここで重要なのは集中することです。

学生の中には、勉強に長時間集中し続けることが難しいため、深く考えることができず、表面的な思考しかできず、努力しても効果が出ない人もいます。

一般的に、学習は難しくありません。勤勉で、粘り強く、学習が好きで、適切な学習方法を見つけている限り、良い結果への道が開かれます。

9. 注意深く読む習慣

お子さんがメモを取る前に教科書を注意深く読む習慣があれば、これは良い兆候です。

表面的な情報をメモするだけでなく、注意深く読むことで、子どもたちは概念や理論をより深く理解し、より長く記憶し、より柔軟に応用できるようになります。

子どもたちが自分で読むときは、レッスンの意味を理解するために、考え、分析し、情報を結び付ける必要があります。これは、独立して創造的に考える能力を養うのに役立ちます。

読書習慣は生徒の視野と世界観を広げるのに役立ちます。図

10. 先生に質問する習慣

多くの生徒は笑われるのを恐れて先生に質問することを恐れています。しかし、これは彼らの義務なので心配する必要はありません。

逆に、教師はこのように積極的かつ積極的に学習に取り組む生徒を本当に好みます。

わからないことがあれば、子どもたちはすぐに先生に質問して、タイムリーな説明を求めるべきです。この方法でのみ、子どもたちは知識をしっかりと把握し、学習への興味を高めることができます。

11. メモを取る習慣

研究によると、成功する学生は考えていることを書き留める傾向があるそうです。

書くとき、子どもたちは自分の考えを論理的かつ首尾一貫して整理することを強いられます。これにより、情報をより適切に統合できるようになります。

12. 習慣を記録する

人は言葉よりも絵のほうがよく覚えている傾向があります。画像や図表を使用すると、脳の活動が刺激され、情報が体系的に整理されるため記憶力が強化され、概念間のつながりが生まれ、子供が視覚化して理解しやすくなります。

さらに、図やグラフを描くことは、子どもたちが思考し、情報を分析および統合する練習をするのに役立ちます。

出典: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/12-thoi-quen-cua-nhung-dua-tre-la-hoc-sinh-gioi-172250117163236851.htm