Demande d'achat d'ordinateur portable : la faute de l'enseignant ne peut être dissociée de celle de la direction de l'école

Bien que l'enseignante Truong Phuong Hanh - enseignante à l'école primaire Chuong Duong, District 1, Ho Chi Minh Ville - ait expliqué qu'elle pensait que demander l'aide des parents revenait à socialiser l'éducation, à acheter des ordinateurs portables pour servir l'enseignement de leurs propres enfants..., cela ne peut toujours pas être qualifié de « normal ». Demander de l’argent aux gens, pour quelque raison que ce soit, est inhabituel.

Un enseignant avec 30 ans d’expérience en classe ne peut pas avoir une manière aussi naïve et « simple » de penser le concept de « socialisation de l’éducation ».

Mme Truong Phuong Hanh dans une interview à la presse. Photo: Le Huyen

Socialiser l’éducation ne consiste pas simplement à demander aux parents de contribuer lorsqu’il y a un manque d’argent. En fait, depuis longtemps, de nombreux responsables de l’éducation ont délibérément mal compris et mal appliqué la politique de socialisation. Cette politique, qui vise à mobiliser les efforts conjoints de toute la société pour prendre soin de l'éducation, s'est transformée en une campagne pour la contribution des parents sous de nombreuses formes différentes, à travers le bras élargi établi par l'école elle-même : le Conseil des Représentants des Parents.

La situation de surfacturation est dénoncée depuis de nombreuses années mais ne peut toujours pas être stoppée, alors que de nombreuses écoles savent exploiter les aspects « sensibles » de leur relation avec les parents d'élèves. Parce que c'est un sujet « sensible », peu de parents osent en parler, même s'ils se sentent mal à l'aise. Des campagnes « volontaires » ont été mises en œuvre en toute discrétion, depuis l’achat de téléviseurs, de climatiseurs, de projecteurs, d’imprimantes… jusqu’à la construction de garages ou de couloirs, en passant par l’achat de plantes décoratives. Certains endroits « socialisent » même l’achat de cadeaux, l’organisation de visites, de pique-niques, etc. pour les enseignants.

Si quelque chose arrive, toute la responsabilité est imputée à l'association des parents d'élèves.

Cette situation existe depuis longtemps, le secteur de l'éducation a appelé à plusieurs reprises à des corrections mais ensuite tout revient comme avant. À tel point que les gens le prennent pour acquis, comme la façon dont un enseignant demande de l’argent aux parents pour acheter un ordinateur et dit que c’est « normal ».

Le montant de 6 millions de VND que Mme Hanh avait l'intention de demander n'était en réalité pas très élevé, mais il s'agissait d'un abus de faveur et personne n'était d'accord avec cette façon de faire.

Les parents ont demandé de changer de professeur principal et de transférer les élèves dans une autre classe parce qu'ils se sentaient mal à l'aise de confier leurs enfants à une enseignante dont le caractère et le discours étaient douteux, et pas nécessairement parce qu'elle « boudait » et n'avait pas préparé de plan de révision.

Durant cette période de rentrée scolaire, de nombreux enseignants des régions montagneuses et reculées doivent se rendre dans chaque village pour persuader les parents d'envoyer leurs enfants en classe. L’amour des enseignants pour leur métier et pour leurs enfants a touché et éveillé le désir de changer la vie des familles pauvres des zones rurales et montagneuses. Même si les repas ne sont pas suffisants et les vêtements toujours en mauvais état, les parents tentent toujours de traverser les ruisseaux et d'escalader les montagnes pour emmener leurs enfants à l'école, dans l'espoir d'obtenir une éducation afin que leur vie future soit moins misérable.

Alors, les ouvriers et les travailleurs pauvres qui doivent travailler dur pour gagner leur vie dans le quartier de Cau Kho, District 1, à Ho Chi Minh-Ville, n'ont-ils pas le droit d'être traités de la même manière que les autres pères et mères ? Ainsi, même si l'enseignante Hanh se considère comme « honnête » et a le droit de « fréquenter des gens instruits », personne ne lui permet de considérer les parents de ses élèves comme des « parents de la rue ».

Un enseignant, qui considère, aux yeux des parents, que « toute la population est inculte, mange d'une manière et parle d'une autre, se tourne le dos comme du papier de riz... », comment est-il qualifié pour parler ici de « socialisation de l'éducation » ?

Une autre chose est que je ne sais pas à quelle distance se trouve la maison de Mme Hanh de l'école de Chuong Duong, mais il est difficile de dire que c'est une zone éloignée, séparée par un ferry. Alors pourquoi a-t-elle utilisé l'excuse de partir tôt et de ne pas avoir le temps de manger pour apporter des nouilles et des saucisses à cuisiner en classe, et même les vendre à ses élèves ? L'école primaire, et non pas un jardin d'enfants privé ou une crèche familiale, a un tel style de vie et d'apprentissage.

J'étais enseignant et je faisais du vélo pour aller enseigner à plus de 10 km de chez moi, sur des routes glissantes, à travers des montagnes et des rivières. Mais cela ne signifiait pas que notre génération d’enseignants de l’époque s’accordait le droit de vivre une vie dissolue devant ses élèves. À la fin des années 1980 et au début des années 1990, le pays était encore pauvre, les salaires étaient limités, la vie des enseignants était encore misérable, mais nous nous sommes dit qu'il ne fallait pas laisser l'image des enseignants se « déprécier » aux yeux des étudiants. En dehors des heures de cours, les enseignants peuvent exercer de nombreuses autres activités pour gagner leur vie, mais profiter de l'argent des parents et des élèves est tabou. Même quand on doit manger à l'école, on trouve toujours notre espace.

Je pense que l’environnement pédagogique à l’école primaire de Chuong Duong rencontre des problèmes, et la personne responsable n’est autre que le directeur. Car comme elle l'a rapporté, manger et vendre des nouilles et des saucisses était monnaie courante. Dans la faute de ce professeur, il doit y avoir une partie de la direction de l'école.

Dans la vie, quel que soit le travail que vous faites, vous avez besoin de respect de soi. Dans le métier d’enseignant, c’est encore plus nécessaire. Parce que la société attend toujours des enseignants qu'ils soient de « bons exemples à suivre pour les étudiants » !

Un enseignant demande l'achat d'un ordinateur portable : Seuls les parents instruits comme moi

Concernant le cas d'une enseignante qui demandait à acheter un ordinateur portable, lors d'une réunion avec les dirigeants de l'école primaire de Chuong Duong, Mme Truong Phuong Hanh a déclaré haut et fort que seuls les parents compréhensifs et instruits l'aiment.

Le cas des parents qui « boudent » parce qu'ils n'approuvent pas l'achat d'un ordinateur portable : créer un groupe de travail pour travailler avec Mme Hanh

L'école primaire Chuong Duong, District 1, Ho Chi Minh-Ville vient de créer un groupe de travail pour travailler avec Mme Truong Phuong Hanh sur le cas d'un « enseignant demandant aux parents d'acheter des ordinateurs portables » ; Dans le même temps, le directeur adjoint a été nommé professeur principal de la classe 4/3.

Un enseignant a été sollicité pour acheter un ordinateur portable et accusé d'avoir préparé des nouilles instantanées et des saucisses pour les vendre aux étudiants

Truong Phuong Hanh, enseignante à l'école primaire de Chuong Duong, explique que sa maison étant loin de l'école, elle garde toujours quelques paquets de nouilles instantanées à portée de main. Les jours où elle n'a pas le temps de prendre son petit-déjeuner, elle va à l'école pour cuisiner. L'étudiant a vu cela et a dit : « Professeur, j'ai très faim », alors elle a préparé des nouilles pour lui.

Source : https://vietnamnet.vn/vu-xin-mua-laptop-loi-cua-co-giao-khong-the-khong-co-phan-cua-lanh-dao-truong-2327946.html