Ne forcez pas les étudiants à suivre des cours supplémentaires.
Le projet de circulaire réglementant l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires énonce cinq principes pour l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires. En conséquence, des cours et des apprentissages supplémentaires ne peuvent être organisés que lorsque les élèves ont besoin d’apprendre davantage, le font volontairement et ont le consentement de leurs parents ou tuteurs. Les organisations et les individus qui organisent des cours et des apprentissages supplémentaires ne doivent utiliser aucune forme de contrainte pour forcer les étudiants à suivre des cours supplémentaires.
Le contenu des enseignements et des apprentissages supplémentaires doit contribuer à consolider et à améliorer les connaissances, les compétences et à éduquer la personnalité des élèves ; ne pas être contraire aux dispositions de la loi vietnamienne, ne pas être préjugé quant à l'ethnie, la religion, la profession, le sexe, le statut social, les coutumes et les traditions du Vietnam.
La durée, l'horaire et le lieu des cours supplémentaires doivent être adaptés à la psychologie et à l'âge des élèves, assurer la santé des élèves et respecter les réglementations légales en matière de sécurité, d'ordre, de sûreté et d'hygiène environnementale dans la zone où se déroulent les cours supplémentaires.
Ne réduisez pas le contenu du programme d’études dans le plan d’éducation de l’école pour y inclure un enseignement et un apprentissage supplémentaires ; Ne pas enseigner de contenu supplémentaire à l’avance par rapport à la répartition des matières dans le programme d’enseignement de l’école ; N’utilisez pas d’exemples, de questions et d’exercices qui ont été enseignés ou appris pour tester ou évaluer les élèves.
Le projet de circulaire précise : ne pas organiser d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires dans les écoles qui ont organisé 2 séances/jour.
L'enseignement en dehors de l'école doit être enregistré comme entreprise
En ce qui concerne l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires dans les écoles, le projet stipule : les groupes professionnels organisent des réunions pour convenir de propositions au directeur de l'école sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires pour les matières suivies par les groupes professionnels.
Pour les matières pour lesquelles des propositions d'enseignement et d'apprentissage supplémentaires sont proposées, les raisons, les objectifs, le contenu, la durée proposée de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires ainsi que la liste des enseignants inscrits pour enseigner des matières supplémentaires dans chaque niveau doivent être clairement indiqués.
La proposition de complément d'enseignement et d'apprentissage par le groupe professionnel est consignée dans un procès-verbal, signé par le responsable du groupe et le secrétaire est un enseignant élu en réunion.
Le directeur, sur proposition des groupes professionnels, organise une réunion avec les chefs d'établissement, les responsables des groupes professionnels et les représentants de l'association des parents d'élèves de l'école pour convenir de l'organisation des enseignements et des apprentissages supplémentaires dans quelles matières et dans quelles classes, en garantissant la praticité, l'équité, la transparence et au bénéfice des élèves.
Le temps total d'enseignement et l'organisation des activités éducatives selon le projet éducatif de l'école ainsi que les enseignements et apprentissages supplémentaires ne doivent pas dépasser 35 périodes/semaine pour l'école primaire, pas plus de 42 périodes/semaine pour l'école secondaire et pas plus de 48 périodes/semaine pour le lycée.
L'école annonce publiquement l'organisation de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires, y compris les objectifs, le contenu, la durée, les frais de scolarité et une liste des enseignants enseignant des cours supplémentaires par matière et dans chaque niveau afin que les élèves qui souhaitent suivre des cours supplémentaires puissent s'inscrire volontairement à des cours supplémentaires.
En ce qui concerne l’enseignement et l’apprentissage parascolaires, le projet de règlement stipule que les organisations ou les personnes exerçant des activités d’enseignement et d’apprentissage parascolaires en dehors de l’école doivent enregistrer leur entreprise conformément aux dispositions de la loi ; faire connaître les matières qui sont organisées pour un enseignement et un apprentissage supplémentaires ; temps d’enseignement supplémentaire pour chaque matière et par niveau scolaire ; lieu et heure des cours et apprentissages supplémentaires; Liste des tuteurs et frais de scolarité avant de s'inscrire à des cours de tutorat et d'apprentissage.
Le niveau des frais de scolarité dans les écoles est appliqué conformément à la résolution du Conseil populaire provincial sur la base de la proposition du Comité populaire provincial conformément aux règlements. Les frais de tutorat extrascolaire en dehors de l'école sont convenus entre les parents, les élèves et les structures de tutorat et doivent être rendus publics avant d'inscrire les élèves à des cours de tutorat et d'apprentissage extrascolaires.
Le projet de circulaire stipule également la responsabilité de la gestion des activités supplémentaires d'enseignement et d'apprentissage du Comité populaire provincial, du Département de l'éducation et de la formation, du Comité populaire de district, du Département de l'éducation et de la formation et des directeurs d'école ; Responsabilités des organismes et des individus qui organisent des activités d’enseignement et d’apprentissage parascolaires en dehors de l’école ; Règlement sur l'inspection, l'examen et le traitement des infractions dans l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires.
Les lecteurs peuvent consulter le projet de circulaire ICI
Le projet de circulaire réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires est annoncé et ouvert aux commentaires jusqu'au 22 octobre. Une fois officiellement publiée, la présente circulaire remplacera la circulaire n° 17/2012/TT-BGDDT du 16 mai 2012 du ministre de l'Éducation et de la Formation.
Source : https://kinhtedothi.vn/tuyet-doi-khong-duoc-ep-buoc-hoc-sinh-hoc-them.html
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