M. Pham Ngoc Thuong, vice-ministre de l’Éducation et de la Formation, a proposé cinq solutions pour remédier à la situation actuelle d’enseignement et d’apprentissage supplémentaires.
S'adressant à la presse cet après-midi, le 10 février, M. Pham Ngoc Thuong a déclaré qu'en plus des innovations dans la gestion, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires nécessitent également des changements dans la prise de conscience de l'ensemble de la société à l'égard de cette question. Par conséquent, de nombreuses solutions à court et à long terme sont nécessaires pour gérer efficacement l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires. Ici, M. Thuong a évoqué quelques solutions.
M. Pham Ngoc Thuong
PHOTO: MINH THU
La première solution est administrative. Deuxièmement, des solutions professionnelles : améliorer les capacités des enseignants, leurs méthodes d’enseignement et leurs responsabilités ; promouvoir la capacité d’auto-apprentissage des étudiants ; Innovation dans les tests et l’évaluation, dans laquelle les tests et l’évaluation réguliers, l’évaluation finale et les examens d’entrée doivent être cohérents avec le contenu et les exigences du programme d’enseignement général de 2018 ; Pas d'énigmes, pas de questions en dehors du programme pour garantir que les étudiants étudient conformément au programme, sans avoir besoin de cours supplémentaires pour réussir les examens et les examens d'entrée.
Renforcer le lien entre l'enseignement général et l'enseignement universitaire, notamment dans les examens d'entrée à l'université en utilisant des connaissances générales et non des énigmes...
Troisièmement, des solutions pour améliorer les installations et les écoles : il doit y avoir suffisamment d’écoles pour assurer un accès équitable à l’éducation pour les élèves. Augmenter le nombre d’écoles et de classes enseignant 2 séances/jour.
Quatrièmement, des solutions pour renforcer l’inspection et l’examen.
Cinquièmement, la solution est de propager et de mobiliser, augmentant ainsi le sentiment de respect et d’estime de soi des enseignants pour qu’ils puissent dire « non » aux cours supplémentaires qui ne sont pas conformes aux règlements.
M. Thuong a ajouté que la gestion de l’enseignement et de l’apprentissage supplémentaires n’est pas seulement une question de politique, mais aussi un changement de conscience sociale. En outre, les politiques visant à garantir les moyens de subsistance des enseignants constituent également des solutions à ce problème.
Dans le passé, le ministère de l’Éducation et de la Formation a mené et continue de mener de nombreuses consultations sur les politiques destinées aux enseignants. La loi sur les enseignants, qui devrait être promulguée dans un avenir proche, apportera également des politiques positives pour les enseignants.
Source : https://thanhnien.vn/thu-truong-bo-gd-dt-noi-giai-phap-thuc-hien-quy-dinh-moi-ve-day-them-185250210190838344.htm
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