Génération dépendante de l'IA

Après une période d’apprentissage et d’utilisation d’outils d’intelligence artificielle (IA) au service de leurs études, de nombreux étudiants admettent qu’ils dépendent de cette assistance. Si l’IA offre de grandes possibilités d’apprentissage personnalisé, elle s’accompagne également de défis en matière d’éthique, de droit, de capacité d’application et surtout d’équité dans l’accès à la technologie.

De nombreux étudiants utilisent des téléphones portables sur lesquels est installé le logiciel GPT Chat ou une application similaire. Interrogés, les étudiants ont partagé : les outils d'IA aident les apprenants à résumer de grandes quantités de documents en peu de temps ou à soutenir l'analyse et la résolution d'exercices difficiles qui sortent du programme du manuel. Par exemple, avec la littérature, en un seul clic, l’IA peut fournir des informations allant d’un plan à un article détaillé et engageant sur n’importe quel sujet de discussion sociale, même avec un contenu plus diversifié que des exemples d’essais.

Selon les statistiques, au Vietnam, environ 15 % des écoles des grandes villes ont déployé des applications d’IA dans l’éducation. Hanoï à elle seule représente environ 25 %, Hô Chi Minh-Ville environ 30 %. Les matières qui utilisent le plus l’IA sont les mathématiques, l’anglais, les sciences et l’informatique. Auparavant, dans une enquête menée par AI Education (Google) en décembre 2023 dans un lycée d'Ho Chi Minh-Ville, 39,3 % des 267 élèves utilisaient au moins un outil d'IA pour soutenir leurs études et faire leurs devoirs. Les enfants découvrent ces outils par le biais des médias de masse ou par l’intermédiaire de leurs parents. Les finalités d'utilisation sont également assez diverses, telles que : apprendre l'anglais ; Résoudre des exercices de mathématiques et d’informatique ; dessiner des images pour des présentations en classe ; trouver des idées de projets ; Discutez avec un chatbot IA.

Récemment, lors du Festival de soutien aux startups étudiantes 2025 organisé par le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville en collaboration avec l'Université internationale de Hong Bang, de nombreux étudiants ont admis qu'ils s'immergeaient de plus en plus dans l'IA.

Du point de vue de l'enseignant, les enseignants ont partagé qu'il n'est pas difficile de détecter les étudiants utilisant GPT Chat pour terminer leurs devoirs, réviser les plans, etc. L'exemple le plus clair est dans la littérature, la qualité de l'écriture et le style d'écriture deviennent soudainement plus clairs, en utilisant des phrases plus fleuries et des images riches ; style d'écriture incohérent En lisant attentivement et en analysant la cohérence de l'écriture, les enseignants peuvent remarquer des changements soudains dans le style d'écriture, comme un patchwork d'idées et un manque de cohérence. Il convient de mentionner que les écrits de nombreux étudiants sont étonnamment similaires ; Même lorsque les étudiants utilisent ChatGPT pour faire leurs devoirs, ils font souvent les mêmes erreurs.

Les étudiants disposent aujourd’hui de tellement d’outils et de ressources d’IA qu’ils sont susceptibles d’être utilisés à mauvais escient. On peut dire que nous sommes une génération « suralimentée » en applications d’intelligence artificielle. Parallèlement, il existe encore des lacunes dans le respect des règles éthiques, garantissant la sécurité des étudiants lors de l’utilisation de l’IA. Au contraire, les étudiants qui se trouvent dans des endroits où les conditions ou les outils pour accéder à la technologie ne sont pas disponibles seront désavantagés. Ainsi, les utilisateurs qui s’appuient trop sur l’IA peuvent devenir des « esclaves numériques ». Cela élimine des qualités importantes du programme d’enseignement général de 2018 telles que : la capacité de résolution de problèmes, la créativité, la communication, la coopération, l’autonomie et l’auto-apprentissage. De plus, cette situation risque de créer un environnement d’apprentissage malhonnête et malsain.

Pour les étudiants, une dépendance excessive à la technologie peut réduire leur capacité à penser et à être créatifs ; capacité réduite à comprendre et à sympathiser avec les émotions des autres, en raison du manque d'interaction réelle et profonde. Il convient de noter que la capacité de ChatGPT à collecter et à stocker les informations personnelles des utilisateurs - sans consentement - menace la vie privée et entraîne une insécurité des informations.

Selon daidoanket.vn

Source : https://baolaocai.vn/the-he-le-thuoc-ai-post400279.html