Nouveau diplômé avec un bon diplôme mais ne peut pas donner de cours

L’atelier a réuni de nombreux gestionnaires, enseignants et experts travaillant dans le secteur de l’éducation.

Lors de l'atelier, la question des certificats de pratique des enseignants ainsi que l'interdiction de l'enseignement supplémentaire dans le projet de loi sur les enseignants ont retenu l'attention de nombreux délégués.

M. Nguyen Van Hoa, président du conseil d'administration du système éducatif Nguyen Binh Khiem - Cau Giay (Hanoï), a exprimé son soutien à la nécessité de certificats professionnels pour les enseignants.

« La réalité montre que les diplômés universitaires ne sont pas nécessairement qualifiés pour monter sur le podium. Chaque année, mon école recrute quelques dizaines d'enseignants, je constate que 50% répondent aux exigences mais les 50% restants n'arrivent même pas à monter sur le podium. L'école a récemment recruté 30 personnes, dont 5 personnes m'ont été recommandées par leurs instructeurs et qui devaient être évaluées. J'ai assisté au cours et j'ai constaté que c'était vrai. « Parce qu'enseigner sans savoir écrire au tableau, enseigner sans aucun lien avec la réalité, suivre simplement les manuels, ne pas pouvoir interagir avec les élèves, même en ayant un bon diplôme ou un diplôme universitaire en éducation », a déclaré M. Hoa.

M. Nguyen Van Hoa, Président du Conseil d'Administration du Système Éducatif Nguyen Binh Khiem - Cau Giay (Hanoï).

Par conséquent, M. Hoa estime qu'il est nécessaire d'avoir un certificat de pratique pour garantir que les nouveaux diplômés ont des compétences pédagogiques et ont le temps de pratiquer, et l'obtention d'un certificat sera alors plus efficace.

« Je pense que les écoles normales ont fait de gros efforts en matière de formation, mais la pratique de la formation des enseignants n’est toujours pas exempte de formalités et les compétences pédagogiques n’ont pas reçu l’attention adéquate. « Les stages se concentrent encore davantage sur les connaissances que sur la formation pédagogique », a déclaré M. Hoa.

Cependant, ce qui inquiète M. Hoa, c'est de savoir si, après la promulgation de la loi sur les enseignants, il y aura du contenu supplémentaire sur les certificats de pratique des enseignants, il pourrait y avoir une prolifération de centres de formation pédagogique et d'organismes de préparation aux examens de certificat.

M. Dang Van Hai, président du syndicat de l'éducation de Nghe An, a déclaré que si les diplômés sont recrutés par des unités (qu'elles soient publiques ou non publiques), ils devraient recevoir un certificat pour exercer en tant qu'enseignants. « C’est-à-dire que si une personne est recrutée, elle se voit naturellement remettre un certificat de pratique. Car les agences de recrutement disposent également d'une gamme complète de départements, des recruteurs aux scientifiques en charge de l'expertise. Nous ne pouvons pas permettre que des personnes soient recrutées mais n’aient pas de certificat de pratique et ne puissent donc pas enseigner. « Ou un autre problème qui pourrait survenir est que les nouveaux diplômés en enseignement pourraient obtenir un certificat de pratique mais ne pas être recrutés », a déclaré M. Hai.

M. Dang Van Hai, président du syndicat de l’éducation de Nghe An.

Le professeur Dr Nguyen Ngoc Phu, vice-président de l'Association vietnamienne de psychologie et d'éducation, a déclaré que selon l'article 16 du projet de loi sur les enseignants concernant les autorités compétentes pour délivrer des certificats de pratique, la délivrance de certificats semble être de nature administrative et non professionnelle.

« Pour délivrer un certificat d’exercice, à mon avis, il doit être examiné et confirmé par des experts, des scientifiques et des professionnels diplômés dans ce domaine ou cette profession par l’intermédiaire d’un conseil ayant une réelle expertise dans ce domaine. »

M. Phu a exprimé sa crainte que cela puisse conduire à une « administratifisation » importante de la délivrance des certificats de pratique pédagogique. « Qui sait, cela pourrait entraîner des problèmes négatifs dans la délivrance des certificats d’exercice », a déclaré M. Phu.

M. Phu a suggéré que la délivrance des certificats d'exercice soit d'abord approuvée par un conseil scientifique avec la participation de scientifiques spécialisés au lieu du projet actuel. « Les scientifiques peuvent être des personnes travaillant dans cet établissement d’enseignement, des enseignants expérimentés dans cet établissement et doivent absolument avoir cette force. « Surtout, la certification doit être faite dans les écoles où les enseignants et les professeurs exercent leur profession », a suggéré M. Phu.

M. Nguyen Ngoc Phu a également soulevé une question troublante : « Les enseignants peuvent-ils utiliser leurs connaissances pour gagner leur vie ? Je pense que cela devrait être le cas, les autres industries sont les mêmes.

Cette question doit être clarifiée dans la loi sur les enseignants. Par conséquent, si cela est accepté, comment cela devrait-il être rendu public, afin que les enseignants qui le pratiquent ne soient pas qualifiés d'enseignants « en secret ».

M. Luong Tat Thuy, Vice-président de l’Association des anciens enseignants du ministère de l’Éducation et de la Formation.

A ce propos, M. Luong Tat Thuy, vice-président de l'Association des anciens enseignants du ministère de l'Éducation et de la Formation, a également commenté l'article 11 du projet de loi sur les enseignants concernant les actes interdits aux enseignants. Le projet de loi comprend un acte interdit consistant à forcer les étudiants à participer à des cours supplémentaires sous quelque forme que ce soit.

« De nos jours, l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires ont changé. Désormais, les cours et les apprentissages supplémentaires sont interdits, mais les professeurs principaux récupèrent les élèves et les présentent à des centres extérieurs pour les former. Il s’agit donc essentiellement d’études supplémentaires, simplement sous une forme différente. Il est donc désormais interdit d’enseigner et d’apprendre des matières supplémentaires sous toutes leurs formes, et la loi doit être strictement réglementée. « Si c'est interdit, c'est totalement interdit. Si ce n'est pas ouvert aux enseignants, il faut également clarifier la situation », a déclaré M. Thuy.

Dr. Nguyen Ngoc An, président du syndicat de l'éducation du Vietnam.

S'exprimant lors de l'atelier, le Dr Nguyen Ngoc An, président du Syndicat vietnamien de l'éducation, a remercié l'attention et l'enthousiasme des experts, des scientifiques et des responsables de l'éducation pour le projet de loi sur les enseignants, une loi qui a un fort impact sur la vie des enseignants dans le secteur de l'éducation.

Un représentant du Syndicat vietnamien de l'éducation a déclaré que les opinions exprimées lors de l'atelier seront compilées et envoyées au comité de rédaction pour acceptation afin de finaliser le projet de loi sur les enseignants.

Les enseignants doivent avoir un certificat d'exercice : le débat continue

En ce qui concerne le contenu du certificat de pratique pour les enseignants proposé dans le projet de loi sur les enseignants, de nombreuses opinions controversées ont été soulevées.

Délivrera des certificats de pratique pour empêcher les « enseignants autoproclamés »

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que l'octroi de certificats de pratique contribuerait à élever le statut des enseignants, à les distinguer des « enseignants autoproclamés » sur les réseaux sociaux - qui ne sont pas qualifiés pour enseigner.

Source : https://vietnamnet.vn/tan-cu-nhan-bang-gioi-nhung-khong-the-day-noi-tiet-hoc-2293314.html