Pourquoi étudier davantage ? Pourquoi le tutorat ? Comment s'assurer que la plupart des étudiants n'ont pas besoin de cours supplémentaires ?..., selon les lecteurs du journal Thanh Nien, sont des questions auxquelles il faut répondre avant de discuter de la gestion des cours supplémentaires.
De nombreux lecteurs ont commenté, envoyé plus d'informations et exprimé leurs opinions dans la série d'articles discutant de la gestion de l'enseignement et de l'apprentissage supplémentaires que le journal Thanh Nien vient de publier.
De nombreux commentaires de lecteurs sur la gestion des cours et apprentissages supplémentaires
Il devrait être interdit aux enseignants de donner des cours particuliers à leurs propres élèves.
Un commentateur a également déclaré : « L'école interdit l'enseignement du troisième quart de travail, n'autorise pas les études à l'école, mais l'enseignante l'amène à la maison pour enseigner le troisième quart de travail, donc elle rentre à la maison 45 minutes plus tard chaque jour. Donc étudier est plus difficile. C'est interdit à l'école mais ne peut pas être interdit chez l'enseignant. Ils disent que ce n'est pas obligatoire. Disons qu'il y a plus de 20 élèves dans la classe, mon enfant n'y va pas. Il est définitivement en bas de la classe. Mon enfant va à l'école tous les jours de 6h à 18h. Le dimanche matin, il doit quand même aller chez l'enseignant pour étudier. Il n'y a pas un seul jour de congé. C'est trop dur. Les travailleurs ont aussi des jours de congé pour récupérer leur travail. »
Un autre BĐ a écrit : « Je sais qu’en plus de leur travail en classe, les enseignants passent le reste de leur temps à préparer les cours, à corriger les copies et à faire d’autres tâches pédagogiques. Le matin, les enseignants enseignent en classe, et l’après-midi et le soir, ils donnent des cours supplémentaires. Où trouvent-ils le temps de faire autre chose ? Est-ce parce que les enseignants sont obligés de travailler si peu qu’ils doivent donner des cours supplémentaires deux fois plus que leurs cours principaux ? »
C’est pourquoi de nombreux conseils d’administration conviennent qu’il est nécessaire d’interdire aux enseignants de donner des cours particuliers à leurs propres élèves. M. Khoa a analysé : « Beaucoup de gens disent que l'ouverture de cliniques par des médecins n'est pas interdite car ils ne peuvent pas forcer les patients à venir dans leurs cliniques. Les médecins doivent avoir une bonne expertise pour que les patients viennent. Mais les enseignants qui donnent des cours supplémentaires à l'école, même s'ils ne sont pas qualifiés, ont encore de nombreuses façons de forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires à l'école. C'est la différence fondamentale. »
Par conséquent, selon cette résolution, l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires n'ont de sens positif que lorsque les enseignants n'enseignent pas à leurs propres élèves, alors ils ne sont plus négatifs car les enseignants en dehors de l'école et de la classe avec les élèves ne pourront pas forcer les parents ou les élèves à prendre des cours supplémentaires avec eux.
Selon Ly Truong, « forcer les élèves à suivre des cours supplémentaires est une pratique très sophistiquée et difficile à mettre en œuvre, même si elle est implicitement comprise. Par exemple, les enseignants n'invitent pas les élèves à prendre la parole, les laissent s'asseoir dans le coin du fond de la classe toute l'année, donnent des notes strictes, ne les laissent pas devenir des officiers de classe même s'ils en sont capables... Il y a des centaines de raisons. En bref, il faut l'interdire complètement. »
De même, le Comité du Parti Dinh Tien Toi a proposé d'interdire totalement aux enseignants d'enseigner dans les écoles. En cas de non-respect de cette règle, leurs diplômes leur seront retirés et ils seront sévèrement punis. Toute personne souhaitant en apprendre davantage devrait se rendre dans des centres spécialisés dans le tutorat.
Partageant le même avis, BĐ Quang Tran a suggéré : « Il suffit d’interdire aux enseignants de donner des cours supplémentaires à leurs élèves. Alors l’éducation sera remise en ordre. » Une fois cela fait, selon le délégué Trang, si les étudiants ont besoin d’apprendre, ils trouveront des enseignants auprès desquels ils aimeront apprendre et les bons enseignants feront en sorte que les étudiants viennent à eux.
Certains estiment cependant qu’il ne devrait pas y avoir de réglementation stricte interdisant aux enseignants de donner des cours supplémentaires. Un conseil d'administration a suggéré : « À mon avis, nous devrions autoriser librement les cours supplémentaires et l'enseignement supplémentaire, car c'est le besoin réel des enseignants et des étudiants, mais à condition que, lorsqu'il s'agit de tests et d'examens, nous choisissions les tests et les examens dans la banque de questions (ce qui n'est pas difficile pour le secteur de l'éducation) pour éviter la situation où nous ne savons faire le test qu'après les cours supplémentaires. »
BD Khai Nguyen estime également qu’une gestion est nécessaire, et non une interdiction aveugle. Le tuteur doit seulement répondre aux exigences pédagogiques (un diplôme ou un certificat d'enseignement d'une école reconnue par le secteur de l'éducation) et doit demander une licence auprès de l'autorité éducative locale. Bien sûr, vous devez payer des impôts comme une entreprise. La question de savoir qui doit aller à l’école est une question de liberté de choix de l’apprenant.
Entre-temps, BĐ Le a suggéré : Tout enseignant qui souhaite donner des cours supplémentaires doit s'inscrire pour enseigner dans un centre de tutorat. Les enseignants qui donnent des cours supplémentaires à domicile sont considérés comme enseignant illégalement et commettant une fraude fiscale. Ils doivent être sanctionnés administrativement, voir leur licence suspendue pendant une certaine période et être informés par la direction.
Passez en revue le programme, la qualité des enseignants et les méthodes d’évaluation.
V. Nang pose la question : « Pourquoi avons-nous besoin de suivre des cours supplémentaires ? Pourquoi devons-nous donner des cours supplémentaires ? Comment pouvons-nous nous assurer que la plupart des élèves n'auront pas besoin de suivre des cours supplémentaires ?... Si nous ne répondons pas à ces questions, comment pouvons-nous arrêter de donner des cours supplémentaires ? »
BĐ Thao Pham a également déclaré : « Pour éviter des enseignements et des apprentissages supplémentaires, le programme ne doit pas être trop lourd pour les étudiants. Quoi que vous appreniez, vous le testerez. Évitez de créer de la pression pour les étudiants lors des examens. »
Rbab… reconnaît que les étudiants ont besoin de suivre des cours supplémentaires non pas par nécessité, mais parce qu’ils sont obligés de suivre des cours supplémentaires. Cet exemple donne un exemple d’une matière intégrée au niveau secondaire actuel, qui se compose de 3 matières combinées mais enseignées par un seul enseignant. De nombreux enseignants n'ont qu'une seule matière à enseigner et ne sont donc pas à l'aise pour enseigner d'autres matières et demandent aux élèves d'apprendre davantage par eux-mêmes.
Cette façon d'enseigner fait que les élèves ne comprennent pas les leçons, les parents craignent que leurs enfants « perdent les bases » et sont donc obligés d'envoyer leurs enfants étudier avec des enseignants spécialisés pour que leurs enfants n'aient pas de lacunes dans leurs connaissances.
C'est pourquoi BĐ Rbab a exprimé son opinion : « Interdire l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires sans considérer la cause profonde. C'est dommage que les élèves aient des cours supplémentaires, mais ils veulent quand même étudier parce que les professeurs en classe ne comprennent pas... ».
Nguyen Duc Canh, directeur adjoint du département de l'éducation et de la formation, a acquiescé : « Il est nécessaire de renforcer l'évaluation de la qualité de l'enseignement des enseignants, notamment en recueillant les votes de confiance des étudiants. Les écoles publiques doivent prévoir des programmes de soutien aux élèves faibles et de formation gratuite aux excellents élèves. Actuellement, le nombre d'élèves qui suivent des cours supplémentaires est très élevé, c'est pourquoi le ministère de l'éducation et de la formation doit vérifier si le programme est adapté ou non, ou si la qualité des enseignants est garantie. Si le programme est adapté mais que les élèves doivent quand même suivre des cours supplémentaires, cela prouve que les enseignants ne sont pas qualifiés et qu'ils doivent suivre une formation complémentaire ou être renvoyés de l'enseignement... »
Selon ce Conseil, il est nécessaire de revoir les méthodes d’évaluation et d’examen. Certains examens ou tests sont des énigmes qui ne peuvent être résolues que par des cours supplémentaires, ce qui stimule encore davantage la prolifération du tutorat supplémentaire. Les étudiants et les parents souffrent désormais parce que le coût des cours supplémentaires est plusieurs fois supérieur aux frais de scolarité. Les enfants n’ont plus le temps de jouer car ils étudient trop.
Source : https://thanhnien.vn/tai-sao-phai-hoc-them-tai-sao-phai-day-them-185241129171349568.htm
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