Maison pour enfants défavorisés
Les enseignants d’enfants handicapés sont toujours tolérants et patients car enseigner aux enfants handicapés n’est pas facile. Les enseignants du Centre Tri Tam pour le soutien au développement de l'éducation inclusive (ville de Dong Hoi, Quang Binh) accomplissent chaque jour cette tâche « difficile ».
Il s'agit du premier centre privé pour enfants handicapés de la ville de Dong Hoi, créé il y a 12 ans, et qui compte désormais 4 établissements dans toute la province de Quang Binh, devenant ainsi un foyer pour enfants handicapés.
« Il y a 12 ans, après avoir obtenu mon diplôme universitaire, j'ai eu l'opportunité d'enseigner dans une école pour enfants handicapés à Binh Duong. Plus tard, réalisant que Quang Binh comptait de nombreux enfants handicapés, j'ai décidé de retourner dans ma ville natale pour les aider », a déclaré Mme Nguyen Thi Ngoc Yen, directrice adjointe du Centre Tri Tam pour le soutien au développement de l'éducation inclusive.
Au début, le centre n'avait qu'une seule installation dans la ville de Dong Hoi. Parce qu'il s'agit d'un établissement pionnier à Quang Binh, non seulement les parents de la ville de Dong Hoi, mais également de nombreux districts et villes voisins tentent d'envoyer leurs enfants étudier ici.
Enseigner aux enfants handicapés demande beaucoup de patience.
« Il y a beaucoup d'enfants atteints de syndromes très difficiles à traiter, comme l'autisme, l'hyperactivité... Beaucoup de parents qui habitent loin doivent louer un logement pour pouvoir ramener leurs enfants étudier au centre chaque semaine », a expliqué Mme Yen.
Peu à peu, le centre a agrandi ses installations pour accueillir des parents vivant loin. Jusqu'à présent, avec 4 établissements à Quang Binh, ce centre est une « maison commune » prenant en charge 136 enfants atteints d'autisme, de retard de parole, d'hyperactivité, de déficience auditive...
Le bonheur des choses simples
Durant ses 5 années d’enseignement auprès d’enfants handicapés au centre, Mme Dinh Thi Bich Thao (26 ans) a eu de nombreux souvenirs heureux et tristes.
« Beaucoup d’enfants souffrent de syndromes tels que l’autisme, l’hyperactivité… donc leur perception et leur apprentissage sont très faibles. Ils se mettent souvent en colère facilement, boudent facilement et ont des actions très dangereuses. Il faut un très long processus pour les aider à s’intégrer à tout le monde », a déclaré Mme Thao.
Mme Thao a de nombreux souvenirs mémorables après 5 ans de travail au centre.
Au centre, les enfants apprennent un programme différent étudié et développé par le conseil d'administration du centre pour s'adapter à chaque matière, à chaque syndrome... avec une équipe de plus de 40 enseignants. Après le test d'entrée, les étudiants sont divisés en petits groupes pour apprendre des compétences communes, puis chaque étudiant est aidé par un enseignant pour améliorer ses compétences individuellement.
Selon Mme Thao, la plupart des enseignants ont leurs propres familles et enfants et ressentent le bonheur apparemment normal de voir leurs enfants marcher et parler. Mais lorsqu'on s'occupe d'enfants handicapés, à chaque fois qu'un enfant s'intègre peu à peu dans la communauté, la joie est encore plus grande, bouleversante...
La joie des enseignants du centre est d’aider les enfants handicapés à s’intégrer rapidement dans la communauté.
« Pour les enfants handicapés, même s'ils sont pris en charge de manière complète, ils restent toujours un « mystère ». Par conséquent, lorsqu'ils apprennent à communiquer, à marcher d'une manière stable et à distinguer les oranges des pommes..., les enseignants ressentent une grande joie », a déclaré Mme Thao.
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