(Dan Tri) - « L'année 2024 marque un changement radical dans les politiques d'investissement dans l'éducation, les frais de scolarité et le soutien aux enseignants. J'espère que ces politiques efficaces continueront d'être mises en œuvre en 2025 et les années suivantes.
Ci-dessus se trouve le partage du ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son sur les tâches clés du secteur de l'éducation le premier jour de la nouvelle année.
J’espère que la société comprendra et partagera davantage avec le secteur de l’éducation.
Selon le responsable du secteur de l'éducation, 2025 peut être considérée comme une année charnière, car de nombreuses tâches et tâches, une fois achevées, créeront une base et une dynamique pour le processus de développement au cours des 5 prochaines années.
« Avec de nombreuses tâches et tâches à accomplir en 2025, j'espère que l'ensemble de l'industrie continuera à faire des efforts pour accomplir au mieux les tâches et les tâches assignées.
L’année 2024 marque la détermination des politiques d’investissement et d’attention portée à l’éducation du niveau central au niveau local.
Ministre de l'Éducation et de la Formation Nguyen Kim Son (Photo : Pham Thang).
De nombreuses localités ont adopté des politiques spécifiques sur les frais de scolarité, les politiques pour les enseignants, les investissements dans les installations, etc., pour promouvoir le développement de l’éducation et de la formation.
J’espère que ces préoccupations et ces politiques drastiques et efficaces continueront à se manifester en 2025 et dans les années suivantes.
« En particulier, j'espère également que la camaraderie, la compréhension et le partage de la société avec le secteur de l'éducation augmenteront encore davantage », a déclaré le ministre de l'Éducation et de la Formation, Nguyen Kim Son.
Les avantages s’accompagnent également de défis.
Selon le ministre de l’Éducation et de la Formation, le secteur de l’éducation présente de nombreux avantages, surtout dans la période actuelle. Tout d’abord, c’est la grande préoccupation de l’ensemble de la société pour l’industrie, cette préoccupation apporte de la camaraderie et du partage avec l’industrie dans la mise en œuvre des tâches.
Ce sont les instructions et orientations précises sur le développement de l'éducation et de la formation du Parti, de l'État, du Gouvernement, de l'Assemblée nationale...
Les mouvements visant à perfectionner le régime général et les politiques qui ont un impact sur l’éducation ont également créé de grands avantages pour l’innovation et le développement dans l’éducation et la formation ces derniers temps.
Même s’il existe encore quelques problèmes en termes de quantité et de qualité, on ne peut nier que nous vivons une époque où le personnel enseignant est nombreux, bien formé et possède de solides qualifications professionnelles.
Avec pour rôle de « décider de la qualité de l’éducation », environ 1,6 million d’enseignants qualifiés et dévoués constituent un grand avantage pour l’industrie.
Environ 1,6 million d’enseignants qualifiés et dévoués constituent un grand atout pour le secteur de l’éducation (Photo : Dinh Cuong).
Dans le contexte actuel de développement scientifique et technologique, ainsi que dans le processus d'intégration internationale de plus en plus profond, l'éducation bénéficie de nombreux « avantages » et les enseignants comme les apprenants les assimilent rapidement. Profitez de ces avantages pour innover, améliorant ainsi la qualité de l'éducation. plus proche de la région et du monde.
Mais selon le responsable du secteur de l'éducation, les avantages et les opportunités s'accompagnent également de défis.
Le grand intérêt et les attentes élevées en matière d’éducation dans un contexte de conditions d’investissement modestes pour le développement de l’éducation augmentent la pression sur le secteur.
L’inquiétude, mais aussi parfois le manque de compréhension et de partage adéquat et suffisant de la part des parents et de la société, constituent également un défi pour répondre à cette inquiétude.
Les difficultés et les pénuries d’infrastructures et d’écoles, en particulier dans les zones reculées et même dans les grandes villes, posent des défis qui ne peuvent pas être résolus immédiatement.
Bien que les localités aient fait de grands efforts et augmenté leurs investissements ces derniers temps, elles n’ont pas réussi à suivre l’augmentation du nombre d’étudiants et les exigences d’innovation éducative.
« Le manque d’enseignants, la pression pour travailler et maintenir la profession d’enseignant dans des conditions de revenus difficiles, des conditions de travail difficiles et la pression pour s’adapter aux exigences du processus d’innovation pédagogique et de formation continue…, sont autant de défis majeurs auxquels est confrontée l’industrie.
« Par ailleurs, le développement de la technologie pose également des problèmes d'adaptation, de gestion et de gouvernance dans l'environnement éducatif », a confié le ministre Nguyen Kim Son.
« 2024 est l'année où le secteur de l'éducation continue de se concentrer sur le perfectionnement des institutions et des politiques. En particulier, le projet de loi sur les enseignants, présenté et discuté pour la première fois lors de la 8e session de la 15e Assemblée nationale, en constitue un point fort.
Après près de 20 ans d’incubation et plus d’un an de préparation urgente, le projet de loi sur le personnel enseignant a reçu pour la première fois un soutien et un consensus élevés de la part des délégués de l’Assemblée nationale.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation professionnelle recueille d'urgence les avis des députés de l'Assemblée nationale, achève et exécute les prochaines tâches avant de les soumettre à l'Assemblée nationale pour un deuxième avis lors de la 9e session. Comme prévu, le projet de loi sur les enseignants pourrait être adopté à cette session.
L’année 2024 marque l’achèvement du premier cycle de mise en œuvre du Programme d’enseignement général 2018 pour les trois niveaux d’enseignement de manière synchrone à l’échelle nationale.
La liste des manuels scolaires de la 1re à la 12e année a terminé le processus d’examen et d’approbation. Le renforcement de la gestion et la garantie des manuels scolaires sous forme de socialisation constituent l’un des facteurs importants contribuant à l’achèvement du premier cycle d’innovation de l’enseignement général.
L'achèvement du premier cycle du Programme d'enseignement général 2018 a été également marqué par l'organisation réussie de l'examen final de fin d'études secondaires selon le programme de 2006 et le travail de préparation urgent, actif et de qualité à l'examen d'innovation de 2025.
Parallèlement au processus d'innovation des examens de fin d'études secondaires, des préparatifs pour l'innovation des admissions au lycée, à l'université et au collège ont également été mis en œuvre par le ministère de l'Éducation et de la Formation en 2024 en modifiant et en complétant la réglementation. actuelle".
(Source : Ministère de l'Éducation et de la Formation)
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-mong-moi-cua-bo-truong-bo-gddt-nam-2025-20250126015236469.htm
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