(Dan Tri) - L'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte de nombreuses nouveautés telles que la modification de la structure de l'examen, la réduction du nombre de matières... pour faciliter les étudiants.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation vient de publier le Règlement sur les examens de fin d'études secondaires à partir de 2025. Par rapport à la version précédente, l'examen de fin d'études secondaires de 2025 comporte de nombreuses nouveautés : Modification du format et de la structure de l'examen ; Il n'y aura que 3 sessions d'examens, soit 1 session de moins avec 2 matières par rapport à l'année dernière ; Supprimer les points supplémentaires pour les certificats professionnels, l’informatique, les langues étrangères ; Permettre aux candidats étrangers d'utiliser les certificats de langue vietnamienne pour être dispensés de l'examen de littérature en reconnaissance du diplôme d'études secondaires...
Modifier le format de la structure de l'examen
Le 26 décembre, fournissant des informations sur la question susmentionnée, le professeur Huynh Van Chuong, directeur du département de gestion de la qualité (ministère de l'Éducation et de la Formation), a déclaré que l'examen de fin d'études secondaires de 2025 ne testera pas seulement les connaissances mais se concentrera également sur se concentrer davantage sur l’évaluation de la capacité à appliquer les connaissances à la pratique.
Candidats passant l'examen de fin d'études secondaires à Ho Chi Minh-Ville (Photo : Nam Anh).
Ainsi, de nombreuses questions seront construites à partir de situations réelles dans le domaine scientifique et social, aidant les candidats à voir clairement le lien entre les connaissances qu’ils ont acquises et le monde qui les entoure.
Les résultats de l'examen de fin d'études secondaires sont utilisés à de nombreuses fins différentes, notamment pour la reconnaissance du diplôme d'études secondaires, la réévaluation du processus d'enseignement et d'apprentissage, ainsi que pour les établissements d'enseignement supérieur et les établissements d'enseignement. Les compétences professionnelles peuvent être utilisées pour l'admission dans un esprit d'autonomie , l’examen sera donc conçu de manière à différencier clairement les groupes de candidats.
Plus précisément, des changements dans le format structurel pour mieux s'adapter à l'évaluation des capacités des apprenants. Le nouveau format structuré contribue également à accroître la différenciation du test, notamment les nouveaux formats vrai/faux et à réponses courtes.
L'examen de 2025 répartit le ratio des questions aux niveaux de connaissances, de compréhension et d'application comme 4:3:3. On peut voir qu'avec un ratio de connaissances et de compréhension d'environ 70 %, il penchera vers l'objectif de l'obtention du diplôme tout en Un taux de compréhension et d’application d’environ 60 % aura un bon effet de différenciation aux fins d’admission.
Un point nouveau notable est que la matière de littérature peut utiliser des matériaux extérieurs aux manuels lors de la construction des questions d’examen. Cela permet d’évaluer la capacité des élèves à lire, comprendre et percevoir des textes dans des situations réelles, en évitant l’apprentissage par cœur et la mémorisation mécanique. Le corpus peut inclure des passages, des poèmes ou des situations liés à l’actualité et à la vie sociale.
Réduire les sujets d'examen
Plus précisément, l’examen de fin d’études secondaires de 2025 devrait avoir lieu les 26 et 27 juin. A partir de 2025, l'examen se déroulera en 3 sessions, chaque session comprenant les matières suivantes : littérature, mathématiques et épreuves facultatives.
Tout d’abord, par rapport aux années précédentes, les candidats ont réduit d’une session et de deux examens. Les candidats seront organisés en fonction de la combinaison de tests choisie pour optimiser les salles d'examen et les scores.
En plus des deux matières obligatoires (littérature, mathématiques), les candidats peuvent choisir les matières restantes à étudier en 12e année, notamment : les langues étrangères, l'histoire, la physique, la chimie, la biologie, la géographie, l'éducation économique et le droit, les technologies de l'information.
C'est la première année que les technologies de l'information et les technologies (industrie, agriculture) sont devenues des matières d'examen de fin d'études.
La littérature sera testée sous forme de dissertation avec une limite de temps de 120 minutes. Les matières restantes seront testées sous forme de choix multiples, les mathématiques durant 90 minutes et les matières restantes 50 minutes.
À partir de 2025, le format et la structure de l'examen changeront (Illustration : Hai Long).
Utilisez les relevés de notes de la 11e et de la 12e année
Deuxièmement, le règlement d’examen stipule également que la combinaison des résultats d’évaluation des processus (bulletins de notes) et des résultats d’examen sera utilisée pour considérer la reconnaissance du diplôme dans un ratio de 50-50.
La moyenne pondérée cumulative des années est calculée par pondération. De plus, les bulletins scolaires des 10e et 11e années sont également utilisés (avec un poids moindre que celui de la 12e année) au lieu des seuls résultats de la 12e année comme auparavant. Ce changement a pour effet de favoriser l’enseignement et l’apprentissage dès l’entrée des élèves au lycée.
Transport des questions d'examen via une ligne de transmission cryptée du Comité de chiffrement du gouvernement
Le troisième point nouveau et important est que, pour la première fois, l'examen de fin d'études secondaires dispose d'une méthode supplémentaire de transport des questions d'examen dans 63 provinces et villes via le système de transmission crypté et sécurisé du Comité gouvernemental de chiffrement.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation estime que cette nouvelle méthode de transport des sujets d'examen permet de transférer les sujets d'examen originaux rapidement et promptement, réduisant ainsi le temps et le personnel nécessaires au transport des sujets d'examen comme avec la méthode traditionnelle actuellement appliquée.
Il s’agit d’une étape préparatoire précoce, à distance et importante dans la mise en œuvre du plan d’examen conformément à la feuille de route annoncée pour la conversion du format des examens sur papier aux examens sur ordinateur.
Les certificats de langues étrangères ne sont pas convertis en 10 points.
Le quatrième point nouveau est qu'à partir de 2025, les certificats de langues étrangères continueront d'être utilisés pour exempter les examens lors de l'examen de reconnaissance du diplôme, mais ne seront pas convertis en 10 points lors de l'examen de reconnaissance du diplôme comme auparavant.
Selon le ministère de l'Éducation et de la Formation, cette mesure vise à encourager l'apprentissage des langues étrangères mais aussi à garantir une plus grande équité dans les examens de fin d'études. Par exemple, auparavant, les étudiants avec un certificat IELTS 4.0 étaient également convertis à un score de 10 comme les étudiants avec un score IELTS 8.5.
Supprimer les points du certificat professionnel
Cinquièmement, le ministère de l’Éducation et de la Formation éliminera l’ajout de points au certificat professionnel pour tous les candidats ; Supprimer les points supplémentaires pour les certificats informatiques, les langues étrangères et les diplômes secondaires professionnels pour les candidats en formation continue. Ce changement vise à se conformer au programme d’enseignement général de 2018, tout en créant l’égalité, car les étudiants diplômés des systèmes d’éducation formelle et continue reçoivent tous le même type de certificat de fin d’études.
Autoriser les étrangers à utiliser des certificats de langue vietnamienne pour être exemptés de l'examen de littérature
Le sixième point nouveau est qu'à partir de 2025, le ministère de l'Éducation et de la Formation permettra aux candidats étrangers d'utiliser les certificats de langue vietnamienne pour être exemptés de l'examen de littérature en reconnaissance du diplôme d'études secondaires.
Le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que ce changement vise à faciliter la reconnaissance des diplômes pour les étrangers qui étudient des programmes d'enseignement général au Vietnam, tout en garantissant des connaissances de base en littérature générale, en étudiant la littérature en classe et en passant des examens pour obtenir un certificat de langue vietnamienne.
En 2025, l’examen de fin d’études secondaires comportera 2 types de questions d’examen. Les candidats de 12e année passeront l'examen avec des questions établies selon le programme d'enseignement général de 2018. Les candidats indépendants qui ont étudié l'ancien programme mais n'ont pas obtenu leur diplôme passeront l'examen avec des questions établies selon l'ancien programme d'enseignement général.
À partir de 2026, le ministère de l'Éducation et de la Formation organisera l'examen de fin d'études secondaires avec un seul type d'examen selon le programme d'enseignement général 2018.
Source : https://dantri.com.vn/giao-duc/nhung-diem-moi-trong-ky-thi-tot-nghiep-thpt-2025-20241226142959879.htm
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