De nombreux résultats positifs dans les admissions universitaires en 2024

En évaluant le travail d'inscription de 2024, le ministère de l'Éducation et de la Formation a déclaré que le travail d'inscription a obtenu de nombreux résultats positifs : le système est fondamentalement stable, les écoles et la société ont accompagné le secteur de l'éducation dans le travail d'inscription pour faciliter les candidats.

Français Lors de la Conférence de synthèse de l'évaluation des inscriptions de 2024 et de déploiement des inscriptions en 2025 et 2026 pour les universités et les écoles normales organisée par le ministère de l'Éducation et de la Formation, le directeur adjoint du Département de l'enseignement supérieur, Nguyen Anh Dung, a déclaré que dans les inscriptions de 2024, de nombreux indicateurs étaient meilleurs qu'en 2023. Le taux d'établissements de formation avec plus de 80 % de candidats inscrits était de 71,38 %, soit une augmentation par rapport à l'année précédente (2023 a atteint 63,04 %). Le taux d'admission des candidats a également augmenté, atteignant 80,68 % (en 2023, il était de 78,24 %). Selon M. Nguyen Anh Dung, cela reflète le succès du travail d'inscription, ainsi que l'efficacité des établissements d'enseignement.

En termes de zones d'inscription, il n'y a pas beaucoup de différence par rapport à 2023, mais il y a une amélioration significative dans le domaine STEM, qui a augmenté de près de 20 000 étudiants par rapport à 2023. Le ministère de l'Éducation et de la Formation a évalué que cela montre clairement le changement dans l'accès des apprenants à l'enseignement supérieur, la confiance de la société dans la qualité de la formation STEM dans le contexte du pays promouvant la motivation au développement liée à la science et à la technologie, à l'innovation et à la transformation numérique, tout en affirmant la contribution de l'enseignement supérieur au processus de développement du pays.

Les méthodes d'admission en 2024 par rapport à 2023 sont plus diversifiées, mais se concentrent toujours principalement sur l'utilisation des résultats de l'examen de fin d'études secondaires, en combinant les résultats de l'examen de fin d'études secondaires avec les relevés de notes du lycée ; Résultats de certains examens visant à évaluer la capacité des établissements d'enseignement supérieur. Parmi les méthodes, le rôle principal est d’examiner l’admission en utilisant les résultats de l’examen de fin d’études secondaires et les relevés de notes académiques (plus de 80 %).

Français Concernant les inscriptions en 2025, le directeur adjoint Nguyen Anh Dung a déclaré qu'il y avait quelques points nouveaux : La circulaire n° 06/2025/TT-BGDDT du 19 mars 2025 modifiant et complétant un certain nombre d'articles du Règlement sur les inscriptions dans les universités et les collèges de l'éducation préscolaire stipule : Plus d'admission anticipée ; doit utiliser les résultats scolaires de toute l'année de 12e année pour l'admission ; faire connaître les règles de conversion des scores d’admission équivalents ; nombre illimité de combinaisons d’admission ; Utiliser des certificats de langues étrangères appropriés pour les convertir en scores de langues étrangères lors de l'admission ; La note totale ne dépasse pas 10 % de la note maximale de l'échelle d'admission...

Cette année, le ministère de l’Éducation et de la Formation continue d’annoncer le seuil d’assurance qualité des intrants pour les secteurs de la formation des enseignants et de la santé.

Source : https://nhandan.vn/nhieu-ket-qua-tich-cuc-trong-tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2024-post868699.html