J'ai du mal à attendre le plan « final » pour l'examen d'entrée en 10e année en 2025

Le ministère de l'Éducation et de la Formation a annoncé le projet de règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et secondaires pour commentaires jusqu'au 18 décembre 2024. Selon le projet de règlement sur les admissions dans les écoles secondaires et secondaires du ministère de l'Éducation et de la Formation, les élèves qui passent l'examen d'entrée en 10e année passeront 3 matières dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'université avec le lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.

2025 est également la première année où l'examen d'entrée en 10e année sera organisé conformément au programme d'enseignement général de 2018, mais à la fin du premier semestre de l'année scolaire, le plan d'examen n'a pas encore été « finalisé », ce qui pose des difficultés aux étudiants et aux enseignants, en particulier dans le contexte de l'examen d'entrée en 10e année de plus en plus tendu dans les localités comme c'est le cas actuellement.

Mme Nguyen Thi Ha (Thanh Xuan, Hanoi), dont le fils prévoit de passer l'examen d'entrée à la fois dans une école spécialisée et dans une école publique, a partagé que comme elle ne connaît pas clairement le programme de l'examen, les études sont plus stressantes et manquent d'une direction claire.

« En plus d'étudier 3 autres matières : les mathématiques, la littérature et l'anglais, je me concentre également sur la révision pour l'examen d'histoire. N'étant pas très fort en sciences naturelles, je prends quand même des cours supplémentaires dans cette matière deux fois par semaine, combinés à des études autonomes en ligne à la maison. « L’emploi du temps scolaire de mon enfant est chargé tous les jours et il n’a même pas de pause le week-end », a déclaré Mme Ha.

Les enseignants, les parents et les élèves attendent tous avec impatience l'examen d'entrée en 10e année. (Photo d'illustration)

L’anxiété et la pression sont des sentiments courants chez de nombreux parents et étudiants qui se préparent à l’examen d’entrée en 10e année l’année prochaine. Sur de nombreux groupes partageant des expériences sur la façon de passer l'examen d'entrée en 10e année, chaque jour, des dizaines de messages de parents publient des informations sur la recherche de cours supplémentaires, de tuteurs et d'enseignants à évaluer pour leurs enfants.

Mme Luong Thanh Truc (Hoang Mai, Hanoi) a déclaré que, comme elle ne savait pas quel serait le programme de l'examen, sa famille a investi pour que son enfant suive des cours supplémentaires dans toutes les matières qui pouvaient être testées.

« Jusqu'à présent, on ne sait pas encore s'il y aura un examen fixe de 3 matières ou si la 3e matière changera chaque année, donc ma famille fait suivre à mon enfant des cours supplémentaires pour toutes les matières en dehors des heures de cours. Cette façon d'étudier est fatigante, étalée et stressante, mais si on n'essaie pas de se préparer soigneusement, il sera très difficile de rattraper les connaissances acquises lorsque le jour de l'examen approche », a partagé Mme Truc.

Ce parent espère également que le ministère de l’Éducation et de la Formation finalisera bientôt le plan d’examen afin que les élèves puissent étudier en toute sérénité.

M. Dinh Duc Hien, directeur adjoint de l'école secondaire et du lycée FPT Bac Giang, a déclaré que jusqu'à présent, le ministère de l'Éducation et de la Formation n'a pas encore publié de règlement sur l'admission en 10e année du lycée pour l'année scolaire 2025-2026, de sorte que les départements de l'Éducation et de la Formation ne peuvent pas avoir de plan spécifique pour les localités. Cela crée de la confusion pour les écoles, les parents, les élèves et les enseignants.

Le nouveau plan d'inscription est directement lié à l'orientation de la révision des élèves pour la 10e année, il est donc nécessaire que le ministère de l'Éducation et de la Formation le publie rapidement afin que les départements de l'Éducation et de la Formation ainsi que les écoles puissent bientôt élaborer des plans de révision spécifiques pour les élèves.

« La promulgation des règlements d'admission aurait dû avoir lieu plus tôt, car avec le Programme d'enseignement général 2018, l'apprentissage, la classification et l'évaluation des élèves sont très nouveaux, et l'annonce du plan d'admission est retardée, ce qui entraîne une certaine confusion chez les élèves ainsi que dans les écoles, qui doivent élaborer de nombreux plans de secours différents en matière de méthodes d'enseignement, d'apprentissage et de révision des élèves. »

À l'école secondaire et lycée FPT Bac Giang, actuellement, les matières qui sont définitivement incluses dans l'examen de 10e année, telles que les mathématiques et la littérature, sont révisées comme d'habitude, suivant de près le nouveau programme d'enseignement général. Quant à la troisième matière, aucune décision officielle du ministère n'a été prise, donc jusqu'à présent, les élèves continuent à étudier en classe. De plus, l'école organise également des cours supplémentaires en alternance entre différentes matières pour réviser les connaissances des élèves.

Mme Hoang Thanh Nga, enseignante dans un collège de Hanoi, a également déclaré que c'était la première fois que l'examen d'entrée en 10e année était organisé dans le cadre du nouveau programme, donc non seulement les élèves mais aussi les enseignants étaient très inquiets. Les écoles ont presque terminé le premier semestre, mais le plan d'inscription pour la 10e année est encore inconnu, ce qui est très lent. En plus d'enseigner des connaissances selon le programme, les enseignants s'efforcent également d'aider les élèves à étudier et à réviser.

Mme Nga espère que le plan d’admission en 10e année sera stable au fil des années en termes de nombre de matières et de modalités d’organisation des examens. En ce qui concerne la crainte que les élèves soient biaisés et négligent d'autres matières s'ils connaissent à l'avance les trois matières de l'examen d'entrée en 10e année, cet enseignant a déclaré que pendant le processus d'apprentissage, les élèves doivent passer des tests d'évaluation réguliers et périodiques pour répondre aux exigences du nouveau programme.

Récemment, le Bureau du Gouvernement a publié un document transmettant l'avis du Vice-Premier Ministre Le Thanh Long sur la gestion des rapports de presse liés au projet de règlement sur l'inscription au collège et au lycée.

Le document indique que récemment, la presse a rapporté des informations liées au projet de règlement sur les admissions au collège et au lycée.

En conséquence, le projet de règlement sur les admissions au collège et au lycée propose que l'examen de 10e année comprenne trois matières, dont les mathématiques, la littérature et une troisième matière, ou un examen combiné sélectionné par le ministère de l'Éducation et de la Formation et l'université dotée d'un lycée et annoncé avant le 31 mars de chaque année.

Sur les forums, de nombreux parents sont d'accord avec le projet de faire passer 3 examens pour la 10e année du lycée, mais sont inquiets et préoccupés par le sujet « secret » du 3e examen annoncé si près de la date de l'examen. Les parents estiment que le ministère de l'Éducation et de la Formation devrait ajuster l'heure d'annonce des sujets d'examen plus tôt afin que les élèves puissent réviser.

En réponse aux informations ci-dessus, le Vice-Premier Ministre a demandé au Ministère de l'Éducation et de la Formation d'examiner attentivement, de rechercher et d'absorber les opinions de la population afin de compléter et de promulguer le Règlement sur l'admission dans les collèges et les lycées selon son autorité, y compris en tenant compte du moment de l'annonce des examens anticipés pour créer des conditions favorables pour les écoles et les étudiants, en particulier dans la planification proactive d'un enseignement, d'un apprentissage et d'une révision appropriés et efficaces.

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