Flexibilité pour permettre aux élèves d'utiliser les téléphones à l'école

Gérer correctement l'utilisation du téléphone des étudiants

Selon les journalistes, le taux d'étudiants possédant et apportant des téléphones portables à l'école à Ho Chi Minh-Ville est très élevé. Surtout au niveau secondaire, plus de 80 % des élèves apportent régulièrement leur téléphone à l’école. Cependant, l’utilisation des smartphones pose de nombreux défis aux écoles pour gérer et guider l’utilisation raisonnable des téléphones par les élèves.

Les étudiants de Ho Chi Minh-Ville accèdent à la technologie de réalité virtuelle en ligne. Photo : Yen Noi

Conscients des impacts négatifs de l’utilisation excessive du téléphone dans les écoles, de nombreuses écoles de Hô Chi Minh-Ville ont commencé à appliquer des mesures restrictives. Ces mesures vont de l’interdiction pure et simple à l’usage contrôlé.

Certaines écoles ont décidé d'interdire complètement l'utilisation des téléphones sur le campus, notamment le lycée Truong Chinh dans le district 12.

Selon M. Trinh Duy Trong, directeur du lycée Truong Chinh, les premiers résultats montrent qu'après l'application de ce règlement, il n'y a plus de scènes d'élèves se rassemblant en groupes de trois ou cinq, absorbés par leurs téléphones pendant la récréation. Au lieu de cela, la cour d’école est devenue plus fréquentée, avec de nombreuses activités sportives et des interactions entre les élèves.

D’autres écoles adoptent une approche plus flexible, permettant aux élèves d’utiliser les téléphones, mais dans certaines limites et à certains moments. Par exemple, l’école primaire, secondaire et secondaire Ngo Thoi Nhiem autorise les élèves à apporter leur téléphone à l’école, mais ils doivent le remettre à l’agent de sécurité ou au professeur principal à l’entrée de l’école.

L’approche de l’école primaire, secondaire et secondaire Ngo Thoi Nhiem est considérée comme adaptée à la tendance de la transformation numérique dans l’éducation, lorsque de nombreux cours nécessitent que les élèves utilisent des téléphones pour travailler en groupe, enregistrer des vidéos ou rechercher des informations.

En plus des mesures administratives, de nombreuses écoles de Hô Chi Minh-Ville s’efforcent également d’apprendre aux élèves à utiliser correctement les téléphones. Des réunions de classe et des activités parascolaires sont organisées pour sensibiliser les élèves aux effets néfastes de l'abus du téléphone et pour les guider sur la manière d'utiliser efficacement les téléphones à des fins d'apprentissage.

Les avis sont encore partagés.

Pour les étudiants, la restriction de l’utilisation des téléphones portables dans les écoles a initialement suscité de nombreuses réactions négatives. De nombreux enfants se sentent mal à l’aise et estiment que leur liberté personnelle est violée. Certains étudiants craignent de ne pas pouvoir contacter leur famille en cas d’urgence.

Cependant, après une période de mise en œuvre, de nombreux étudiants ont commencé à se rendre compte des avantages d’une réduction de l’utilisation du téléphone. Les élèves qui vont à l’école ont plus de temps pour interagir directement avec leurs amis, participer à des activités de plein air et se concentrer sur leurs études. Certains ont même partagé qu'ils se sentaient moins stressés et sous pression lorsqu'ils n'avaient pas à vérifier constamment leur téléphone.

En particulier, dans les cas où l’utilisation contrôlée du téléphone est autorisée, les élèves estiment qu’il s’agit d’une approche raisonnable qui garantit la discipline scolaire sans les couper complètement de la technologie.

Du côté des parents, la majorité s'est prononcée en faveur de mesures visant à limiter l'usage des téléphones dans les écoles. Les parents constatent que cela aide leurs enfants à se concentrer davantage sur leurs études et réduit les effets négatifs d’une utilisation excessive du téléphone.

Mme Nguyen Thi Ngoc Anh (parent d'un élève de 8e année dans le District 1) a déclaré : « De nos jours, il est difficile pour les parents de contrôler l'utilisation des smartphones par leurs enfants, même à la maison. Je suis d'accord avec l'interdiction faite aux élèves d'utiliser des téléphones. J'espère que lorsqu'ils iront à l'école, ils se concentreront sur leurs études, et à quoi bon apporter un téléphone ? »

Toutefois, certains parents ont également exprimé leur inquiétude quant à l’impossibilité de contacter leurs enfants en cas d’urgence. Ils ont suggéré que les écoles doivent avoir des mesures flexibles pour assurer la sécurité des élèves dans toutes les situations.

Chez les enseignants, les points de vue divergent également quant à la restriction de l’utilisation des téléphones dans les écoles. De nombreux enseignants soutiennent cette approche car ils constatent que réduire les distractions des élèves rend les cours plus efficaces, les élèves se concentreront davantage sur l’acquisition de connaissances et participeront activement aux activités de groupe.

Cependant, certains enseignants craignent que l’interdiction totale des téléphones éloigne les élèves de la technologie, ce qui pourrait affecter leur capacité à utiliser des appareils intelligents plus tard dans la vie et au travail. Ils suggèrent que les écoles devraient avoir des méthodes d’enseignement qui combinent les approches traditionnelles et technologiques pour aider les élèves à se développer de manière plus globale.

L’interdiction des téléphones portables dans les écoles de Ho Chi Minh-Ville a suscité une grande attention de la part de nombreux acteurs et des réactions mitigées. Des mesures de gestion flexibles et adaptables, ainsi qu’une communication et une éducation accrues sur la manière d’utiliser correctement les téléphones, contribuent à créer un environnement d’apprentissage plus sûr et plus efficace pour les étudiants. La compréhension et le consensus entre les parties prenantes, y compris les étudiants, les parents et les enseignants, seront essentiels au succès de ces politiques à l’avenir.

Source : https://kinhtedothi.vn/la-flexibilite-permettant-aux-eleves-d-utiliser-les-telephones-a-l-ecole.html