Des solutions flexibles pour remédier à la pénurie d’enseignants dans les écoles

Dans l'après-midi du 14 août, lors de la conférence de synthèse de l'année scolaire 2023-2024 et de déploiement des tâches pour l'année scolaire 2024-2025 pour l'enseignement primaire, le chef du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a déclaré que de nombreuses solutions seront mises en œuvre pour surmonter la pénurie d'enseignants dans les écoles.

Ainsi, pour l'année scolaire 2023-2024, l'ensemble de la ville comptera 561 écoles primaires et secondaires.

Pour le système scolaire public, le nombre d'élèves étudiant 2 séances/jour a augmenté de 4% par rapport à l'année scolaire précédente, représentant 78,8%.

Les localités comprenant les districts 1, 3, 4, 5, 6, 7, 10, Phu Nhuan, Can Gio et Nha Be ont un taux d'étudiants étudiant 2 séances/jour atteignant 100 %.

Selon M. Nguyen Minh Thien Hoang, directeur adjoint du département de l'éducation primaire (département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville), la pénurie d'enseignants dans les écoles ne peut être résolue en raison de l'incapacité à recruter des enseignants, en particulier des enseignants de matières pour élèves doués, d'anglais et de technologies de l'information.

L’une des raisons du manque de recrutement est que les étudiants ne sont pas intéressés à postuler à des emplois dans le secteur de l’éducation ; Les politiques visant à attirer et à soutenir les enseignants ne suffisent pas à aider les enseignants à stabiliser leur vie, en particulier ceux provenant d’autres provinces.

Pour résoudre cette difficulté, les écoles ont recours à des solutions temporaires telles que la signature de contrats et l’embauche d’enseignants invités alors qu’elles n’ont pas recruté suffisamment de personnel pour assurer le fonctionnement de l’unité ; Contacter de manière proactive les universités pour trouver les enseignants manquants afin de créer une source de recrutement pour l'unité.

Les élèves de l'école primaire Hoa Binh (District 1) dans une classe. Illustration

Dans le même temps, les écoles continuent d'élaborer des plans pour des postes supplémentaires et des plans pour recruter des fonctionnaires en fonction des besoins de l'unité, rendent compte au Département de l'éducation et de la formation de la ville de Thu Duc et de 21 districts pour se voir attribuer des quotas, déterminent la feuille de route pour organiser suffisamment d'enseignants à travers de nombreuses formes telles que la nouvelle formation, la formation conjointe, la formation avancée aux qualifications standard et le recrutement supplémentaire pour les unités.

Le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville conseille activement au Comité populaire de Ho Chi Minh-Ville de soumettre au Conseil populaire de Ho Chi Minh-Ville une résolution sur le soutien à l'éducation primaire à Ho Chi Minh-Ville, afin de renforcer les politiques visant à prendre soin du personnel enseignant.

Pour préparer la nouvelle année scolaire, le Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville recommande aux écoles de réviser de manière proactive les installations, de réparer, de moderniser et de compléter les installations et le matériel pédagogique afin de garantir les conditions d'exécution des tâches au cours de l'année scolaire 2024-2025.

Parallèlement à cela, les écoles favorisent la socialisation pour garantir des conditions d’installations et d’équipements pour l’enseignement et l’apprentissage.

Le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a pris la parole lors de la conférence de synthèse dans l'après-midi du 14 août.

Le directeur adjoint du Département de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville, Nguyen Bao Quoc, a déclaré qu'en plus de mettre en œuvre le programme éducatif et les instructions professionnelles du ministère de l'éducation et de la formation, le secteur de l'éducation et de la formation de Ho Chi Minh-Ville a également fait sa propre marque à travers de nombreuses activités telles que le concours d'excellence des enseignants, le festival « J'aime l'histoire du Vietnam », le festival du film de l'école primaire sur le thème « Ma patrie - Inspiration »...

En particulier, la mise en œuvre pilote de relevés de notes numériques et d’éducation aux compétences numériques pour les élèves du primaire est l’un des efforts déployés par Hô Chi Minh-Ville pour prendre l’initiative d’améliorer l’efficacité de la transformation numérique dans le domaine de l’éducation et de la formation.

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, la ville se concentrera sur la mise en œuvre de nombreux projets importants tels que la construction de 4 500 salles de classe pour célébrer le 50e anniversaire de la libération du Sud et de la réunification nationale ; Développer des modèles d'écoles intelligentes, des salles de classe numériques...

Au cours de l'année scolaire 2024-2025, les écoles primaires de Ho Chi Minh-Ville s'efforcent d'assurer le ratio de 1 salle de classe/classe et 1,5 enseignant/classe, entièrement équipées du matériel pédagogique minimum et d'organiser 2 séances d'enseignement/jour conformément à la réglementation.

En plus de l'enseignement des matières obligatoires et optionnelles et des activités éducatives conformément aux règlements du Programme d'enseignement général 2018, les écoles organisent des activités de renforcement pour aider les élèves à compléter le contenu d'apprentissage et les activités éducatives pour répondre aux besoins, aux intérêts et aux talents des élèves.

L'emploi du temps doit être organisé de manière scientifique, en garantissant un rapport raisonnable entre le contenu pédagogique et les activités pédagogiques, une répartition raisonnable du temps et de la durée pendant la journée et la semaine scolaire, adaptée à la psychologie et à la physiologie des élèves du primaire.

ATTENTION

Source : https://www.sggp.org.vn/linh-dong-giai-phap-giai-quyet-tinh-trang-thieu-giao-vien-o-cac-truong-hoc-post754027.html