Réflexions d'un enseignant d'école primaire lorsqu'il lui est interdit de donner des cours particuliers, l'école exige un engagement écrit

TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a complètement interdit l'enseignement supplémentaire de matières culturelles pour les élèves du primaire. Les enseignants s’inquiètent de la baisse de leurs revenus et de la faible qualité de leurs élèves. Entre-temps, l'école exige que les enseignants rédigent une lettre d'engagement à ne pas violer la réglementation sur les cours supplémentaires.

TPO - Le ministère de l'Éducation et de la Formation a complètement interdit l'enseignement supplémentaire de matières culturelles pour les élèves du primaire. Les enseignants s’inquiètent de la baisse de leurs revenus et de la faible qualité de leurs élèves. Entre-temps, l'école exige que les enseignants rédigent une lettre d'engagement à ne pas violer la réglementation sur les cours supplémentaires.

« Pas d’enseignement supplémentaire pour les élèves du primaire » est l’un des trois cas où l’enseignement et l’apprentissage supplémentaires sont interdits, selon la circulaire 29 du ministère de l’Éducation et de la Formation, en vigueur depuis le 14 février.

Selon de nombreux parents, les cours supplémentaires souvent organisés par les enseignants en fin de journée et le week-end pour les élèves du primaire ont été annoncés comme devant cesser avant l'entrée en vigueur de la nouvelle circulaire.

Mme Thanh H., enseignante dans une école primaire du district de Tay Ho (Hanoï), a déclaré que la circulaire 29 avait un impact énorme sur les élèves et les enseignants des écoles primaires. L'interdiction totale de l'enseignement supplémentaire de matières culturelles pour les élèves du primaire est quelque chose qui l'inquiète, ainsi que de nombreux collègues. Parce que les classes des écoles publiques sont surpeuplées, dans chaque classe, les niveaux et les capacités des élèves ne sont pas égaux.

Il y a des élèves intelligents qui peuvent comprendre la leçon immédiatement après seulement quelques instructions du professeur, mais il y a des élèves qui ne comprennent toujours pas même après qu'on leur ait répété plusieurs fois. Pendant ce temps, les parents n’ont ni le temps ni les conditions pour accompagner de près leurs enfants. C'est pourquoi, dans le passé, il y avait encore des parents qui lui demandaient de donner des cours particuliers à quelques enfants afin qu'ils puissent progresser et rattraper leurs camarades de classe.

Lorsque la circulaire 29 est appliquée dans la pratique, non seulement les cours supplémentaires pour les élèves sont complètement interdits, mais le programme d'enseignement intensif de 4 périodes par semaine dans les écoles est également supprimé. Parce que c'est un cours payant, même s'il est très petit.

Grâce aux cours supplémentaires à l'école l'après-midi, les enseignants ont le temps de consolider et de guider les élèves pour résoudre le contenu et les connaissances des leçons du matin inachevées. Ensuite, guidez les élèves pour résoudre les exercices en classe.

Selon Mme H., l’interdiction du soutien scolaire supplémentaire pour les élèves du primaire affectera d’une manière ou d’une autre la qualité des élèves. En particulier, les élèves faibles et incompétents qui n’ont plus l’attention et le soutien des enseignants auront du mal à progresser et à répondre aux exigences du programme. Il n'y a pas de cours supplémentaires et les enseignants n'ont pas le temps d'enseigner des cours prolongés ou avancés, mais s'en tiendront aux manuels pour garantir les connaissances de base. Les parents devront donc consacrer du temps à accompagner et à encadrer leurs enfants pour répondre aux exigences.

« Nous sommes tristes et nos inquiétudes sont réelles. Car, en réalité, si nous nous appuyons uniquement sur le salaire actuel des enseignants, il ne suffira pas à subvenir aux besoins de la vie », a déclaré Mme H.

Signer un engagement à ne pas donner d'enseignements supplémentaires

Mme Tran Thi Huong, directrice de l'école primaire Van Bao, district de Ha Dong (Hanoï), a déclaré qu'avant l'entrée en vigueur de la circulaire 29 réglementant l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires, l'école exigeait que les enseignants lisent, fassent des recherches et donnent leur avis.

Ensuite, l'enseignant a rédigé un engagement à ne pas violer les règlements du ministère de l'Éducation et de la Formation tels qu'ils sont spécifiquement énoncés dans la circulaire, à savoir ne pas enseigner de matières culturelles supplémentaires aux élèves du primaire.

« Pour parvenir à un consensus, l'école a également organisé une réunion avec les enseignants et les représentants des parents de chaque classe afin de comprendre l'esprit de la situation. La majorité des enseignants n'ont pas exprimé d'avis et ont respecté le règlement », a déclaré Mme Huong.

Toutefois, selon Mme Huong, l'interdiction des cours supplémentaires au niveau primaire était auparavant stipulée dans la circulaire 17 du ministère de l'Éducation et de la Formation et cette fois-ci, elle a été répétée dans la circulaire 29. Lorsque les élèves ont étudié 2 séances par jour avec le programme et les exigences actuels, il n'y a pas besoin de cours supplémentaires.

Cependant, dans la réalité, certains élèves peinent encore à acquérir des connaissances et leurs parents sollicitent ardemment l'aide de l'enseignant pour les soutenir. Pour les élèves de CM2, certaines familles se fixent depuis longtemps comme objectif d'inscrire leurs enfants dans des lycées de qualité et souhaitent également que l'enseignant leur enseigne davantage et les aide à améliorer leurs compétences. Nombre d'enseignants dévoués soutiennent pleinement leurs élèves, même sans percevoir d'argent. Si tout est interdit comme c'est le cas actuellement, les enseignants ne seront plus autorisés à enseigner », selon Mme Huong.

Le directeur d'une école élémentaire du district de Dong Da (Hanoï) a déclaré que la nouvelle circulaire affecterait quelque peu l'état d'esprit des enseignants. Car, en réalité, il y a encore des parents qui souhaitent envoyer leurs enfants chez des tuteurs après les heures de classe pour améliorer leurs capacités d’apprentissage.

Cependant, les parents ne doivent pas être trop confus ou inquiets car l’école a un plan d’enseignement, exigeant que les enseignants assurent la qualité des élèves chaque année. Pour ceux qui échouent, les enseignants doivent avoir un plan de formation pour repasser le test. Même si à la fin de l'année scolaire un élève ne répond pas aux exigences, pendant l'été, les enseignants et les familles travaillent ensemble pour aider l'élève à s'améliorer et à réussir le test.

Selon le vice-ministre de l'Éducation et de la Formation, Pham Ngoc Thuong, la nouvelle circulaire sur l'enseignement et l'apprentissage supplémentaires en dehors de l'école vise à garantir les droits des élèves et à éviter que les enseignants « retirent » les élèves de la classe pour donner des cours supplémentaires. Les enseignants doivent également renforcer leur estime de soi et leur respect d’eux-mêmes pour dire « non » à des cours supplémentaires qui ne sont pas conformes à la réglementation.

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