Les enseignants attendent avec impatience la loi sur les enseignants

Les enseignants de l'école maternelle d'An Binh (ville de Long Khanh) pendant les cours. Photo : Hai Yen

Après de nombreuses révisions, le projet de loi sur les enseignants compte désormais 9 chapitres et 46 articles. Le personnel enseignant attend avec impatience que la loi soit finalisée et adoptée lors de la prochaine session de l’Assemblée nationale.

Rédiger une loi à haute faisabilité

D'ici fin 2024, le pays comptera près de 1,6 million d'enseignants, dont plus de 70 % travailleront dans des établissements d'enseignement publics, le reste dans des établissements non publics. À Dong Nai, il y a actuellement environ 51 000 enseignants qui travaillent dans les écoles, de la maternelle au lycée. Cette équipe joue un rôle très important dans la formation des ressources humaines et le développement des talents. Cependant, jusqu’à présent, la législation actuelle ne prévoit pas de loi spécifique pour ce groupe. C’est pourquoi le projet de loi sur les enseignants suscite une grande attention de la part du personnel enseignant.

Pour les travaux de gestion tels que le recrutement, le transfert des enseignants, etc., l'éducation est un secteur spécialisé, ce travail doit donc être confié au secteur de l'éducation pour la gestion. Ainsi, le secteur de l’éducation bénéficiera de conditions plus favorables et pourra mieux comprendre les pensées et les aspirations des enseignants pour prendre les dispositions appropriées.

Afin d’élaborer une loi proche de la réalité et hautement réalisable après sa promulgation, l’agence de rédaction des lois a publié le projet et organisé de nombreuses conférences pour recueillir des commentaires sur le projet. À Dong Nai, le 27 mars dernier, la délégation de l'Assemblée nationale provinciale a tenu une conférence pour donner son avis sur les projets de loi adoptés lors de la 9e session de la 15e Assemblée nationale au ministère de l'Éducation et de la Formation. Ainsi, des centaines de fonctionnaires, de gestionnaires, d'enseignants de la maternelle au lycée, ainsi que de responsables des départements de l'éducation et de la formation ont assisté à la conférence et ont apporté de nombreuses opinions au projet de loi.

Parallèlement à cela, des représentants d'agences et d'organisations concernées telles que le Comité culturel et social du Conseil populaire provincial, l'Assurance sociale provinciale, le Département de la justice et le Comité provincial du Front de la patrie du Vietnam ont également participé en apportant leurs opinions.

La vice-présidente du Comité du Front de la Patrie du Vietnam de la province, Luu Thi Ha, a déclaré que le projet de loi contient des réglementations très détaillées sur les droits, les obligations et les politiques des enseignants. Ce qui la préoccupe le plus, c’est que l’agence de rédaction et l’agence d’élaboration des politiques doivent accorder plus d’attention au régime des enseignants du préscolaire.

En raison de la nature de leur profession, de nombreux enseignants du préscolaire souhaitent prendre leur retraite plus tôt que l’âge prescrit par la loi actuelle (60 ans pour les femmes). Ce projet de loi a été élaboré de manière à ce que les enseignants du préscolaire puissent demander leur retraite 5 ans plus tôt que l’âge prescrit par la loi sur le travail. Cependant, ce que souhaitent les enseignants, c’est que les politiques et les régimes d’accompagnement à la retraite soient garantis, évitant ainsi aux enseignants des désavantages dans la jouissance des pensions, de la sécurité sociale, etc.

Exprimant également les sentiments des enseignants du préscolaire, le directeur d'une école maternelle du district de Trang Bom a déclaré que le recrutement d'enseignants du préscolaire est actuellement confronté à de nombreuses difficultés. De nombreuses écoles annoncent des recrutements mais ne parviennent pas à recruter. Il est donc nécessaire de rechercher et de prendre en compte les réglementations relatives au droit de recrutement et de transfert des enseignants afin de faciliter l’organisation et d’assurer la qualité de l’équipe.

En ce qui concerne également le recrutement et le transfert des enseignants, de nombreux avis affirment que le projet de loi sur les enseignants n’a pas clarifié le mécanisme de suivi et d’inspection pour garantir que le recrutement et le transfert des enseignants ne se déroulent pas de manière négative. D’autre part, il devrait y avoir une réglementation prévoyant que les enseignants travaillant dans des zones reculées puissent être transférés après 3 ans au lieu de la réglementation de 5 ans comme dans le projet...

En attendant l'adoption de la loi sur les enseignants

La directrice adjointe du lycée Tan Phu (district de Dinh Quan), Truong Thi Le Thanh, a 17 ans d'expérience dans le secteur de l'éducation. Elle est très heureuse que la loi sur les enseignants soit consultée pour approbation lors de la prochaine session de l’Assemblée nationale.

Les professeurs du lycée Xuan Loc pendant les cours.

« J'espère sincèrement que la loi sera bientôt adoptée, car c'est la première loi pour les enseignants, définissant clairement leurs droits et leurs interdictions. Elle crée également un climat stimulant, encourageant les enseignants à se consacrer pleinement au secteur de l'éducation et à créer des avancées pour le secteur. L'adoption de cette loi rehaussera la place et le rôle des enseignants dans la société, les incitant à s'investir davantage avec confiance », a déclaré Mme Thanh.

En commentant le projet de loi sur les enseignants, Mme Thanh s'est dite préoccupée par le régime salarial des enseignants qui doit être réglementé de manière plus claire et plus spécifique.

Tran Cong Nghi, directeur du département de l'Éducation et de la Formation de la ville de Long Khanh, a déclaré : « En étudiant le projet de loi sur les enseignants, j'ai constaté l'attention portée par tous les niveaux et secteurs au corps enseignant. C'est une source de motivation pour nous permettre de poursuivre nos efforts afin de mener à bien notre mission. De plus, nous percevons clairement la responsabilité des enseignants dans leur gestion et leur travail pédagogique. »

M. Nghi a ajouté qu'en réalité, pour qu'un enseignant soit dévoué et consacre plus de temps à la recherche, à l'approche de nouvelles méthodes et connaissances, il faut des politiques et des régimes plus appropriés... Ce n'est qu'alors que les enseignants pourront investir davantage dans leur expertise et l'appliquer efficacement à la pratique de l'enseignement.

Hai Yen

Source : https://baodongnai.com.vn/xa-hoi/202504/giao-vien-mong-cho-luat-nha-giao-5b773f2/