Le professeur Hoang Van Cuong, délégué à l'Assemblée nationale de la ville de Hanoi, a proposé qu'il y ait un mécanisme pour recueillir les opinions d'évaluation des étudiants, des parents et des enseignants en utilisant une méthode d'évaluation confidentielle, seule la personne évaluée et le gestionnaire connaissant les résultats.
Le matin du 9 novembre, lors d'une discussion en groupe à l'Assemblée nationale, le professeur Hoang Van Cuong, avec 40 ans d'expérience dans l'enseignement, a apporté des contributions très dévouées au projet de loi sur les enseignants. Lors d'une discussion en groupe, M. Cuong a affirmé : « L'enseignement est une profession spéciale, l'objet de l'impact est l'être humain, le produit de l'éducation est la connaissance. Par conséquent, l'attitude et le comportement des enseignants au travail ainsi que dans la société doivent également être spéciaux et différents. »
Les enseignants doivent avoir la responsabilité d’encourager les élèves à développer leur pensée et à respecter les différences.
En conséquence, en plus des 8 points qui régissent les obligations des enseignants dans l'article 9, le professeur Cuong a suggéré qu'il est nécessaire de compléter et de souligner que les enseignants doivent non seulement être exemplaires et donner l'exemple dans leurs activités professionnelles, mais aussi être exemplaires dans les activités communautaires et les normes de comportement social.
En particulier, les enseignants non seulement respectent, traitent équitablement et protègent les droits des apprenants, mais ont également la responsabilité de motiver, d’encourager et d’inspirer les apprenants à développer leur pensée créative individuelle. Les opinions divergentes des étudiants doivent être respectées, à condition qu’elles ne violent pas les normes éthiques et juridiques des étudiants.
Le professeur Hoang Van Cuong a proposé que dans l’article 26 sur l’évaluation des enseignants, il devrait y avoir un mécanisme pour recueillir les opinions d’évaluation des élèves et des parents en utilisant une méthode d’évaluation confidentielle, seule la personne évaluée (l’enseignant) et le gestionnaire connaissant les résultats de l’évaluation.
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Comprendre les « droits aux vacances d'été » des enseignants
Le délégué Cuong a affirmé que les enseignants, en particulier les professeurs d’université, doivent avoir la responsabilité de la recherche scientifique. « On peut constater que la plupart des prix Nobel dans le monde sont décernés dans des universités », a déclaré le professeur Cuong.
Le professeur Cuong a souligné que les enseignants n'ont pas droit aux vacances d'été, mais que ces vacances d'été doivent être associées à la tâche de participer à la formation, d'améliorer les qualifications des enseignants, de participer à la recherche scientifique ou de participer à des activités communautaires adaptées à leur expertise.
Ensuite, le Vietnam compte 90 % des articles internationaux rédigés par des professeurs d’université, alors que les universités ne reçoivent que 6,7 % du financement de la recherche scientifique. Par conséquent, l’article 28 de la politique des enseignants doit être prioritaire dans la réception des sujets de recherche scientifique. Les sujets de recherche scientifique et de transfert de technologie des enseignants doivent bénéficier d'un impôt sur le revenu des personnes physiques préférentiel.
De plus, les enseignants doivent être responsables de participer à des formations, à des programmes d’encouragement et à des programmes d’auto-amélioration pour améliorer leurs qualifications. Un fonds de formation et de développement des enseignants est nécessaire. « Dans les pays étrangers, chaque enseignant doit recevoir au moins 3 à 5 ans de formation pour améliorer ses qualifications », a déclaré le délégué Cuong.
Les enseignants devraient avoir la priorité pour acheter des logements sociaux.
Le professeur Hoang Van Cuong a approuvé les 6 points que les enseignants ne sont pas autorisés à faire et les 3 points que les enseignants ne sont pas autorisés à faire dans l'article 11. Cependant, il a déclaré qu'il est nécessaire d'ajouter une réglementation selon laquelle les enseignants ne sont pas autorisés à participer ou à faire directement des affaires dans certaines activités conformément aux réglementations de la localité, de l'école et du lieu de travail. Parce que certaines activités commerciales sont très populaires mais ne conviennent pas aux enseignants comme : vendre des assurances aux parents, vendre des rafraîchissements devant le portail de l'école...
En ce qui concerne la réglementation interdisant les cours supplémentaires forcés sous quelque forme que ce soit, le professeur Cuong a déclaré que cette réglementation n'était pas appropriée. « Pour mettre en œuvre la politique de non-redoublement, de nombreux enseignants responsables doivent souvent demander aux élèves ayant de mauvais résultats scolaires de rester à l'école pour des cours supplémentaires afin de les aider à acquérir des connaissances et à suivre leurs camarades. Ce n'est pas un motif pour gagner de l'argent, ce n'est pas mauvais et cela devrait être encouragé », a déclaré le professeur Hoang Van Cuong. Il a donc proposé de modifier le règlement de manière à : « Interdire de forcer les étudiants à participer à des cours supplémentaires dans un but lucratif sous quelque forme que ce soit ».
En outre, ce délégué a également déclaré que les enseignants sont le groupe prioritaire pour acheter des logements sociaux, et pas seulement les personnes à faible revenu, afin de leur garantir un endroit où vivre et travailler en toute tranquillité d'esprit.
Source: https://phunuvietnam.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-co-co-che-de-phu-phuynh-hoc-sinh-bo-phieu-kin-danh-gia-giao-vien-20241109142649938.htm
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